Тема занятия: «Дружба».
Цель: создание дружного и сплочённого коллектива
Задачи:
Воспитательные: воспитывать бережное и тёплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям; воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу;
Развивающие: развивать умения аргументировать свою точку зрения.
Образовательные: научить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях;
дать понятие дружбы; ознакомить с правилами дружбы;
учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали;
Форма занятия: беседа с элементами практикума.
Уровень достижения воспитательных результатов:
Планируемые результаты:
Метапредметные:
Личностные: проявлять уважение друг к другу, ценить взаимопомощь и взаимоподдержку;
Познавательные: понимать информацию, устанавливать причинно-следственные связи.
Коммуникативные: соблюдать нормы речевого этикета, вступать в диалог, сотрудничать с товарищами, научиться понимать различные мнения других людей, участвовать в коллективном обсуждении.
Регулятивные: в сотрудничестве друг с другом находить правильные решения, контролировать своё поведение, оценивать свои личностные качества.
Оборудование и оформление: план-конспект, презентация, дидактические материалы.
Ход занятия:
Подготовительный этап:
Здравствуйте ребята, меня зовут Лилия Александровна, и я сегодня проведу у вас классный час.
И думаю, что сегодняшний классный час принесет нам всем радость общения друг с другом. У нас кроме меня есть ещё гости, давайте улыбнемся им, чтобы и у них на душе было хоть чуточку, но радостнее. Успехов вам и удачи!
1 слайд
Звучит песня о дружбе «Когда мои друзья со мной» (из кинофильма «По секрету всему свету»)
У.: Вы догадались, о теме нашего классного часа сегодня?
Д.: Дружба.
У.: И сегодня на уроке мы будем размышлять над следующими вопросами:
2 слайд
У.: Что такое дружба?
Д.: А вот так слово толкуется в словаре В. И. Даля:
Дружба – это близкие отношения, взаимная расположенность, привязанность друг к другу, основанные на доверии, преданности, общих интересов, идей, целей.
У.: А кого можно назвать другом?
Д: Друг – тот, кто связан с кем-нибудь дружбой.
У.: Молодцы!
Основной этап:
У: Случается, что ради дружбы необходимо поступиться своими личными интересами. Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь пожилому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у доброжелательного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.
У: Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок.
У: Предлагаю вам поиграть в игру «Собери пословицу». Начало пословиц появится на экране, а концовку вам нужно будет найти на карточках, которые я сейчас раздам. (дети сидят по двум рядам (командам), так и раздаются ответы).
«Нет друга - ищи,…….(а нашёл – береги)».
«Старый друг лучше……(новых двух)».
«Не имей 100 рублей, ……(а имей 100 друзей)».
«Человек без друзей,…..(что дерево без корней)».
«Дружба – как стекло:….(разобьёшь – не соберешь)».
«Друга за деньги …..(не купишь)».
«Сам погибай, …….. (а товарища выручай)».
«Друг познается ….. (в беде)».
«Дружба не гриб, ……(в лесу не найдешь)».
«Дерево сильно корнями, ….(а человек – друзьями)».
«Дружба крепка не лестью, …..(а правдой и честью)».
У: Молодцы! Пословицы собрать сумели.
Заключительный этап:
У: В заключении я хочу вам пожелать найти настоящего друга.
У: Я подготовила для вас памятку, давайте я вам ее прочитаю.
У: И закончить наш классный час, мне хочется словами известного героя мультфильма кота Леопольда « Ребята, давайте жить дружно!»
Всем спасибо!
Используемая литература:
С.И. Ожегова «Словарь русского языка».
Под редакцией Е. Н. Степанова, М. А. Александровой «Классному руководителю о классном часе», 2002г.
3. Л.И.Саляхова «Настольная книга классного руководителя», 2007г.
4. Н.А. Горбунова Классные часы. Волгоград, «Учитель АСТ», 2004г.
5. Васильева О.В. Классные часы. 1 класс.- Волгоград: ИТД «Корифей», 2005.
6. Журнал «Начальная школа» 2010 №6, 2006 №8
7. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия. 1 класс. – М.: ВАКО, 2004.
3 884
17 790 
