Конспект На тему: «Нетрадиционное рисование «Салют»

Образовательная область: Художественно- эстетическое развитие.

Вид  деятельности:   Непосредственно-образовательная.

Возрастная группа: Младшая группа

Тема:  Рисование  «Салют»

Цель:  Реализация  самостоятельной изобразительной деятельности.

Программное содержание.

Познакомить детей с новым нетрадиционным способом рисования (штампом).  Учить детей передавать впечатления о праздничном салюте,  побуждать детей к совместной деятельности.

 Воспитывать усидчивость, трудолюбие.

 

Материал:

Основа для коллективной композиции – лист бумаги большого формата, краски гуашевые, штампы, запись песни «День Победы».

 

Ход:

Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать одно красочное зрелище, которое часто бывает на праздниках, а какое, вы узнаете, отгадав загадку.  Загадка:  Вдруг из чёрной темноты В небе выросли кусты.  А на них то голубые Розовые и цветные Распускаются цветы Небывалой красоты.  И все улицы под ними Тоже стали все цветными.  Как назвать же их скажи Эти яркие цветы? 

Дети: Салют. 

Воспитатель:  Что же такое салют?  Вы его видели?

  Дети: Это цветные огоньки.

(слайды  «салют»)

 

Воспитатель: Что за праздник?    (Н. Иванова) В небе праздничный салют, Фейерверки там и тут. Поздравляет вся страна Славных ветеранов. А цветущая весна Дарит им тюльпаны, Дарит белую сирень. Что за славный майский день?

 

Воспитатель:  И мы сегодня нарисуем салют, в честь праздника 9 мая. Чтобы всегда был мир на нашей земле. Пусть будет мир Пусть небо будет голубым, 

Пусть в небе не клубится дым,  Пусть пушки грозные молчат И пулеметы не строчат,  Чтоб жили люди, города.  Мир нужен на земле всегда.

(выкладываю  на стол основу для коллективной композиции – лист бумаги  голубого  цвета)

 

Воспитатель : Что это?

 

Дети: Бумага.

 

Воспитатель: Ребята, вспомните, чем мы рисовали?

 

Дети: Кисточкой, пальчиком, палочкой.

 

Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать штампиками.

                          (показываю штампики)

 

Воспитатель: Это небо. Какого оно цвета?

 

Дети: Синее.

 

Воспитатель: Посмотрите, какого цвета у нас будет  салют?

 

Дети: Красный, зелёный, жёлтый, синий, оранжевый.

 

Воспитатель: Как сказать одним словом? Какой салют?

 

Дети: Разноцветный.

 

Воспитатель: Давайте покажем салют.

 

Физкультминутка

 

Салют (О. Выготская ) Вокруг все было тихо.          (Встать прямо, руки опустить)  И вдруг - салют! Салют!       ( Поднять руки вверх)  Ракеты в небе вспыхнули     (Раскрыть пальчики веером, помахать руками    там и тут!                                   над  головой влево-вправо). 

Над площадью, над крышами,      (Присесть, встать, руки с раскрытыми   

                                                                

                                                               пальчиками поднять вверх 2—Зраза)

Над праздничной Москвой  Взвивается все выше Огней фонтан живой.  На улицу, на улицу                    (Легкий бег на месте).  Все радостно бегут,  Кричат: «Ура! »,                      (Поднять руки вверх, крикнуть «Ура»).  Любуются на праздничный салют!       (Раскрыть пальчики веером, помахать                                                                   руками над головой влево- вправо) Воспитатель: А теперь возьмите штампики,  рисуйте  салют.

 

 (Показываю,  как ставить отпечаток штампом на бумаге)

(дети выполняют коллективный рисунок.)

Воспитатель:    Ребята, что мы сегодня делали? 

Дети:  Рисовали салют.

Воспитатель:   В честь какого праздника мы рисовали  салют?

Дети:   Праздника  Победы.

Воспитатель:   Чем рисовали? 

Дети:   Штампиками.

Воспитатель: ?  Какой получился салют?

Дети:   Красивый, разноцветный, яркий.

Воспитатель:   Молодцы  ребята,  все  очень старались и салют получился очень красивый. Пусть на нашей земле всегда будет мир и никогда не будет войны.