Конкурс "Классный лидер"

«КЛАССНЫЙ ЛИДЕР» - 2024

Сценарий

Городской конкурс «КЛАССНЫЙ ЛИДЕР»

14 февраля 2024

• Жеребьевка проводится до начала конкурса

• Перед мероприятием за кулисами делается объявление. Перед ними включается звук начала объявления

ОБЪЯВЛЕНИЕ тр.001

1. Внимание! Внимание! Уважаемые пассажиры! Завершается посадка на рейс «Классный лидер». Время отправления 15.00, место отправления Городской дворец детского и юношеского творчества. Просьба всех пассажиров занять свои места и настроится на увлекательное путешествие. Счастливого пути

ВИДЕО «Классный лидер – 2024»

В конце ролика на сцену выходит ведущий, звук видео микшируется и переходит на следующий слайд

Уважаемые пассажиры! От имени всего экипажа Федерации детских объединений и авиакомпании «Движение Первых» приветствую вас на борту самолета «Классный лидер». Наш рейс выполняется по маршруту Нижний Тагил – Екатеринбург совместно с компанией Уральская Академия лидерства.

Полет организуется на высоком уровне сотрудничества, творчества и здорового духа соревнования. На борту разрешается болеть за своих участников, оказывать им знаки внимания, поддерживать всех громкими аплодисментами.

Во время полета запрещается скучать, вставать во время выступления (если вас об этом не попросили), покидать салон самолете до полного окончания конкурса. Всем приятного полета и отличного самочувствия.

Уважаемые пассажиры, полет у нас довольно продолжительный, поэтому заправка и дозаправка нашего авиалайнера осуществляется бурными аплодисментами. Давайте проверим, хватит ли нам топлива до конца путешествия. Как только я махну рукой, левая половина зала начинает ритмично аплодировать, заправляя баки самолета своим оптимизмом. Давайте попробуем.

АПЛОДИСМЕНТЫ тр.002

Пассажиры с другой стороны будут заправлять самолет высокотехнологичным топливом. Для этого поднимите руки над головой повыше и очень технично соедините их по технологии аплодисментов. Чтобы топливо было высокого качества делать это надо в такт музыке.

АПЛОДИСМЕНТЫ тр.002

За топливо можно не переживать. Я думаю пришла пора познакомить вас с капитанским составом нашего лайнера, который ведет воздушное судно правильным курсом, но очень активно присматривает себе смену. Сегодня эти люди будут оценивать наших конкурсантов. Итак, встречайте

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЖЮРИ тр.003

1. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Уважаемые пассажиры! Наш полет проходит в экспериментальных условиях. Штурманами нашего авиалайнера будет экипаж курсантов, которые в будущем возьмут управление нашего государства в свои руки. А сегодня капитанский состав уступил им места у штурвала нашего воздушного судна. Надеемся, что они справятся со своими задачами, а полет будет комфортным, интересным, без ям и завихрений.

Каждый конкурсант уже сдал первый летный экзамен и попал в звездный экипаж участников городского конкурса «Классный лидер». Теперь у всех главная цель: стать победителем этого конкурса и отправится в Екатеринбург на областные испытания с таким же названием.

Думаю, вам уже не терпится познакомится с нашими участниками поближе. Не могу отказать нашим любимым пассажирам. Итак, под ваши аплодисменты на сцену приглашается…

(дальше идет представление участников и небольшой блиц-опрос. Все делается на фоне музыки. Если участников много, можно представить половину участников, отпустить их готовится к «Визитной карточке» и пригласить на сцену вторую половину)

ПОДЛОЖКА тр.004

Победитель Всероссийского конкурса лидеров ученического самоуправления «Вектор успеха». Капитан волонтерского отряда «Шаг навстречу». Делает все возможное, чтобы для Лицеиста Лицей стал вторым домом. Лидер ____________________________________Гамидова Асиль (Лицей)

Поборола свой страх публичных выступлений и теперь является ведущим многих мероприятий в школе. Начала работать хореографом: получает удовольствие и от занятий и от результата. Мечтает открыть свою школу хореографии Председатель совета «Единство» школы 81 Южакова Анна

Сама предложила свою кандидатуру на пост лидера волонтерского отряда гимназии 18. Сразу взяла инициативу в свои руки: посещает все возможные мероприятия, связанные с волонтерством и лидерством, обучается новым навыкам, знакомится с интересными людьми, кому нужна ее помощь. Лазарева Полина (Гимназия 18)

Считает, что для счастливого будущего человеку необходимо быть честными с самим собой и окружающими. Стремится к непрерывному саморазвитию, ищет свое место в мире, пытается изменить свою жизнь и жизнь окружающих к лучшему. ЮжанИнова Вероника (ОУ 33)

Мастер спорта по художественной гимнастике. 10 лет занималась в заслуженном коллективе РФ цирке «Аншлаг». Закончила музыкальную школу с красным дипломом. Считает, что лидер должен в первую очередь организовать себя, а затем и всех остальных. Активистка совета старшеклассников «Содружество» Сергина Радмила (ОУ 44)

Творческая натура, которая любит быть в гуще события. Уверена, что школьное самоуправление является одной из важнейших составляющих развития старшеклассников. Считает в школе необходимо чаще организовывать мероприятия, в которых будут принимать участие не только школьники, но и учителя. Старикова Кристина (ОУ 75/42)

Уже три года является активным участником мероприятий ФДО. В составе команды школы 90 дважды становился участником лидерских сборов «Лидер 21 века» УАЛ. Благодаря проекту УАЛ нашел друзей и единомышленников по всей области. Матвей Царев (ОУ 90)

Является лидером школьного самоуправления, членом городского совета лидеров «Движение Первых» . В команде работает мотиватором. Конечно, в первую очередь мотивирует себя, а потом команду, не смотря на любые проблемы. Гордо заявляет о себе, что она: творческая личность, активистка, победительница районных и городских конкурсов. Но самое главное, она – патриот России. Активная, позитивная, спортивная, танцевальная, поющая, выступающая, предлагающая, грамоты получающая и просто звезда школы № 50 Юсупова Полина

Активно принимает участие различных мероприятиях, волонтерских проектах, программах РДДМ, «Большая перемена», «Проекториум – НТ» лидер школы 80 Жамалдин Рахман

Очень хочется не только лицезреть наших конкурсантов, но и узнать, как быстро они умеют находить ответы на немного странные вопросы. Поэтому сейчас проведем небольшой блиц-опрос, который продолжит наше знакомство с участниками. Итак, я спрашиваю, если, например, вы были бы цветком, то каким. Вы, естественно, мне отвечаете и потом коротко объясняете почему. Сильно не раздумывайте, потому что этот конкурс не для оценки, а для того, чтобы вы освоились на сцене. Итак, если бы вы были…

• Деревом

• Морским обитателем

• Фруктом

• Школьной принадлежностью

• Насекомым

• Автомобилем

• Птицей

• Природным явлением

• Временем года

• Музыкальным инструментом

• Праздником

• Видом спорта

• Городом

• Ягодой

Итак, наше первичное знакомство прошло на высоком уровне. Вы почувствовали поддержку зала, немного привыкли стоять на сцене, поэтому разворачиваем наше воздушное судно и держим курс на «Визитную карточку». Презентовать ее будем в порядке ваших регистрационных номером

Желаю вам удачного выступления, а жюри легкой работы. Уважаемые зрители, на забывайте почаще заправлять наших конкурсантов высокотехнологичным топливом. На сцену приглашается ….

Конкурс «ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА»

Дорогие конкурсанты, самое сложное позади. Теперь мы знаем о вас все или почти все. Но хотелось бы знать еще больше. А в частности, как вы владеете арсеналом лидерских качеств, к которым можно отнести умение схватывать все на лету, умение убеждать и умение красиво говорить.

Если вы схватили все на лету, то уже поняли, что впереди вас ждет ораторский конкурс. Он будет состоять из двух этапов.

Первый – «разминка». Вам надо будет объяснить своему помощнику слова, не называя их. Например, если я скажу: это насекомое из известной басни Крылова, которое все лето пропело, то вы стразу догадаетесь, что это... стрекоза. Совершенно верно. На объяснение вам будет дано 30 секунд, а жюри зафиксирует, сколько слов вы успели объяснить. Кстати, если объяснение было очень оригинальным или эмоциональным, члены оценочной комиссии, могут от себя добавить вам бонусный балл.

Как только вы закончили разминку, сразу получите бланк для выполнения второго задания. И, пока, остальные участники объясняют слова, у вас будет время подготовится.

Во втором задании мы устроим небольшие дебаты между участниками. Вы получите бланк с утверждением. Ваша задача написать, как можно больше аргументов либо «за» либо «против» этого высказывания. Что конкретно – будет указано в бланке. Затем мы пригласим на сцену участников с одним высказыванием, но разными точками зрения и понаблюдаем за вашим поединком. Посмотрим, кто убедительнее сможет использовать аргументы

Если вопросов нет, то я приглашаю участника под номером 1 продемонстрировать свое красноречие при объяснении слов. Выберите, пожалуйста, себе помощника и поднимайтесь на сцену.

Ораторский конкурс «РАЗМИНКА»

ПОДЛОЖКА 3 тр.005

(если не пойдет на видео) ТАЙМЕР 30 сек тр.006

Варианты тем для «Лидерских дебатов»

Тема 1: «Дистанционное обучение такое же эффективное, как и очное»

Тема 2: «В старших классах нужно ввести свободную посещаемость»

Тема 3: «Родителей следует послать учиться в школу»

Тема 4: «Высшее образование должно быть бесплатным»

Тема 5: «Отмена домашнего задания не повлияет на усвоение материала»

Тема 6: «Отмена домашнего задания не повлияет на усвоение материала»

Ораторский конкурс «ЛИДЕРСКИЕ ДЕБАТЫ»

ПОДЛОЖКА 4 тр.007

Мы послушали, как наши лидеры умеют говорить и убеждать и осталось еще одно небольшое испытание. Проверить, как они умеют руководить, то есть объяснять, что нужно сделать в данный момент.

Сейчас каждому лидеру нужно найти себе двух помощников, которые будут строить башню из кубиков. Сам лидер получит в руки тайную схему конечной башни. Ее нельзя показывать никому. В микрофон лидер дает задания своим помощникам: какой формы кубик надо взять, какого цвета, куда поставить. Главная задача: сделать точную копию башни и затратить на ее постройку 1 минуту. Затем мы сравним с оригиналом и жюри выставит баллы за ваше умение руководить процессом

КОНКУРС «ОРГАНИЗАТОР» тр.008

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Финал тр.009

Конкурсы для болельщиков

1. И морская, и пивная, и мыльная... (Пена)

2. И снежная, и ромовая, и каменная, и сварливая...(Баба)

3. И немецкая, и почтовая, и акцизная... (Марка) 4.И финский, и столовый, и тупой, и острый... (Нож)

5.И водный, и воздушный, и финансовый, и бурный... (Поток) 6.И квадратный, и кубический, и погонный... (Метр) 7.И словесный, и фехтовальный, и кровавый... (Поединок) 8.И нижнее, и постельное, и тонкое... (Белье)

9.Какому врачу частенько приходится извлекать корень? (Стоматологу)

10. Самая «солнечная» геометрическая фигура? (Луч)

11.Кто ходит сидя? (Шахматист)

12. Команда самолета, танка, корабля (Экипаж)

13.Что хороший певец может потерять, а плохому — это все равно не достанется? (Голос) 14.  Самый небесный цвет? (Голубой)

15. Самый зубастый столовый прибор? (Вилка)

Пословица своими словами

• Под лежачий камень вода не бежит

• Слово не воробей, вылетит – не поймаешь

• Шило в мешке не утаишь

• Без труда не выловишь и рыбку из пруда

• Один в поле не воин

• Назвался груздем, полезай в кузов

• Бесплатный сыр бывает только в мышеловке

• В чужой монастырь со своим уставом не лезь

• Волков бояться в лес не ходить

ЛИДЕРСКИЕ ДЕБАТЫ

• Ученическое самоуправление в школе – это необходимость

• Непрерывное образование на протяжении всей жизни – дает возможность обществу развиваться

• Дистанционное обучение такое же эффективное, как и очное

• Искусственный интеллект опасен

• Дети с 14 лет должны иметь право голоса на выборах

• В школе надо запретить пользоваться сотовыми телефонами

• Необходимо ввести ограничение сайта YouTube

• Цифровизация всей жизни делает ее удобной

• Отмена домашнего задания не повлияет на усвоение материала

• В школе нужна финансовая грамотность

• Социальные сети (интернет) больше вредят обществу

• Высшее образование должно быть бесплатным

• Деятельность человека является основной причиной изменения климата

• Надо разрешить клонирование человека

• Ложится лучше поздно

• Учебный день должен начинаться позже

• Книги должны подвергаться цензуре

• Родителей следует послать учиться в школу

• Опасно знать слишком много

• Туризм наносит больше вреда, чем пользы обществу

• В старших классах нужно ввести свободную посещаемость

9