Классный час семья

Этапы и воспитательные задачи

Методы и приёмы

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный этап

Ст1: Вот и закончились ваши весенние каникулы. Эта четверть была значительно длиннее предыдущих. Закончились каникулы, и вы все с новыми силами приступите к учебе.

Ст2: Мы вновь рады вас видеть.

Ст3: Сегодня на уроке мы будем говорить о доме и о семье. Ведь не зря же русский народ сочинил пословицу о доме.

• В гостях хорошо, а дома лучше.

Основной этап мероприятия

Словесные, практические

Ст1: Родной дом - это исток, начало начал. У каждого он свой. Родной дом - это и детство в нем, и сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг. Ребята, а когда строят дом?

Ст2: Давайте вместе подумаем, как ёще можно назвать дом.

Ст3: А изначально дом - жилище, изба. В древне - русском языке слово «истба» означало «баня - теплое помещение».
Ст1: Чтобы всем в доме было тепло, давайте соберем то, что нам для этого необходимо. Мне нужно, чтобы в моём доме была доброта. А вам?

Ст2:А кто живет в таком теплом, уютном доме, вам поможет отгадать ребус.(7 Я)
Ст3: Что такое семья?

Ст1: - А есть ли еще у вас родственники? Кто это?
Ст2: - Все эти семьи составляют род. Род это все родственники, имеющие общего предка. Слово семья обозначает семь «Я», которые живут под одной крышей. Это родители, бабушки, дедушки, братья и сестры. Значит, всех их можно назвать семьей.
СТ1: - Мы сейчас раздадим вам листочки, на котором вы нарисуете ваши сердца. Подумайте, кого бы вы хотели впустить в свое сердце? Это могут быть члены вашей семьи, а может быть кто-то еще. А теперь впишите в сердце кого вы впустили в него, не забудьте про себя.

Ст2:Хорошо, когда в вашем сердце живут близкие люди и когда вы живете в их сердцах. А может ли человек жить один и называть себя семьей?
Послушайте историю, которая произошла с одним мальчиком.
Давным-давно жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился. И было этому мальчику очень грустно. Однажды он отправился на берег моря. И вдруг ему навстречу вышел седой старик. И был очень старый, но очень мудрый.
- Куда ты идешь?- спросил старик.
-Я иду искать место, где мне не будет так одиноко.
- Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, - предложил старик. Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети, внуки, правнуки.
- Посмотри!- сказал стрик. – Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, весте грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами.
Мальчик остался, и через некоторое время понял, что только теперь научился радоваться и стал по- настоящему счастливым. А произошло это потому, что у него появилась СЕМЬЯ.

Физкультминутка.  Будем прыгать и скакать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)
Раз, два, три.
Наклонился левый бок.
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол.)
Разомнем мы ножки.
Головою покачали (Движения головой.)
И все дружно вместе встали. (Встали.)

Ст3:  Видите как здорово, когда есть семья. А можно наш класс назвать семьей?
- У нас с вами тоже школьная семья. И впереди год совместной учебы, жизни. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем заботиться друг о друге и помогать друг другу. А значит у каждого из нас, будут свои обязанности.
Ст1:Точно так же у нас в классе – никто за нас не придет и не наведет порядок, никто не может учиться за нас, заботиться друг о друге.
Ст2: - Давайте посмотрим, а какая наша семья.
Класс наш в школе самый умный,
Пятерок много в дневнике!
Мы вам скажем непременно: Это класс наш –……………. (Проговариваем все вместе)

Класс наш в школе самый шумный,
Все кружится в голове!
Мы вам скажем честно-честно: Это класс наш –…………….

Класс наш в школе самый дружный,
Всех поддержим мы в беде!
Мы вам скажем без сомнений: Это класс наш –…………….

А какой веселый самый?
Улыбка сияет на лице!
Мы вам громко все воскликнем: Это класс наш –………….

Второй «Ж» наш самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно: Мы – надежные друзья!

Ст3: Вот такая наша дружная школьная семья. Ей уже второй год. И год от года она будет все дружней, все крепче. В семье есть такая традиция: отмечать семейные праздники. Давайте сейчас разгадаем кроссворд.

1. Папин первый помощник

И починит, и настроит

За ним, как за каменной стеной

Это наш защитник…

2.Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая...

3.Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша...

4. Красуется как мама

Любит пышные наряды

Да готовит вкусно

Просто рукодельница…

5. Мамы старшая сестра —

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: «Как живете?»

Кто в гости к нам приехал?

(дом строят, когда надо где-то жить. Дом строят, когда создается семья)

(ДОМ - ИЗБА - КВАРТИРА – ЖИЛИЩЕ)

(Уважение, понимание, уют, забота, любовь)

(семья)

(мама, папа, я)

(тетя и ее семья, дядя и его семья)

(да)

второй «Ж»! 

(сын)

(сестра)

(мама)

(дочь)

(тетя)

Этап рефлексии

Словесные

Ст1: Ребята, вы проучились в школе один год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за этот год. Отвечайте быстро на мои вопросы.

1. Сколько этажей в нашей школе?
2. Сколько ступенек надо преодолеть, чтобы попасть к нам в класс?
3. Сколько предметов вы изучали в 1 классе?
4. Как фамилия директора нашей школы?
5. Как зовут вашего учителя по музыке?
6. Услышав звонок, что надо сделать?
7. Сколько в нашем классе мальчиков и девочек?
8. Завтра в школу, кроме портфеля, что возьмете с собой? (тетрадь, дневник, ручку, карандаш простой, линейка, цветные карандаши, сменная обувь)

(ответы детей)

Этап подведения итогов

Словесные

Ст2: Ребята, вам понравился наш с вами классный час?