Көлік инфрақұрылымы

Мектеп: №74 мектеп-гимназия

Мұғалімнің аты-жөні :

Аяпова Г.С.

Күні:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:-

Сынып - 7

Сабақтың тақырыбы

7.5.2.1. Көлік инфрақұрылымы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

-Көлік инфрақұрылымы туралы біледі.

-Көлік және оның түрлері мен көлік жүйесімен танысады.

-Көлік саласы дүниежүзілік инфрақұрылымның бір бөлігі екендігі туралы біледі.

-Көлік саласының дүниежүзілік және Қазақстан экономикасындағы рөлін түсінеді.

-Дүниежүзі аймақтары және Қазақстан бойынша көліктің даму ерекшелігі және тенденциясын түсініп айтады, қосымша ақпараттар жинайды.

Сабақтың мақсаты

-Көлік инфрақұрылымы туралы білу.

-Көлік және оның түрлері мен көлік жүйесімен танысу.

-Көлік саласы дүниежүзілік инфрақұрылымның бір бөлігі туралы білу.

-Көлік саласының дүниежүзілік және Қазақстан экономикасындағы рөлін түсіну.

-Дүниежүзі аймақтары және Қазақстан бойынша көліктің даму ерекшелігі және тенденциясы туралы анықтау.

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

Балл

Түсіну:

- оқушылар көлік инфрақұрылымының маңызын түсінеді;

Қолдану:

-Көлік оның түрлері және көлік жүйесімен танысып, көлік саласы дүниежүзілік инфрақұрылымның бір бөлігі, көлік түрлерінің (темір жол, әуе, су, байланыс)  жақсы,  жаман,  мүмкіндігі, қауіпті  жақтарын  постерге түсірту. Қазақстанның көлік жүйесін дамытуға байланысты өздерінің ұсыныстарын береді;

- Талдау:

- Көлік саласының дүниежүзілік және Қазақстан экономикасындағы рөлін анықтап,талдайды.

Жинақтау:

-Дүниежүзі аймақтары және Қазақстан бойынша көліктің даму ерекшелігі және тенденциясын түсініп айтады, қосымша ақпараттар жинайды, баға береді.

-Көлік инфрақұрылымының құрамын анықтай алады.

КакккКккк

-Көлік оның түрлері және көлік жүйесімен танысады.

- Көлік саласының дүниежүзілік және Қазақстан экономикасына тигізер мүмкіндіктерін атайды.

-Дүниежүзі аймақтары және Қазақстан территориясындағы көлік және су мен темір жолдар атауларын белгілейді.

1

2

1

3

Тілдік мақсаттар

Тақырыпты жан –жақты түсінеді. Тілдік, сөздік қорларын дамыту арқылы, Жаңа термин сөздерге анықтама береді, орыс, ағылшын тілдерінде айтады..

Тақырып бойынша терминдер:

Көлік- транспорт-transport

Ұшақ-самолет-aircraft

Кеме-корабль-ship

Поез- поезд- Train

Логистика-Логистика-Logistics

Тақырыптық  сызба нұсқа, статистикалық кестелермен, кескін картамен кескін сызбаларды орындап, картадан анықтап көрсетеді.

Құндылықтарға баулу

Дүние жүзілік көлік инфрақұрылымын жан-жақты үйрете отырып, еліміздегі көлік жүйесіне тоқталу арқылы, отансүйгіштік қасиеттерін артыру, географиялық мәдениетке тарту. 

Пәнаралық байланыс

Физика – тасымалдау жүйесіндегі жүктің салмағы, жүк айналымы, әуе және су көлігінің табиғат құбылыстарының белгілі бір заңдылық бойынша жүруінде.

Математика – кейбір көлік жүйесі, жүк айналымы, логистика элементтерін элементтерін, көрсеткіштерін салыстырғанда және есептегенде.

Алдыңғы білім

6 сынып. Физикалық география .

5.2. Қозғалыс

5.1. А. Ғылым әлемі

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер, ресурстар

Сабақтың

басы

Ұйымдастыру:

1. Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.

2. «Ақ тілек» сергіту сәті арқылы сыныпта жағымды ахуал орнату.

3. Оқушылар «Пазл» әдісі арқылы көлік түрлерінің суреттері арқылы

3 топқа бөлінеді.

І. Топ. «Көлік»

ІІ. Топ. «Ұшақ»

ІІІ топ. «Кеме».

1. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Мақсаты: Жаңа тақырып мазмұнына кіріспе жасау.

Суреттер, бағалау парақшасы

Үй тапсырмасын сұрау

«Құпия хат» әдісі бос параққа бір сұрақ пен бір тілек жазып хатқа салып көрші топпен алмасады.

Мақсаты: Оқушылардың қызығушылын арттыру.

http:// bilimland.kz

www.РефератOff.kz

www.art.kz

карточкалар

Сабақтың ортасы

І. Жаңа сабақ. Көлік жүйесі бейнебаян, слайд көрсету. Мәтінді бөліп беріп, топтың баяндаушысы шығып нақты ақпарат оқиды. “SWOT“ әдісі

Көлік оның түрлері және көлік жүйесінмен танысып, көлік саласы дүниежүзілік инфрақұрылымның бір бөлігі, көлік түрлерінің (темір жол, әуе, су, байланыс)  жақсы,  жаман,  мүмкіндігі, қауіпті  жақтарын  постерге түсірту. Қазақстанның көлік жүйесін дамытуыға байланысты өздерінің ұсыныстарын береді;

I. Көлік.

II. Ұшақ.

III. Кеме.

Мақсаты: Оқушылар ақпаратты өздігінен білім алуға, алынға ақпаратты талдау, жинақтау, дағдыларын дамыту, бағалауға жетелеу.

ІІ. Кері байланыс:

Мен үшін маңызды........................ болды, себебі..................

ІІІ. «Жадыңда сақта» Қазақстан көлік дәліздерінің картасы (Географиялық номенклатура) ұсынылады.

Оқушылар топпен жұмыс істеп дәліздерді атлас картадан табады. Кескін картаға түсіру.

Мақсаты: Топтық білімді жинақтау ынтымақтаса жұмыс жасай отырып өз ойларын еркін, дәлелді түрде жеткізе білуге ықпал ету.

Әр оқушы алдымен өзі орындайды, көршісімен ақылдасады, топқа түсіндіреді.

IV. «Жұптас, ойлас, бөліс» әдісі.

Кестемен жұмыс.

Оқушылар берілген кестені жұпта орындайды.

http:// bilimland.kz бейне жазбалар, слайд, плакат, маркерлер, карталар, кескін карталар

Дүние жүзі картасы, атлас карта, кескін карта

Сабақтың соңы:

Рефлекция: «light» әдісі     

Бағдаршам  – бұл әдіс арқылы оқушылардың осы сабақта алған білімдерін қалай қабылдағанын және қалай түсінгендерін біліп, көмек қажет оқушыларды анықтай аламыз.

Қызыл түс – түсінбедім.

Сары түс – әлі сұрақтарым бар.

Жасыл түсі – маған бәрі түсінікті

Стикер

Бағалау. 5 мин

Бағалау парақшасы. Оқушылар көрсетілген бағалау критерилерін қолдана отырып, берілген бағалау парақшаларына өздерінің балдарын қойып отырады, сабақ соңында жинаған балдарын жинақтап бағалаймын.

Бағалау парақшасы

Үй тапсырмасы

Қазақстанның темір жол сызбасын түсіру.

Оқулық, атлас, кескін карта

Саралау

Бағалау

Пәнаралық байланыстар. Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау. Ақпараттық – коммуникациялық технологияларды қолдану

«Жұптас, ойлас, бөліс» әдісі.

Кестемен жұмыс арқылы оқушылар деңгейлеріне қарай орындап, өз ойларын еркін жеткізуге көмек беру.

Фармативті бағалау.

Оқушылар көрсетілген бағалау критерилерін қолдана отырып, берілген бағалау парақшаларына өздерінің балдарын қойып отырады, сабақ соңында жинаған балдарын жинақтап бағалаймын.

Тарих, География, математика, физика.

Жол ережесін білу.

Өмірмен байланыс. АКТ жұмыс жасаған кезде қауіпсіздік шараларын сақтау. Еліміздің заманауи даму деңгейімен таныстыру арқылы туған өлкемізге деген сүйспеншілігін қалыптастыру.

Сабақ бойынша рефлекция