СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Комплексная работа 2 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная комплексная работа предназначена для 2 класса за первое полугодие.

Просмотр содержимого документа
«Комплексная работа 2 класс»

Комплексная проверочная работа

1 полугодие 2 класс


Какие бывают дупла?


Каждое дупло в лесу – загадка. Умелый следопыт по следам разгадает дупляного жителя.

Бывают дупла-ночлежки. В них проводят ночь белки, дятлы. Сыч днюет в дупле, а ночью летит на охоту.

Бывают дупла-кладовые. В них белка прячет орехи. Куница положит про запас лесную мышь.

За день белка съедает 36 орехов, дятел добывает и съедает до 600 штук личинок. Куница за день съедает семь грызунов, а сыч ловит и съедает в день две мыши.

Бывают дупла-спальни. Всю зиму спит в дупле летучая мышь. Она проводит зимнюю спячку вниз головой. Всю зиму ничего не ест и не пьёт.

Сколько дупел, столько и загадок.













1-й вариант

Фамилия, имя ____________________________________________________

Школа __________________________ Класс ___________________________


ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Прочитай текст.

Задание №1.

О ком говорится в третьем абзаце текста?

Ответ. В нем говорится о _________________________________________ .

Задание №2.

Найди в тексте ответ на вопрос: «Как использует дупло белка?» Спиши это предложение. __________________________________________________________________

__________________________________________________________________Проверь свою запись, если надо, исправь.

Задание №3.

  1. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его. ____________________________________ .

  2. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее предмет. Выпиши его. _____________________________________________ .

Задание №4.

  1. Найди и выпиши из текста названия птиц.

__________________________________________________________________

  1. Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.

Задание №5.

Белка запасла на зиму 15 орехов и 18 грибов.

  1. Запиши вопрос задачи, если задача решается так:15+18=

__________________________________________________________________Сосчитай и запиши ответ___________________________________________

__________________________________________________________________

  1. На сколько меньше грибов, чем орехов запасла белка? Запиши выражение и вычисли его значение: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание №6.

Отметь значком , у какого животного продолжительность жизни больше чем, у летучей мыши, но меньше, чем у сыча.

А

Б

В

Г

Д






60 мес. 96 мес. 180 мес. 108мес. 72 мес.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7 – 10 можно выполнять в любом порядке.

Постарайся выполнить не меньше трех любых заданий.

Задание №7.

Заполни таблицу, используя данные текста.

Животное

Количество еды

За день

Кто на первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных?

Сыч



Куница



Дятел



Белка



Задание №8.

Ответь на вопрос и коротко поясни свой ответ.

Кто из животных, перечисленных в тексте, делает запасы на зиму? Приведи свой пример._______________________________________________________

__________________________________________________________________






Задание №9.

В охране природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу?__________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №10.

Напиши, что означает слово «дупло»? __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________























2-й вариант

Фамилия, имя ____________________________________________________

Школа __________________________ Класс ___________________________


ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Прочитай текст.


Задание №1.

О ком говорится в пятом абзаце текста?

Ответ. В нем говорится о _________________________________________ .


Задание №2.

Найди в тексте ответ на вопрос: «Как использует дупло куница?» Спиши это предложение._________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

Задание №3.

1. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его. ____________________________________ .

2. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее предмет. Выпиши его. _____________________________________________ .

Задание №4.

1. Найди и выпиши из текста названия зверей.

__________________________________________________________________

2. Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.

Задание №5.

Белка запасла 28 орехов и16 грибов.

1. Запиши вопрос задачи, если она решается так: 28 –16 =…

__________________________________________________________________Сосчитай и запиши ответ: _______________________________________________________________

2. Сколько всего грибов и орехов запасла белка? Запиши выражение и вычисли его значение: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание №6.

Отметь значком , у какого животного масса тела больше, чем у сыча, но меньше, чем у куницы.

А

Б

В

Г

Д






300 г 89 г 920 г 190 г 78 г

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7 – 10 можно выполнять в любом порядке.

Постарайся выполнить не меньше трех любых заданий.


Задание №7.

Заполни таблицу, используя данные текста.

Животное

Количество еды

За день

Кто на первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных?

Сыч



Куница



Дятел



Белка




Задание №8.

Ответь на вопрос и коротко поясни свой ответ.

Кто из животных, перечисленных в тексте, не делает запасы на зиму?

Приведи свой пример. ___________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №9.

В охране природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу? __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №10.

Напиши, что означает слово «берлога»? ____________________________________________________________________________________________________________________________________