Комнатные растения

Тема: Комнатные растения.

Цели:

1) дать представление о разнообразии видов комнатных растений, познакомить обучающихся с названиями различных комнатных растений; формировать понятие о правилах ухода за ними и практические умения.

2) развивать познавательные способности обучающихся; исследовательские навыки (умение сравнивать, анализировать, делать выводы); речь, мыслительные процессы, расширять кругозор.

3) воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней, прививать интерес к цветоводству.

Планируемые результаты:

Предметные: обучающиеся научатся отличать растения, знать их названия, страну происхождения, научатся правильно ухаживать за растениями.

Метапредметные:

Коммуникативные - сотрудничать с одноклассниками, выступать перед аудиторией; отвечать на неза­планированные вопросы; использовать различные средства нагляд­ности; демонстрировать артистические возможности, оказывать помощь товарищам и принимать их помощь, следить за ходом совместной работы и направлять ее в нужное русло.

Регулятивные: оценивать ход, результат своей деятельности и деятель­ности других, рефлексивные (отвечать на вопросы: "чему я научился?", "чему мне необходимо научиться?"; адекватно выбирать свою роль в коллек­тивном деле);

Познавательные: анализировать содержание, самостоятельно осуществлять поиск нужной инфор­мации; менеджерские (проектировать процесс; принимать решение; распределять обязанности при выполнении коллективного дела).

Личностные: проявлять уважение к одноклассникам, проявлять заботу к растениям. Бережно относиться к природе.

Оборудование: живые комнатные растения (с названиями на горшках), предметы для ухода за ними (лейка с водой, палочка, тряпочка),

мультимедийное оборудование, компьютерная презентация по теме урока, выставка книг о комнатных растениях, творческие работы учащихся.

Ход занятия.

1.Организационный момент. (Слайд 1)

Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

Мы за парты дружно сели.

На меня все посмотрели.

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

2. Актуализация знаний учащихся.

-Отгадайте загадку, и вы узнаете, о чём пойдёт речь сегодня на занятии. (Слайд 2)

-Правильно. Это комнатные растения. (Слайд 3)

- Сегодня мы с вами продолжим изучать удивительный мир растений.

- У кого дома есть комнатные растения? С какой целью их выращивают? (Они очищают воздух, украшают наше жилище, школу, влияют на наше здоровье).

-Можно ли сказать, что комнатные растения – наши друзья? (Да)

-А как надо относиться к друзьям? (Друзьям надо помогать, беречь их, заботиться о них).

Знаете ли вы, что:

• что цветы чувствуют атмосферу;

• к ним надо относиться как к живым существам: говорить с ними, уметь слушать их;

• у цветов характер как у маленьких детей;

 цветы облагораживают нашу жизнь, ласкают взор, одаривают людей радостью, смягчают нравы, приносят успокоение и отдых.

• обижать их нельзя!

Нет ничего прекраснее цветов,
пришедших в палисады и жилища.
Они пришли из глубины веков,
Чтоб сделать жизнь возвышенней и чище.

- Познакомьте нас с вашими любимыми растениями.

(Читают стихи и показывают рисунок)

-У нас в классе тоже есть комнатные растения. Давайте вспомним как они называются. (Слайд 4, 5, 6)

-Сравните внешний вид комнатных растений с растениями в природе. (Слайд 7)

(У комнатных растений листья осенью не опадают и всю зиму остаются зелеными)

-Правильно, а кто наблюдательный, тот замечал, что некоторые комнатные растения зимой образуют новые листья, а некоторые из них даже цветут. Несмотря на изменения в неживой природе с наступлением зимы, комнатные растения по-прежнему остались зелеными.

-Почему так происходит?

(Эти растения держат в помещении, а в помещении тепло. Человек ухаживает за комнатными растениями) (Слайд 7.1)

3. Изучение нового материала.

(Слайд 8)- А еще одна причина в том, что родина большинства комнатных растений - жаркие страны, где круглый год лето, поэтому человек создает и зимой для них примерно такие же условия, как и летом, иначе они погибли бы. Эти растения выращивают только в помещениях, поэтому их и называют- комнатные растения.

-Комнатные растения не только красивы, не только приятно пахнут, они защищают от шума, регулируют влажность воздуха, уменьшают электростатическое поле, очищают воздух и землю от ядовитых веществ, и оказывают, таким образом, позитивное воздействие на наше тело и душу. Когда мы размещаем дома или в офисе большое количество комнатных растений, тем самым мы значительно снижаем количество болезнетворных микробов в воздухе. Сильные, здоровые, окруженные любовью и заботой растения могут вернуть людям часть сохраненной энергии, полученной от них. Мы чувствуем, что нас привлекают эти растения, мы ищем их близости, с удовольствием смотрим на них и радуемся их росту.

- Кто любит выращивать комнатные растения?

-А если бы комнатные растения могли бы говорить, то они бы нам рассказали о себе много интересного.

Б) Проекты детей о комнатных растениях. (7учеников) (Слайд 9-14)

Я–ЗИГОКАКТУС

Моя Родина – тропические леса Бразилии. Меня называют в народе «декабристом» за зимнее цветение. Ярко-малиновые цветки наиболее обычны, но окраска может варьировать от оранжевой до сиреневой и белой. На месте цветка впоследствии может образоваться плод – розово-красная ягода. Я должен находиться на одном и том же месте.

Моё перемещение приводит к сбрасыванию частей стебля, бутонов и цветков.

Я - КАКТУС.

Моя Родина – пустыни и полупустыни Африки и Америки. Мне не страшен жар и зной – запасаюсь я водой.

Я вооружился довольно не безобидными иглами, видоизменёнными листьями, чтобы не позволить накопленной влаге, необходимой для жизнедеятельности, испаряться. В переводе с греческого языка, кактус означает чертополох, то есть колючее растение. У меня колючки везде – вот, что отличает меня от других. Я имею разную форму и размеры. Бываю высотой до десяти сантиметров, или огромным высоким деревом, из которых в дикой природе образуются плотные чащи. Цвету редко, иногда в очень зрелом возрасте. Уход несложный, но требуется особый температурный режим. Люблю яркое освещение. Я прославился тем, что защищаю своего владельца от излучения экрана телевизора или монитора компьютера.

Я вбираю в себя патогенную энергию, поэтому, чтобы нейтрализовать влияние монитора компьютера - надо иметь кактус.

Я - ГЕРАНЬ.

Моя родина – Африка. Цветы у меня белые, розовые, малиновые, красные. Они бывают простые и махровые. Листья округлые, ярко-зелёного цвета. Меня нельзя перепутать с другими растениями из-за особенного запаха листьев. Я люблю солнечные места, зимой мне нужно дополнительное освещение. Летом меня нужно обильно поливать, а зимой – умеренно.

Я - ПЛЮЩ.

Моя Родина - Южная Европа и Северная Африка.

Я - вьющееся домашнее растение, работаю как своеобразный энергетический пылесос, всё время, забирая лишнюю энергетику из помещения и от жильцов.

Я имею яркое индивидуальное качество, о котором не следует забывать.
Я, по сути - растение - паразит. Однако я прекрасно перерабатываю чуждую энергетику, принесённую в дом извне. Меня просто необходимо использовать для очистки помещений. Кроме того, я полезен в комнатах людей, страдающих нервным расстройством сна и бессонницей.

Я – ТРАДЕСКАНЦИЯ.

Моя Родина - Бразилия. Я - неприхотливое многолетнее травянистое растение с длинными хрупкими стеблями, покрытыми обильной листвой. У меня неброские, но трогательные цветочки, собранные в малоцветковые пазушные или верхушечные соцветия. Я очищаю и увлажняю воздух в комнате, нейтрализую электромагнитное излучение. У человека, любующегося мной, снимается напряжение глаз, быстро улучшается настроение и облегчается дыхание. Я снижаю у своего владельца риск и течение онкологического заболевания.

Я – КИСЛИЦА.

Моя Родина - Южная Европа. Я - красивое растение, мои листья, покачивающиеся на ветру, напоминают порхающих бабочек, но некоторые меня называют летучей мышью. Сами листья у меня темно красные, зеленые или фиолетовые. Цвету я довольно разнообразно, некоторые сорта есть с желтыми, красными, розовыми, сиреневыми и белыми цветочками. Сами цветы бывают очень неординарной, диковинной формы, которая напоминает скрученные треугольники. Оригинальное во мне то, что я складываю свои листья при наступлении вечера и к дождю. Это хороший определитель погоды. Если зимой вам нужно куда то идти, взгляните на меня - я подскажу вам начинается или нет метель.

Смотрюсь я на окне просто замечательно, особенно когда меня много.

Я - МОНСТЕРА.

Моя Родина тропики Центральной и Южной Америки. Меня ещё называют защитником.

Я - экзотическая красавица с раскидистыми резными листьями, которая трансформирует отрицательную энергию в положительную. Поэтому меня следует смело выращивать в любом помещении, в гостиной, в прихожей, на кухне, везде, где присутствуют люди, которые своим эмоциональным фоном могут создавать дискомфорт. Я представляю собой вечнозеленую лиану с толстыми ползающими стеблями, которые по мере взросления растения покрываются отмершими листами. Некоторые виды имеют воздушные корни. Листья – это отличительная характеристика меня, плотные, кожистые, насыщенно-зеленного цвета, крупные, в домашних условиях вырастают до пятидесяти сантиметров, расположенные на длинном черенке и украшены своеобразными дырами.

-Какое значение имеют комнатные растения в нашей жизни? (Слайд 15,15.1)

- Ребята, есть среди комнатных растений полезные и вредные растения. Познакомимся с некоторыми из них. (Слайд 16, 17)

Лекарственные возможности алоэ широки. Сок растения богат витаминами и микроэлементами, ферментами, способствующими улучшению обмена веществ. Сок алоэ обладает хорошими противовоспалительными и обезболивающими свойствами. Он отлично справляется с различными микробами и многими грибками, убийственно действует на некоторые вирусы. Сок алоэ возбуждает аппетит и улучшает пищеварение. Замечательно действует как слабительное средство. Его издавна применяли при лечении различных травм, ран, фурункулов, дерматитов, незаживающих язв, даже при лечении псориаза. Притом при наружном применении сок алоэ не имеет противопоказаний.

Лечебные свойства герани были известны еще в старину, прозвали ее за это доктор ухо - горло - нос.

Не заменима герань при отитах. Можно взять листик и выжать каплю сока, которую закапать в ухо при отитах и так 5 дней, у вас весь отит "как рукой снимет". Тоже самое при сильно забитом носе или гайморитах.
При воспалении в горле, хорошо помогает полоскание отваром герани горла.
Герань, как антисептик очищает гнойные раны, снимает воспаление.
Если воспалились и кровоточат десны, так же применяется герань - полоскание снимает боль и воспаление.

Диффенбахия. Её листья содержат нерастворимые в воде молекулы ядовитой кислоты, кошка, откусившая лист, сразу почувствует жжение и раздражение губ, рта и языка. Ощущение очень болезненное и животное может испытывать трудности с принятием пищи и даже дыханием. Если в рот попадет достаточное количество ядовитой кислоты, у кошки может заблокироваться дыхание, и она погибнет. При попадании сока диффенбахии в глаза слизистая оболочка раздражается, что имеет весьма неприятные последствия.

С особым вниманием стоит относиться и к гиппеаструму. В листьях, цветоносах и чешуях луковиц образуются полости, содержащие большое количество слизи, вытекающей при повреждении. Её попадание в организм может вызвать нарушение сердечной деятельности и нервной регуляции, а для мелких животных стать просто смертельно опасной дозой.

4. Физкультминутка (Слайд 18- 26)

5. Уход за комнатными растениями. (Слайд 27)

- К нам в гости пришел цветовод (один из учеников в роли цветовода). Он даст нам несколько советов по ухаживанию за цветами.

Цветовод: Чтобы растения всегда были свежи и красивы, их надо ставить ближе к свету и правильно поливать: летом - каждый день или через день, а зимой - реже. Почва в горшке всегда должна быть влажной, так как родина многих растений влажные тропические леса, а там много тепла, света и влаги. Поливать осторожно, чтобы не разбрызгать землю. Вода должна быть комнатной температуры, тёплой, ни в коем случае холодной. После полива почву надо прорыхлить, так как корням растения нужна не только вода, но и воздух. Рыхлить почву нужно слегка на поверхности и только по краю горшка, чтобы не повредить корни. Не замочите листья, многие растения этого не выносят. Один раз в месяц протирать гладкие крупные листья влажной тряпкой, так как на листья оседает пыль, а растение дышит листьями. Если у растения мелкие листья, надо опрыскивать их водой.

6. Формирование умений и навыков по теме.

1) Практическая работа по уходу за комнатными растениями. (На партах горшочки с цветами, работа в парах).

- ПОПРОБУЕМ поухаживать за растениями. Поработаем в парах. (Рыхлят землю, поливают, опрыскивают или протирают листочки цветов.)

Повторим: Какие условия необходимо создать, чтобы растения всегда были здоровыми и радовали нас?

а) Чтение памятки “Правила ухода за комнатными растениями”.

Памятка (Слайд 28)

Правила ухода за комнатными растениями:

1. Поливай растения водой комнатной температуры. Летом цветы поливают вечером каждый день или через день, зимой – утром и реже. Лейку при поливе надо держать низко над горшком, чтобы почва не разбрызгивалась.

2. Рыхли палочкой поверхность земли по краю горшка, чтобы к корням поступал воздух. Будь осторожен – не повреди корни растения.

3. Вытирай пыль с крупных гладких листьев влажной тряпкой или губкой. Растения с мелкими листьями и листьями опушенными очищают от пыли мягкой кисточкой.

4. Осторожно срезай с растений сухие листья и веточки. Следи за чистотой цветочных горшков и подставок.

5. Многие растения нужно опрыскивать водой с помощью специального опрыскивателя.

7. Выставка книг. Народные приметы.

Чтобы больше знать о комнатных растениях и правильно за ними ухаживать нам поможет специальная литература о комнатных растениях. ( Обращается внимание на выставку книг). А еще из этих книг можно узнать и народные приметы. Послушаем некоторые из них. (Слайд 29- 33)

Плющ — энергетический вампир, а еще, согласно другой примете, он дает чувство уверенности в себе. Так что если Вас порой переполняет накопившаяся за день энергия, заведите плющ.

В компетенцию фикуса входит благополучие и удача. Так что если вдруг удача отвернулась от вас, вы поняли, к кому предъявлять претензии. А вообще фикус — к доброй, спокойной обстановке в семье. Он считается покровителем домашнего очага с библейских времен, так, когда Адама и Еву выгнали из рая, именно фикус пожалел Адама с Евой и дал им свои плоды утолить голод, и свои листья, чтобы прикрыть наготу.

Кактусы — помимо того, что они поглощают вредные излучения от монитора компьютера - это еще и незаменимые стражи. Считается, что они с успехом сохраняют дом от взломщиков и грабителей. Видимо, если основательно утыкать окна и входную дверь кактусами, грабители с очень большим нежеланием подойдут к порогу вашей квартиры, а лучше повернут к соседям.

Если вам уже чрезмерно весело, и из-за ширины своей улыбки вы боитесь за свои уши, тогда срочно несите в дом каллы — они приносят печаль.

У хлорофитума кроме названия "брызги шампанского" есть еще название "семейное счастье" — говорят, что счастье в дом приносит. Ну а если немножко серьезней — то это известный воздушный фильтр, очищающий и дезинфицирующий воздух.

Папоротники защищают дом от всякой нечистой силы (сглаза, наведенной порчи, и всяких полтергейстов). Если папоротник засох, присмотритесь к своему окружению. Растение отвело порчу, т.е. отработало — выполнило свою функцию. Вообще если цветок (любой), особенно подаренный засыхает — считается, что он отводит болезнь, или вообще какие-то неприятности, уносит с собой беду хозяина.

Если у вас нет денег на психотерапевта и очень хочется выговориться, поговорите с геранью. Она отлично умеет слушать, а также придает новых сил, поднимает над суетой жизни и окрыляет.

Бамбуки — символ успеха, упорства, стремления вверх, карьерного роста. Пальмы, в общем- то тоже к успеху, но более специализированному. Грубо говоря, к победе над врагами. Если Вас заедают конкуренты, вырастите пальму в своём офисе.

Монстера — весьма популярная личность. Ни в коем случае не ставьте ее рядом с кроватью и особенно в изголовье. Может задушить или по крайней мере будет всю ночь старательно отбирать кислород. Кстати, отчасти поэтому говорят, что сидение под монстерой железно помогает от головной боли — растения вообще "сосут" всё, от чего нормальный человек заболеть может.

Алоэ защитит хозяина дома от несчастных случаев и непрошеных гостей. Стоит как страж, пустит самых проверенных. Видимо тех, кто сумеет пробраться сквозь кактусы. Алоэ и каланхоэ вытягивают гной. Уже не фигурально, а буквально.

8. Закрепление.

а) Игра «Узнай меня по изображению» (Слайд 34-36)

б) «Загадки»

До чего забавный ёжик

– Он без ручек и без ножек,

Жил в пустыне он всегда,

Где отсутствует вода.

А теперь живёт в горшочке.

Это – мой цветочек.

Как он медленно растёт,

Не цветёт который год.

Я его водой полью,

Шоколадкой накормлю.

Он откликнется на ласку,

Расцветёт цветком из сказки! (Кактус)

Говорят - интересно, что это такое?

Какое оно, голубое? Доброе или злое?

Маленькое или большое?

Хорошее или плохое?

И вот я увидел на комоде у тёти Зои.

На комоде у тёти Зои в горшочке росло:

Зелёное, небольшое, колючее и кривое.

Но симпатичное такое!!! АЛОЭ

Плоский, длинный, а не брус,

Полосат, а не арбуз? ( САНСЕВЬЕРА)

Чтобы солнце сквозь стекло

К нам в окошко не пекло,

Я повешу шторочку,

На белую распорочку,

Не крючком плетёную --

Живую и зелёную. ( ТРАДЕСКАНЦИЯ)

Я родом из Америки

Пятнист большой мой лист

Зелёное растение,

Но сок мой ядовит. (Диффенбахия)

-Для чего человек выращивает комнатные растения?

Вывод: Комнатные растения выращиваются с целью украшения жилых и служебных помещений. Они радуют нас своей красотой, вызывают в нас восторг, заставляют удивляться. Забота о комнатных растениях делает человека добрее. А еще мы с вами уже говорили, что все растения вместо углекислого газа, который мы выдыхаем, дают нам живительный кислород. Чем больше вокруг зелени, тем чище воздух.

Комнатные растения – зеленая лаборатория, в которой можно познакомиться с живой природой, они наши верные друзья.

5.Рефлексия.

а) - Вы узнали новое о комнатных растениях? Вам было интересно?

-Хочется вам иметь в своей комнате красивые растения? (красные цветы)

б) – Ничего нового не узнали. Не любите комнатные растения .синие цветы)

( На доске аппликация цветочного горшка, на партах у детей цветы красного и синего цвета. Крепим над горшком цветы – либо красные, либо синие).

6. Итог урока.

- Итак, ребята, мы с вами видим, что комнатные растения – это источник красоты, хорошего настроения, доброты, чистого воздуха, здоровья. Я желаю вам полюбить их и заботиться о них.

-Забота о комнатных растениях делает человека добрее.

Ты должен над цветами наклониться (Слайд 37)

Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица,
И доброе лицо им показать.
(С. Вургун)