Конспект НОД "Пушистые варежки"

Палашова Наталья Александровна

Воспитатель,

МБДОУ г. Иркутска д/с №96.

Тема НОД: «Пушистые варежки»

Группа детей: 3года (младшая группа)

Оборудование:

• Для детей: схема выполнения работы, заготовки варежек из картона на каждого ребенка, нарезанные разноцветные нитки, клей ПВА, кисточки, салфетки.

• Для воспитателя: компьютер, проектор, программное обеспечение POWERPOINT, несколько варежек (отличающихся размером, цветом), образец (готовая варежка А4).

Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель: создать условия для ознакомления детей с нетрадиционной техникой аппликации с использованием шерстяных ниток.

Задачи:

• Образовательные:

- Добиться уточнения знаний предметов зимнего гардероба (в частности варежки), характерных признаков зимы.

- Обеспечить узнавание детьми нетрадиционного метода аппликации (нитками).

• Развивающие:

- Обеспечить развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между сезонными изменениями в природе и одеждой детей.

• Воспитательные:

- Способствовать развитию творческих способностей детей.

- Способствовать формированию интереса к нетрадиционным техникам аппликации.

- Порадоваться вместе с детьми полученному результату.

Планируемые результаты: Освоение детьми нового метода аппликации.

ПЛАН:

1.Создание мотивационного поля (организационный момент)

- В группу вносится кукла, одетая в платье, туфельки, панамку.

Беседа с детьми:

В: Ребята, давайте знакомиться. Это кукла Даша. Она очень хочет сходить сегодня с нами на прогулку. Вы согласны взять ее с собой? (Ответы детей). Конечно, мы возьмем Дашу с собой, но давайте сначала посмотрим на нее. Во что одета кукла Даша?

Д: платье, туфли, панама (шляпка).

В: Правильно! Но, дети, давайте теперь посмотрим в окно, и вспомним какое сейчас время года?

Д: Зима.

В: Да, зима. Значит, на улице лежит снег и холодно. А разве мы ходим гулять зимой в платье или в шортах?

Д: Нет, не ходим.

Вместе вспоминаем, как мы одеваемся на прогулку.

В: А теперь нужно подобрать одежду для нашей куклы Даши.

Дидактическая игра "Подбери одежду" (выбрать картинки с нужными предметами гардероба) Слайды.

2.Актуализация знаний и затруднений в образовательной ситуации.

В: Мы выбрали одежду для нашей куклы, теперь можно собираться на прогулку. Что мы оденем Даше в первую очередь? (вместе с детьми повторяем последовательность одевания). А сейчас внимательно посмотрим на Дашу и подумаем, какого предмета одежды не хватает. А чтобы вам немного помочь, загадаю загадку.

Загадка: "Дали братьям теплый дом,

Чтобы жили впятером.

Брат большой не согласился

И отдельно поселился." (варежка)

3.Открытие детьми нового знания.

Обращаю внимание детей на коробку, стоящую на столе.

- Дети, давайте посмотрим, что же в ней спрятано?

(Открываем коробку и достаем варежки)

- Сколько разных варежек и все разные. Чем они отличаются?

Эксперимент: Рассматриваем варежки и ищем отличия.

а) Цвет.

б) Размер (сравниваем какие больше, а какие меньше).

в) Тактильные ощущения (мягкая, пушистая, немножко колючая и т.д.)

Дети самостоятельно пробуют надеть варежки.

В: Еще раз посмотрим на нашу куклу, а у нее есть варежки? Нет? Значит нужно ей их подарить. Но наши варежки будут не совсем обычные, а особенные.

Показ способа выполнения работы:

Первый этап: (показ схемы выполнения работы) Берем свою варежку из картона. Взяв в руки кисточку, аккуратно наносим клей на всю поверхность варежки.

Второй этап: Берем небольшое количество мелко нарезанных ниток и "посыпаем" ими нашу варежку так, чтобы не было видно основы. Ладонями прижимаем нитки, чтобы приклеились, оставляем подсохнуть и убираем лишнее.

Вот и готова наша варежка.

Пальчиковая гимнастика: «Прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики)

Мы во двор пошли гулять

(указательным и средними пальчиками "идем" по столу)

Бабу снежную слепили (катаем ручками "комок")

Птичек крошками кормили ("кормим птичек ")

С горки мы потом катались

(ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А ещё в снегу валялись

(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)

Суп поели ("едим суп"),

спать легли (ладошки под щечку).

4.Самостоятельное применение нового знания на практике.

Ребята, давайте еще раз посмотрим схемы и повторим порядок выполнения.

- Ну, что же, молодцы, а теперь приступаем к работе (выполнение работы с детьми под музыкальное сопровождение).

Стихотворение:
Ох уж эти рукавички - 
Непослушные сестрички!
Пропадают постоянно
С батареи, из кармана,
Только выпустишь из рук -
Исчезают как-то, вдруг!
Я хватаю их за спинки -
Пришиваю их к резинке!
- Доигрались, рукавички,
Непослушные сестрички -
Шерстяные, вязанные?!
Вы теперь наказанные!
М. Мишакова

Игра "Что лишнее?"(слайды)

-Комбинезон, пуховик, платье.

-Шапка, панама, кепка.

-Валенки, сапоги, тапочки.

-Варежки, носки, перчатки.

Рефлексия: Дети, посмотрите, сколько разноцветных варежек у нас получилось! Вы рады, что смогли помочь кукле Даше? Вам понравилось делать варежки? А что было интереснее всего? А труднее?

Выставка «Пушистые варежки»