Конспект ОД "Осень"

Коррекционно-образовательные цели:

--Активизация словаря по теме «Осень», активизация предикативного словаря, классификация

--Уточнение и закрепление знаний об осени, дарах осени

--Образование прилагательных. Согласование прилагательных с существительными

Коррекционно-развивающие цели:

--Дальнейшее развитие и совершенствование фонематического анализа и синтеза

-- Развитие связной речи, продолжать учить детей устанавливать причинно- следственные связи, составлять сложные предложения

-- Развитие оптико-пространственных функций

--Подготовка руки к письму

--Развитие слухового внимания, речевой памяти

1. Логопед:

- Доброе утро, дети!

Отгадайте загадку:

- Листья опадают, птицы улетают,

Дождик поливает, когда это бывает?

- Правильно ребята! Это – осень! Давайте, расскажем гостям, что мы знаем об осени. (Дети у доски составляют рассказ по картинкам)

Наступила осень.

Солнышко все реже и реже выглядывает из туч.

Деревья надели разноцветный наряд.

Красные, желтые листья опадают, кружатся, укрывают землю золотым ковром.

Часто идут холодные дожди.

Птицы улетают в теплые края.

Животные делают запасы на зиму.

В лесу выросли грибы и ягоды.

Люди собирают урожай и готовятся к зиме.

Логопед:

Молодцы, вы много знаете об осени.

1. Игра с мячом.

Логопед:

Давайте, дети, встанем в кружок. Кому я брошу мяч, тот должен ответить на мой вопрос.

- Листья осенью (что делают?)

Листья осенью желтеют и опадают.

- Дождь осенью (что делает?)

Дождь осенью капает, моросит, идет.

- Урожай осенью (что делают?)

Урожай осенью убирают.

- Птицы осенью (что делают?)

Птицы осенью улетают в теплые края.

- Деревья осенью (что делают?)

Деревья осенью роняют листья.

- Звери осенью (что делают?)

Звери осенью готовятся к зиме.

1. А сейчас мы немножко отдохнем.

Физминутка «Капельки»

Капля раз, капля два, очень медленно сперва

А потом, потом, все бегом, бегом, бегом

Мы зонты свои раскрыли, от дождя себя укрыли!

1. Мы сказали много красивых слов о листьях. Давайте возьмем их в руки. Листья осенью желтеют, опадают, летят, кружатся, укрывают землю.

- Давайте, покажем, как ветер сдувает листья.

Дыхательная гимнастика «Листья»

1. А хотите, поиграем в нашу любимую игру. Игра называется «Шаги» Логопед задает вопрос «Листья – какие?»

(Цель: расширять словарный запас, развивать речь. Игроки становятся рядом, договариваются о том, где будет финиш (на расстоянии 8-10 шагов).

Каждый ребенок может сделать шаг, лишь назвав какое-нибудь прилагательное. Победит тот, кто первым дойдет до старта.

1. Заучивание.

- Дети, поэты и писатели тоже написали много красочных, ярких слов о листьях. Давайте послушаем.

( Показ «живых мнемотаблиц» по интерактивной доске, на стихи Н. Нищевой «Осенние листья»)

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал:

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.

Заучивание.

1. Деление слов на слоги.

Буду я сейчас водить

Вслух слова произносить.

Слово нужно повторить

И на части разделить.

Картошка, тыква, лук, морковь, баклажан, помидор и тд.

Раскрасить на картинке овощи с двумя слогами.