СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Классный час "Семейные ценности"

Нажмите, чтобы узнать подробности

семейные ценности важнее всего

Просмотр содержимого документа
«Классный час "Семейные ценности"»

Классный час «Семья. Семейные ценности»

Подготовила и провела: Максудова Р.У.

Цель: Определить понятие «семья», формировать понятие «счастливая семья».

Задачи:

 1. Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности;

2. Развивать речь, внимание, мышление, память,

3. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся,

проявления их активности.

4.Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения;

5.Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.



Оборудование: презентация, анкеты для детей, тест – рисунок «Моя семья», белые листы А4, клей, конверты с пословицами, рисунки солнышка с лучиками.

Дети сидят группами

Ход классного часа



Орг. момент. Мотивация.

Возьмитесь за руки, закройте глаза, почувствуйте тепло ваших рук. Откройте глаза и улыбнитесь друг другу. Пусть эта беседа принесёт нам радость общения и хорошее настроение.

Есть дом, в котором я живу,
И для меня он лучший самый, 
В нём и во сне и наяву
Я слышу добрый голос мамы.

А вечерами папа мне,
Когда смолкают птицы в гнёздах,
Рассказывает о луне,
Ракетах, спутниках и звёздах.

Порой бывает иногда, 
Могу поссориться я с ним,
Но чаще все ж делиться рада
Игрой, секретами своими.


Здесь в мире мы за годом год
Живем, друг другу помогая,
Здесь наша семья живет
Беды и горести не зная.

Беседа.

Как вы думаете, о чём мы сегодня поговорим? Верно, о семье. О том, что такое семья, о том, какая семья называется счастливой, почему семью нужно беречь и о семейных ценностях.

Слово «Семья» состоит из семи Я, то есть семь таких же, как я. Недаром иногда некоторые члены семьи похожи друг на друга, как внешне, так и по характеру.

Закройте глаза, произнесите слово «Семья». Что вы почувствовали? Тепло. Семья – это такое же теплое слово, как и солнышко.

На столах лежат солнышки. Каждый лучик – член вашей семьи. Подпишите свои лучики.

Покажите.

У каждого из вас разные лучики. Так и семьи бывают разные. В некоторых семья есть только 1 родитель, но это не беда, от этого семья не становится хуже. Она может стать самой лучшей, если в ней будет царить любовь, взаимопонимание и забота. А кого, кроме мамы и папы, еще можно назвать членом семьи? (тетю, дядю и других близких, родных людей).


Что же такое семья?
Если мы обратимся к словарю, то узнаем, что семья - это группа людей, состоящая из мужа, жены, детей и других близких родственников, живущих вместе. 

Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья и сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.

Семья – это то, что мы делим на всех.
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падения, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчаться секунды, недели, года.
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!

Я хочу рассказать вам притчу.

Причта – это маленький поучительный рассказ, похожий на басню, заключающий в себе поучение, урок, мораль.

"Однажды, очень давно, Бог слепил человека из глины, но у него остался маленький её кусочек. Тогда Бог спросил человека:
" Что слепить тебе из оставшейся глины?"
Человек подумал и ответил:
" Слепи мне счастье".
Бог задумался, потом улыбнулся и протянул человеку глину и произнес:
"Ты сам можешь это сделать".
В чем мораль этой притчи? Чему она учит?
Мораль этой притчи в том, что каждый человек творец своего счастье, а оно рождается в семье. А что значит счастливая семья, какая она по- вашему? 
(ответы обучающихся)
Вы еще не совсем взрослые, но от этого ваша роль в семье не становиться меньше, вы можете стать опорой и надеждой своей семье. Как вы думаете, что вы можете сделать для своей семьи? (ответы обучающихся).
Правильно, помощь родителям, уважительное отношение к ним, забота о младших. Помыть посуду, убрать свои вещи, подмести, занести дрова, протереть пыль, налить чай, приготовить бутерброды …именно это, станет вашем не заменимым вкладом в укрепление семьи, ее защите и сохранении. Вы тоже можете слепить свое семейное счастье.
Какие пословицы о семье вы знаете?

На столах лежат листы с напечатанными пословицами. Ваша задача собрать эти пословицы. Кто быстрее?

Как вы понимаете значение этих пословиц?

- Я думаю, что вы согласитесь со справедливостью этих слов. Что может быть важнее уютного дома, где тебя всегда поймут, поддержат, посочувствуют.

Предлагаю построить дом «счастья»? С чего начать?

Задание для 1 группы: на «кирпичиках», предложенных вам, записать как можно больше слов, которые можно связать со словом «Дом».

- «Дом» – это…  .

Задание для 2 группы: написать слова, которые ассоциируются со словом «Семья».    «Семья – это…   .

Задание для 3 группы: записать на «кирпичиках» несколько этических понятий, которые вы можете  предложить для крепости семейных отношений.

Задание для 4 группы: создайте «Технику безопасности»  в конфликтных ситуациях, которые неизбежны в семье: «Что можно»…, «Что нельзя»… .

(на подготовку 5 - 10 минут)

- Все группы готовы, осталось только построить дом

- Строительство дома начинается с фундамента.

I группа  зачитывает ответы:  Дом – это… (крепость, очаг, начало начал, кров, причал).

- Молодцы, фундамент дома готов. Начинаем строительство стен дома.

II группа зачитывает ответы:  Семья – это…  (мама, папа, я, бабушка, дедушка, сестра, брат, тётя, дядя, другие родственники).

- Молодцы, строительство стен в доме завершено. Осталось покрыть дом крышей.

- Что нужно для крепости  семейных отношений? Об этом нам расскажет  III группа.

III группа зачитывает ответы:  понимание, уважение, любовь, доверие, верность, терпимость, доброта, сочувствие.

- IV группа расскажет нам «Технику безопасности»  в конфликтных ситуациях, которые неизбежны в семье: «Что можно»…, «Что нельзя»… .

Можно быть: быть внимательным, заботливым; помогать, ласковым, добрым, уверенным в себе,  любить свою семью.

Нельзя: огорчать; ругаться;  предавать; грубить; повышать голос;  быть агрессивным;  выплёскивать на других свой гнев, обиду;  бездельничать, когда взрослые трудятся.

- Наш дом построен. Молодцы ребята! Вы выбрали прочный строительный материал. Каждый из вас отдал частичку души.

Можно наш класс назвать семьей?

Мы тоже семья – школьная семья.

Фотография класса на доске.

Почему? Что нас объединяет?

Нас объединяют общие школьные дела – учеба, совместные праздники, конкурсы, походы в музеи и библиотеки. Мы поздравляем друг друга с днем рождения, дарим друг другу подарки. Заботимся друг о друге, помогаем тому, кому требуется помощь. У каждого, как и в обычной семье есть свои обязанности.

Да, рано или поздно все вы создадите свои собственные семьи. Какие они будут? – время покажет.
Подведение итогов

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле!


А сейчас  я хочу вас попросить, когда вы вернетесь домой, не забудьте обнять своих родных. А если они далеко – то позвонить и сказать, что вы их очень ЛЮБИТЕ!