Конкурсная программа "А ну-ка, девочки" , 4 класс

Сценарий конкурсной программы в начальной школе

«А ну-ка, девочки!».

Цели:

• содействовать сплочению коллектива учащихся, созданию благоприятного психологического микроклимата;

• воспитание эстетического вкуса, ответственности перед коллективом, критического отношения к достигнутому результату.

Ход мероприятия:

Учитель:

Почему весна приходит в марте? 
Тает снег, стучат сильней сердца? 
Почему в одежде зимней жарко? 
И сосульки плачут у крыльца? 
Очень просто – женские улыбки 
Согревают всё своим теплом. 
А 8 Марта без ошибки 
Стал Международным женским днём. 

В честь этого праздника мы проводим конкурс, в котором примут участие самые умные, самые ловкие, самые находчивые девочки 4 классов.

Мы посмотрим таланты наших девочек и будем оценивать их привлекательность и очарование, юмор и находчивость. А поможет нам в этом наше строгое, но справедливое жюри в лице Жамбалдоржиевой Жаргалмы Баировны.

- Пусть в нашей игре победит дружба.

- Пусть не будет слёз, разочарований.

- Пусть всю игру нам сопутствуют ваши знания, улыбки и успех!

А называется наш конкурс «А ну-ка, девочки" 

Итак, начинаем соревнование.
Учитель: Внимание, внимание! Друзья!

Первый конкурс объявляю я.

Конкурс № 1. - «Визитная карточка» (Представление команд)  

Конкурс оценивается в 3 балла.

Конкурс № 2. «Цветочная радуга». 

- О каких цветах идёт речь? За правильный ответ 1 балл = 2

2 часть) Легенды о цветах (после показывается иллюстрация цветка).( За правильный ответ 1 балл)

а) Старинная славянская легенда рассказывает: удалого Садко любила водяная царица Волхова. Однажды в лунном сиянии увидела она своего возлюбленного в объятиях земной девушки Любавы. Отвернулась гордая царица и пошла, а из её прекрасных синих глаз покатились слёзы. И только луна была свидетелем того, как эти чистые слёзы превращались в нежные цветы, унизанные волшебными жемчужинами. С тех пор этот цветок считают символом чистой и нежной любви. Как он называется? (Ландыш).

б) Латинское название этого цветка «галактус» происходит от греческих слов «гала» (молоко) и «актус» (цветок), то есть молочно-белый цветок. Легенда гласит, что когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шёл сильный снег, и Еве было холодно. Тогда, чтобы как-то успокоить её и согреть, несколько снежинок превратились в цветы. Поэтому этот цветок символизирует надежду. Как он называется? (Подснежник).

в) Это милый, обаятельный цветок: он смотрит на нас, будто доверчивые детские глаза. По народному преданию, этот цветок вырастает там, где упадёт с неба звезда. Его обычно сопровождают эпитеты «скромный». «полевой». Трудно обойтись без него, сплетая венок, собирая букет полевых цветов. Есть у этого цветка и другие названия: нивяница, поповник, рамонок. Как называется этот цветок? (Ромашка).

г) Однажды цветочная богиня увидела цветок. Он рассказал, что ему хорошо жить везде, где есть дети:» Я люблю слышать их шумные игры, люблю смотреть, как они бегут в школу. Я мог бы прижиться где угодно, лишь бы приносить радость людям». Богиня улыбнулась: «Вот цветок, который будет моим самым любимым. Ты будешь цвести везде с ранней весны и до поздней осени. И будешь любимым цветком детей» (Одуванчик)

д) Рассказывают, что много лет назад одна влюблённая пара гуляла вдоль реки. Вдруг девушка увидела на краю крутого берега прекрасный голубой цветок. Юноша решил сорвать его, но не удержался и упал в реку. Сильное течение подхватило юношу, он успел только крикнуть любимой:» Не забудь меня!» (Незабудка)

е) Эта история приключилась в древней Италии. Жила-была прекрасная Мелинда. И за ней всё время следил болотный царь. Гуляя с подругами у болотистого озера, Мелинда залюбовалась золотистыми плавающими цветами, потянулась за одним из них, ступила на прибрежный пень, в котором затаился владыка трясины, и тот увлёк девушку на дно. На месте ее гибели всплыли белоснежные цветы с жёлтой сердцевиной. Это …(Кувшинки)

Ведущий 1. Молодцы, ребята! Вы с достоинством справились с данным заданием.

Конкурс № 3. «Интеллектуальный»

Любая хозяйка должна быть умной,

«С головой», благоразумной!

Кто умней – сейчас узнаем!

На вопросы отвечаем.

 
1.Какое дерево зацветает раньше других? (ива)

2.Исскуство составления букетов? (икебана)

3.Каким насекомым хлопают в ладоши? (комар, моль)

4.Прилет каких птиц означает начало весны? (грачей)

5. Самый чистоплотный зверёк? Согласно общепринятому мнению, самым чистоплотным зверьком в животном мире, считается барсук. В его жилище всегда чисто, а для остатков пищи и отходов, недалеко от своего жилища, он делает своего рода уборную - специальную ямку.

6.Из чего готовят манную крупу? (из пшеницы)

Учитель: Молодцы, девочки! Справились с заданием!

Конкурс № 4 «Царский пир» (команда)
Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К». В течение 3 минут каждая команда на листках бумаги записывает возможные кушанья. 
Победит та команда, которая запишет больше названий и сделает это без ошибок. (По 1 баллу за слово)

Конкурс № 5 «Сказки-перепутки» 

Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка норушка и Лягушка квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери потянули за ручку. Тянут - потянут, вытянуть не могут. Видно, лежит там Белоснежка и ждёт, когда Емеля ее поцелует.

( «Три медведя», «Зайкина избушка», «Теремок», « Баба Яга», « Репка», «Белоснежка и 7 гномов», « По щучьему веленью»

Конкурс № 6 «Угадай песню»

1 команде:

1.Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке.

                     («Если долго-долго».)

2.Песня о полезном насекомом, в котором есть слова а мне повезёт, с тобою повезёт, а мы любим (мёд)                      («Пчеловод».)

3.Песня о животном, которого знает каждая дворняжка.            («Песенка Чебурашки».)

4.Песня по слогам о деревянном человечке.                     («Буратино».)

5.Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году.      («День рождения»)

6.Песенка о ежедневных занятиях детей в течение 10-11 лет. («Чему учат в школе»)

Конкурс № 7 «Самая хозяйственная»

Как легко приготовить обед!

Ничего в этом трудного нет.

Это проще простого!

Это раз и готово!

Если мама готовит обед.

Но бывает, что некогда маме,

Кто накормит, обед кто нам сварит?

Учитель:

А в этом конкурсе мы узнаем, кто из вас помогает маме на кухне готовить, ведь каждая женщина должна вкусно готовить.  

Вам даётся список определённых продуктов, а вы должны угадать, какое блюдо получится из этих продуктов.

1.   Грибы, лук, картофель, соль, вода.  (грибной суп)

2.   Мясо, картофель, лук, морковь, свёкла, томаты, капуста, соль, вода. (борщ)

3.Мясной фарш, лук, яйца, хлеб, соль, перец. (котлеты)

4.Мясо, морковь, лук, рис, растительное масло.  (плов)

5. Картофель, молоко, сливочное масло.    (Кар.  пюре)

6.Картофель, морковь, яйца, колбаса, зелёный горошек, огурцы, сметана или майонез. (салат оливье)

 7.Мука, яйца, дрожжи, сливочное масло.  (булки)

8.  Свёкла, картофель, морковь, квашенная капуста, зелёный горошек, лук. (винегрет)

Конкурс № 8   «Конкурс капитанов» ПРОВЕРЬ СВОЮ ЭРУДИЦИЮ И ИНТЕЛЛЕКТ

Выходят капитаны команд. За каждый правильный ответ – 1 балл.

- Как называется и документ, необходимый для получения лекарства в аптеке, и способ приготовления блюда? (Рецепт.)

-Чем кашу не испортишь? (Маслом.)

-В каком супе огурцы с перловкой встречаются? (В рассольнике.)

- Какая страна подарила миру свой открытый пирог – пиццу? (Италия.)

-Какая рыба в праздничные дни надевает «шубу»? (Сельдь)

-Сырники повара готовят из сыра или творога? (Из творога.)

Конкурс № 9.  «Всезнайки».

Задание: Соотнесите иностранную пословицу с русской.

а) Немецкая пословица:  

Не ищи жареную колбасу в собачьей конуре (Не ищи иголку в стогу сена)

б) Английская пословица:  

У кого болтливый рот, у того тело в синяках (Язык мой – враг мой)

в) Итальянская пословица:

 Тот не заблудится, кто спрашивает (Язык до Киева доведёт)

Учитель: все наши девочки показали себя умными, ловкими, умелыми, и обаятельными – просто молодцы!

На этом наш конкурс завершается.

Подведение итогов конкурсов и награждение победителей.

Всем спасибо за внимание, за задор и звонкий смех, 
За азарт соревнования, обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья, 
Будет краткой наша речь: 
Говорим мы «до свиданья», 
До счастливых новых встреч!
На этом мы завершаем наш праздник.
Всего вам хорошего, всех с праздником 8 марта!!!

Приложение

1. Игра «Свари кашу».

Читается стихотворение, в котором перечисляются продукты. Если названный продукт нужен для приготовления каши, все говорят да, если не нужен – нет.

Сорока-белобока

Задумала кашу варить,

Чтобы деток накормить.

На рынок пошла

И вот что взяла…

Парное молоко – да!

Куриное яйцо – нет!

Крупа манная – да!

Капуста белокочанная – нет!

Солёный огурец – нет!

Мясной холодец – нет!

Сахар да соль – да!

Белая фасоль – нет!

Масло топлёное – да!

Рыбка солёная – нет!

Лавровый лист – нет!

Китайский рис – да!

Чернослив да изюм – да!

Шоколадный лукум – нет!

Перец болгарский – нет!

Соус татарский – нет!

Клубничное варенье – да!

Бисквитное печенье – нет!

2.«Чёрный ящик».

- Определить по тексту, какой предмет находится в чёрном ящике.

 Наверное, ещё первобытному человеку было интересно, как он выглядит, и для этого он использовал лужицу воды. Затем придумали небольшой бронзовый кружок, который полировали с одной стороны. Современный вид этого предмета изобрели мастера древней Венеции. Способ его изготовления держался в строжайшей тайне, даже мастера жили на острове, куда посторонний не мог попасть. Тому, кто покидал остров, грозила смерть. Этим предметом украшали богатые дворцы и дома, а бедным он был не по карману, так как стоил очень дорого. Сейчас этот предмет есть в каждом доме. О чём идёт речь? (Зеркало)

9