Конспект нетрадиционное рисование в группе раннего возраста Верба

Нетрадиционное рисование в группе раннего возраста «Верба»

Цель: Развивать творческие способности через нетрадиционные способы изображения.

Задачи: Упражнять детей в обследовании природного материала (веточка вербы), пояснять словами, что они видят. Определять словами тактильные ощущения (гладкие, пушистые, мягкие). Учить детей рисовать веточки вербы, знакомить детей с нетрадиционными технологиями рисования – рисование пальцами. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Материал: Листы голубого цвета, краска гуашь, кисточки, баночка - непроливайка, влажные салфетки, веточки вербы.

Ход занятия:

Воспитатель: Ой, дети, посмотрите. Пока нас не было, в группе нам кто-то принёс вот такую красоту. (рассматриваем и трогаем веточки вербы).

Пушистые комочки
Расселись вдоль на веточке.
Весною зацветает,
И Пасху зазывает.

Воспитатель: Предлагает детям рассмотреть веточки вербы, потрогать их пальчиками. Какие они ребята? (мягкие, пушистые, гладкие).

Воспитатель: Правильно. Это веточка вербы.

Воспитатель: Предлагает детям нарисовать веточки вербы.(по показу воспитателя). Макаем пальчик в белую краску и ставим отпечатки в разных местах, по всему листу. Молодцы ребята! А сейчас я положу наши рисунки подсохнуть.

Физкультминутка.

Вот как солнышко встает, (Поднять руки вверх, потянуться)

Выше, выше, выше.

К ночи солнышко зайдет (Присесть на корточки, руки опустить на пол)

Ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо,

Солнышко смеется. (Хлопать в ладоши, улыбаться)

А под солнышком нам

Весело живется.

Воспитатель простым карандашом или фломастером дорисовывает веточки и показывает детям.

Воспитатель: Посмотрите, у нас получился большой букет из веточек вербы. Вам нравится?

Воспитатель: Молодцы ребята, вы все очень постарались. Они получились, как настоящие. Давайте наши рисунки мы подарим нашим мамам?