МКОУ «КОРКМАСКАЛИНСКАЯ СОШ ИМ. М.-З.БАЙМУРЗАЕВА»
Классный час по теме
«Права человека»
Класс: 9 «Г»
Классный руководитель:
Максудова Р.У.
2023 год
Цель: Повышение уровня правовой грамотности обучающихся, развитие гражданско – правовой культуры; познакомить их с Конвенцией о правах ребёнка, Декларацией прав ребёнка, раскрыть суть понятий: «право», «обязанность», подвести к выводу о том, что прав без обязанностей не бывает; формировать у обучающихся представления о том, что значит быть гражданином;
развивать умение работать в команде; память, речь, умение классифицировать и обобщать, понимать, что в основе документов о правах человека лежат главные потребности всех людей;
воспитывать уважение к себе и другим, милосердие, осознание связи между свободой личности и ответственностью, умение выражать собственную мысль, воспитывать чувство ответственности за свою жизнь и благополучие общества, гражданскую позицию, чувство патриотизма.
Оборудование: мультимедийная презентация, иллюстративный
материал, карточки для работы.
- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Наш сегодняшний классный час посвящен важной проблеме современного общества – правам и обязанностям, которыми обладает каждый человек.
- Лишь появится ребёнок, и дышать начнёт едва
У него уже с пелёнок веские права!
Он имеет право жить, развиваться и дружить;
Иметь просторный, добрый дом, видеть тихий мирный сон.
Врачей помощь получать, обучаться, отдыхать,
Быть весёлым и здоровым, восхищаться чем-то новым
И любить, и быть любим. Он на свете не один!
- Что такое право?
Слайд 2
Право – совокупность устанавливаемых и охраняемых государством норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе («Толковый словарь» С. И. Ожегова)
- В каком документе оговорены все права граждан РФ? (В Конституции РФ)
-Наши права защищает Конституция – основной закон Государства.
Конституция обеспечивает защиту прав, как взрослым, так и детям.
- Какие статьи Конституции РФ описывают права человека?
- Самые известные статьи:
Статья 20: каждый имеет право на жизнь
Статья 22: каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность
Статья 26: каждый имеет право указывать свою национальную принадлежность
Статья 27: каждый, кто законно находится на территории РФ, имеет право выбирать место проживания
Статья 31: граждане РФ имеют право собираться мирно, без оружия. Проводить собрания и митинги
Статья 34: каждый имеет право на свободное использование своих возможностей
Статья 40: каждый имеет право на жилище
Статья 41: каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь
Статья 43: каждый имеет право на образование
Слайд 3
- Кроме Конституции существует Декларация прав ребёнка, которая поясняет ваши права, т.к. ребёнком считаются граждане до 18 лет.
Каждый из вас имеет право на:
- Ребята, как вы думаете, что получится, если мы будем следить за выполнением своих прав, не обращая внимания на права других людей?
- Представьте себе вот такую сценку:
Семья: бабушка вяжет, мама пишет, папа смотрит телевизор. Забегает сын Петя.
Сын:
- Мам, так кушать хочется! Скорей дай поесть. (Садится за стол, начинает есть)
Мать:
- С грязными руками за стол?! Помой руки!
Сын:
- Это насилие над личностью! Мы сегодня с Конвенцией о правах ребёнка знакомились!
Бабушка:
- Петенька, сходи в аптеку за лекарством, что-то давление поднялось.
Сын:
- Бабуль, не имеешь права эксплуатировать ребёнка. (Встаёт из-за стола.) Спасибо, я так наелся.
Мать:
- Помой посуду, сынок.
Сын:
- Не имеешь права использовать детский труд, мамочка (садится, смотрит телевизор).
Отец:
- Выключай телевизор и садись за уроки, иначе я тебя отлуплю!
Сын:
- Это проявление жестокости, папа.
- Что получилось в этой семье? Сын требует соблюдения своих прав, но сам не хочет нести никакой ответственности перед правами других. Человек должен не только требовать соблюдение своих прав, но и выполнять обязанности перед государством и другими людьми.
Слайд 4.
- Что такое обязанность – круг действий возложенных на кого-нибудь и обязательных для выполнения. (Толковый словарь С. И. Ожегова).
- Какая самая главная обязанность у вас в семье?
- У кого больше всего обязанностей в семье?
- Существуют ли обязанности у учеников? Какие?
- Где могут быть записаны обязанности учеников? (Устав школы).
ИГРА «Да» или «Нет».
Если ответ «Да» - поднять руки над головой;
если ответ «Нет» - покачать головой.
- «Знаешь ли ты содержание Конвенции о правах ребёнка?»
Все дети имеют право на любовь и заботу.
Каждый ребёнок имеет право есть только гамбургеры, чипсы.
Все дети равны в своих правах.
Ни один ребёнок не должен быть жертвой насилия или войны.
Особенная забота – детям-инвалидам.
Все дети имеют право на полноценное питание.
Все дети имеют право на отдых.
Ни один ребёнок не должен мыть посуду.
Все дети имеют право на образование.
Ни один ребёнок не должен убирать свою комнату.
Дети имеют право свободно выражать свои взгляды.
Все дети имеют право на медицинскую помощь.
Дети имеют право на свободное общение.
Каждый ребенок имеет право получать завтрак в постель.
Дети имеют право на свободу совести, мысли и религии.
Дети, которые имеют брата или сестру, должны получать дополнительную защиту и заботу.
Видеоролик «Права и обязанности человека»
- Ребята, вы теперь знаете, какими правами обладает каждый ребёнок и какие обязанности должен выполнять каждый ученик. Проверим, как вы можете различать права и обязанности.
- Я буду перечислять права и обязанности, а вы должны назвать: право или обязанность.
Принимать участие в конкурсах и соревнованиях. (П)
Соблюдать правила дорожного движения. (ОБ)
Соблюдать правила личной гигиены. (ОБ)
Бесплатно учиться. (П)
Бережно относиться к имуществу школы. (ОБ)
Беречь и охранять природу. (ОБ)
Отдыхать. (П)
Соблюдать устав школы. (ОБ)
Добросовестно учиться. (ОБ)
Помогать родителям. (ОБ)
Уважать честь и достоинство других учеников. (ОБ)
Бесплатно пользоваться библиотекой. (П)
- Ребята оцените себя, на сколько тема нашего классного часа вами была усвоена.
- зеленая галочка – многое узнал, всё понял;
- красная галочка – многое узнал, но не всё запомнил.
- Спасибо за внимание. Соблюдайте свои обязанности и помните о своих правах.
869
76 224 
