Көкөністер мен жемістер

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің басқарымдық

қызметі

Балалардың іс-әрекеті

I кезең-

мотивациялық-

қозғаушы

Шеңберге тұрайық,

Амандықты сұрайық

Қолымызды алысып

Басымызды иейік

Бақшашы сыйлықпен келді

Бірігіп айтып,

амандасады

Бақшашыны қарсы алады

IIкезең-ұйымдастырушылық ізденушілік

Көркем сөз:

Апорт деген алма бар

Жер жаратын атағы

Ондай алма қайда бар

Алматы оның Отаны

Сұрақ-жауап:

-Дәрумендер деген не?

-Дәрумендер қандай тамақтарда,қандай жеміс,көкөністердерде болады? -Қандай пайдасы бар? -Сендер қандай тамақтарды жақсы көресіңдер?

Суретпен жұмыс:

Жемістер,көкөністердің суреттерін көрсету.

Олардың пайдасын әңгімелеп, дәрумендер алатынымызды түсіндіру.

Сергіту сәті

Алма кетті домалап,

Көше бойын жағалап.

Кім алманы табады,

Сол ойыннан шығады

Балалардың әңгімесі:

Өздері білетін бақшада аналары еккен көкөністер туралы әңгімелеу.

Ойын: «Кім тез жинап атайды?»

Себеттегі көкөністерді атап жүріп жинайды

Сүйікті тағамдарыңды атаңдар?

Тақпақты мұқиат тыңдайды

Сұрақтарға ойланып жауап береді

Суретпен әңгімелеп үйренеді, не көріп тұрғандарын атай білу

Сөз бен қимылды көрсете алу

Толық сөйлем құрап үйрену

Ойынды түсіне білу

Әңгіме не туралы екенін білу.

III кезең-

Рефлексивті-

түзеуші

Қорытынды әңгіме:

Күзгі бақтан жинағандарымыздың қандай пайдасы бар екен?

Тағы қандай тағамдарда дәрумен бар?

Өз ойларын айта білу.