МБДОУ «Детский сад № 3 «Соловушка»
Конспект непосредственной образовательной деятельности
в группе общеразвивающей направленности
для детей 5-6 лет
по теме:
«День Победы»
(познавательное развитие).
Разработала воспитатель:
Курылёва Людмила Юрьевна
г. Рыльск
Цель: расширить представления детей о Великой Отечественной войне.
Программные задачи:
Образовательные:
- ознакомить с событиями Великой Отечественной войны;
- расширять представления о том, как люди защищали свою страну;
- закреплять знания основных цветов: жёлтый, зелёный, синий, красный;
- активизировать слуховые и зрительные анализаторы;
Развивающие:
- развивать любознательность, эмоциональную отзывчивость, логическое мышление, связную выразительную речь, память, внимание;
- умение взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности;
- умение внимательно выслушивать задание до конца.
Воспитательные:
-воспитывать познавательный интерес;
- умение дружно работать в коллективе, желание приходить на помощь к другим;
- уважение к историческому прошлому своей страны, ветеранам Великой Отечественной войны, отстоявшим мир в сражениях;
- патриотические чувства, чувства гордости за свой народ, любовь к родному городу, к своей Родине.
Предварительная работа:
чтение художественной литературы Л. Касиль «Твои защитники», А. Митяева «Дедушкин орден», А. Митяев «Почему Армия родная»; заучивание стихотворений ко дню Победы; знакомство с пословицами и поговорками о Родине; рассматривание и обсуждение: презентаций, видеофильмов, иллюстраций о Великой Отечественной войне; прослушивание песен военных лет; экскурсия к вечному огню.
Оборудование: проектор, экран, диск с презентациями «Ветераны на Параде», «Памятники погибшим в Великой Отечественной войне», магнитофон, карта памяти; подборка песен военных лет, военная техника (игрушки), лист бумаги А2, восковые мелки, акварельные краски, кисточки, карточки со словами для игры «Расшифруй донесение».
Словарная работа: победа, герой, солдат, армия, защитник.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.
Ход образовательной деятельности:
Дети входят в группу под музыку «Солнечный круг» (сл. Л. Ошанина, композитор А. Островский), встают в круг.
Воспитатель. Ребята, давайте возьмёмся за руки и передадим тепло наших рук друг другу, настроимся на хорошее настроение, ведь мы сегодня будем вспоминать людей, к которым испытываем чувство огромной благодарности. Им нужны наши тёплые воспоминания и любовь, а нам благодарность за их подвиг.
Воспитатель. Мы сегодня с вами поговорим о Великом празднике! Может быть, кто-то из вас знает – какой весенний праздник приближается?
Дети. Приближается праздник – День Победы!
Воспитатель. Правильно. Мы отмечаем День Победы в Великой Отечественной войне, которая закончилась победой нашего народа, потому что тот, кто борется за справедливость, защищает свою Родину – всегда побеждает!
Метод трёх вопросов.
Воспитатель: Что вы знаете о приближающемся празднике?
Дети: Шла война, люди защищали свою Родину.
Дети: Посещали встречу с ветеранами Рыльского района в краеведческом музее.
Воспитатель: Что хотите узнать?
Дети: О сражении на Курской дуге?
Воспитатель: Где вы можете это узнать?
Дети: У воспитателя, бабушки, мамы, найти информацию в интернете.
Воспитатель. Тогда слушайте внимательно: давным-давно, когда нас с вами ещё не было, враги напали на нашу Родину. Они сбрасывали бомбы на спящие города. Обстреливали из орудий тихие деревни.
Воспитатель. Кто поднялся на борьбу с врагом?
Дети. На борьбу с врагом весь народ поднялся: и наша армия, и женщины, и старики и даже дети! В тылу трудились женщины и дети: выпускали снаряды, шили одежду, лечили раненых.
Воспитатель. 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Враг напал на нашу мирную страну внезапно, не объявляя войны.
Воспитатель. Очень долгой была Великая Отечественная война. В этой войне погибло много солдат и мирных жителей. Но многие вернулись домой героями! Наш народ мужественно сражался. Чем же закончилась Великая Отечественная война?
Дети. Война закончилась победой!
Воспитатель. Враг был сломлен! Воины освободили от врагов не только нашу Родину, но и многие страны Европы. Люди не теряли веру в победу, даже в самые тяжёлые времена. «Враг будет разбит, победа будет за нами» - эти слова звучали повсюду. И наступил день, когда по радио объявили об окончании войны. Страна ликовала.
Воспитатель. 9 мая 1945 года наступил долгожданный мир! Сейчас ещё живы те, кто много лет назад воевал. Это наши дорогие ветераны. В День Победы они надевают боевые ордена, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы. Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему спасибо за то, что он защитил нашу Родину от врагов. А ещё в праздник принято преподносить цветы, поздравительные открытки и делать подарки. И у меня есть для вас видео – «Ветераны на Параде».
(На экране дети просматривают видео «Ветераны на Параде»).
Воспитатель. Наше государство заботиться о своих героях, помогает им. Мы тоже должны с уважением, благодарностью и заботой относиться к участникам войны. Да и ко всем пожилым людям. Ветераны защищали Родину и сберегли мир для нас с вами. И мы должны помнить это! Чтобы память о подвиге жила и по сей день – в нашей стране установлено много памятников.
(Показ презентации «Памятники погибшим в Великой Отечественной войне).
В нашем городе тоже есть памятник, на котором написаны имена погибших воинов, всегда горит вечный огонь – символ жизни и высечены слова: «Имя твоё неизвестно, но подвиг твой не забыт!» А у подножия лежат живые цветы- то гвоздика, то роза, то василёк, то ромашка. Даже зимой, когда всюду снег и стужа, лежит цветок у памятника. Ребята, как вы думаете, откуда они берутся?
Дети. Я думаю, что цветы приносят люди.
Воспитатель. Да, цветы приносят люди! Уберут увядшие, положат свежие и скажут: « - Мы, никогда, не забудем вас, герои!»
Дети.
Никогда забыть не сможем
Мы про подвиги солдат.
«Мир для нас всего дороже!» - (хором)
Так ребята говорят.
Воспитатель. Ребята, у меня сюрприз! В патриотическом уголке я организовала для вас – выставку военной техники.
(Дети подходят к патриотическому уголку.)
Воспитатель. Это самолёт. Во время Великой Отечественной войны специально для наших солдат стали выпускать самолёт с названием – ИЛ 2. Русские лётчики, летая на самолётах – сбрасывали бомбы и взрывали фашистские танки, поезда, самолёты.
Воспитатель. Это военный грузовик. Не только на самолётах, но и на автомобилях совершали свои подвиги русские люди. В годы войны грузовик был главным помощником. Ребята, давайте поразмышляем - как машина могла помочь людям?
Дети. Я предполагаю, что на грузовике доставляли орудия к местам сражений.
Дети. Я думаю, что подвозили продукты солдатам.
Дети. Я знаю, что перевозили раненых на грузовике.
Воспитатель. Молодцы, ребята! Вы все правы! А ещё военный грузовик мог пройти по любой дороге.
Воспитатель. Ребята, посмотрите – это танк. Давайте порассуждаем и сделаем выводы, чем отличается эта машина от другой военной техники?
Дети. У танка вместо колёс – гусеницы.
Воспитатель. Ребята, обратите внимание – вся военная техника защитного цвета. Давайте вместе подумаем, - почему этот цвет так называется?
Дети. Я думаю, что этот цвет позволяет оставаться незаметным.
Воспитатель. Написано много хороших рассказов, стихов, песен о Великой Отечественной войне, о подвиге советской армии и мирных жителей. И сегодня мы послушаем такую песню. Она называется «Катюша». Как вы думаете, что означает слово Катюша?
Дети. Я думаю, что это имя девочки.
Воспитатель. Катюша, это имя, а ещё в годы войны было создано грозное оружие, которого боялись фашисты и его ласково называли Катюшей. Ребята, давайте с вами представим, что мы с вами на параде и идём с ветеранами по улице города. Мы будем маршировать под музыку «Катюша».
(Под песню «Катюша» в исполнении Т. Синявской дети маршируют на месте).
Вот такая замечательная песня появилась в годы Великой Отечественной войны. Все солдаты были храбрые: они летали на самолётах, плавали на кораблях и ездили на танках. И вы, ребята берегите свою Родину! Растите сильными и смелыми.
Давайте и мы с вами представим, что мы солдаты и поиграем в игру «Расшифруй донесение». С появлением специальных устройств, переговоры врагов не были секретом для наших солдат. Благодаря расшифровке кодов немецкой машинки, например, советские войска, смогли - подготовится к битве на Курской дуге. 12 июля 1943 года на ржаном Прохоровском поле произошло самое крупное в истории Великой Отечественной войны танковое сражение, в котором участвовало до 1500 танков. После которого враг окончательно потерял инициативу на Восточном фронте.
Итак, ребята, ваша задача – из двух предложенных слов составить пароль – слово военной тематики. При этом обязательно использовать все буквы (пример – РИНГ + ЗОНА = ГАРНИЗОН)
КУШ + ПА = ПУШКА,
АС + ОМЛЕТ = САМОЛЕТ,
ПИЛОТ + СЕТ = ПИСТОЛЕТ,
САД+ЛОТ =СОЛДАТ,
ПАН +РОТ = ПАТРОН,
ВАТА +ТОМ = АВТОМАТ.
Воспитатель. В нашей стране ежегодно отмечается праздник Победы. Ребята, а как вы думаете, чем заканчивается праздник?
Дети. Я думаю, что праздничный вечер заканчивается салютом.
Воспитатель. Правильно, ребята. Кто из вас видел салют? В какое время суток обычно бывает салют и почему?
Дети. Салют бывает вечером или ночью. Потому что днём цветные огоньки не видны.
Воспитатель. Сегодня мы с вами будем рисовать коллективную картину «Праздничный салют над городом», которая будет украшать наш патриотический уголок. В своей работе мы будем использовать восковые карандаши. Салют рисуем, как лучики солнышка, а на конце лучей нарисовать огоньки в виде звёздочек (снежинок). Перед тем как начнём рисовать, предлагаю немного размять наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
Вокруг всё было тихо
И вдруг – салют салют! (Пальчики собраны в кулачки).
Ракеты в небе вспыхнули (Разжать и растопырить пальчики).
И там и тут! ( Вновь сжать и раскрыть пальчики веером). О. Высотская.
Воспитатель. Приступаем к работе.
В нижней части листа бумаги А2 заранее нарисованы силуэты домов. На оставшейся части листа, дети рисуют, восковыми мелками, салют.
Воспитатель. Ой, ребята, как красиво получилось! А у меня для вас есть ещё один сюрприз.
Покрываю готовую композицию тёмно-синей акварелью, не оставляя не закрашенных участков.
Воспитатель.
Вдруг в небе выросли кусты.
А на них – то голубые, пунцовые, золотые
Распускаются цветы небывалой красоты.
И все улицы под ними тоже стали голубыми. ( К. Чуковский)
Воспитатель. Вот какой замечательный, красивый, разноцветный салют у нас получился! Дети, когда придёте домой не забудьте поздравить близких с наступающим праздником. Ребята, что вам запомнилось на сегодняшнем занятии?
Дети. Всем нашим защитникам, ветеранам мы обязаны тем, что живём сейчас под мирным, чистым небом. Вечная им слава!
Дети. Я узнал, что самое крупное танковое сражение произошло на Курской дуге. Только мы не узнали почему эта битва называется Курской дугой?
Воспитатель. А ответ на этот вопрос я предлагаю вам узнать дома у родителей. И на следующем занятии мы обязательно об этом поговорим.
Дети говорят по цепочке стихотворение.
Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете,
На земле где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит.
Нужен мир для всех ребят,
Нужен мир на всей планете! (Хором)
Воспитатель. Пусть на земле всегда будет мир и все люди будут счастливы. На память о нашем занятии я дарю вам голубей(бумажные поделки) – символ мира, победы.
Звучит песня «День победы» Д. Тухманова, В. Харитонова – дети выходят из группы.
(После занятия дети с воспитателем возлагают заранее приготовленные цветы к памятнику Воинов – освободителей).
1 140
61 411 
