Классный час по теме "Разговор о совести"
9 класс
Цели: уточнить значение таких нравственных категорий, как совесть, стыд, раскаяние; формировать умение критически относиться к себе, давать честную оценку своих поступков; побуждать детей к самоанализу, к размышлению о себе, к поиску высоких нравственных идеалов.
План классного часа:
1. Проблемная ситуация. Рассказ «Камень вместо хлеба»
2. Беседа по рассказу.
3. Работа с понятиями «совесть» и «стыд»
4. Народная мудрость о совести и стыде.
5. «Муки совести»
6. Нравственные законы.
7. Ситуации выбора. «Голос совести»
8. Игра «Чего нужно стыдиться?»
9. Подведение итогов (рефлексия).
Ход классного часа:
Проблемная ситуация. Рассказ «Камень вместо хлеба»
Учитель: Сегодня мы с вами поговорим о понятиях, которые, по моему мнению, являются основой человеческой морали. Но прежде чем начать разговор, я предлагаю послушать небольшой рассказ.
Мальчик Гриша бегал за воробьями и бросал в них камни, а они при каждом взмахе его руки с шумом перелетали с крыши сарая на плетень и с плетня на крышу. Это очень забавляло Гришу. Вдруг в самый разгар его беготни за воробьями у ворот показалась девочка в коротком платье и поношенной курточке. Густые пряди белокурых волос ее падали на плечи. Ноги ее были босыми и в пыли. В руке девочка держала корзинку.
Гриша подошел к девочке и сказал:
- Ты, нищенка, тебе хлеба надо, подставляй руку.
Девочка доверчиво протянула к нему свою маленькую ручку.
- На, бери, - крикнул шалун и положил ей в руку камень.
Девочка ничего не сказала, только посмотрела на серый камешек, потом сквозь слезы взглянула на Гришу и, понурив голову, тихо пошла по пыльной дороге.
Гриша поник. Он не был злым мальчиком, а только, расшалившись, захотел пошутить, но шутка оказалась очень плохой. Гриша побежал на кухню, отрезал большой кусок хлеба, вышел за ворота и побежал по дороге в поле. Гриша бегал, заглядывал туда и сюда, но девочки не нашел. Крупные слезы текли по его лицу. Он готов был отдать девочке все, что имел, но девочка исчезла бесследно и унесла с собой его серый камень вместо хлеба.
Беседа по рассказу.
Учитель: Как вы думаете почему изменилось настроение Гриши? Почему он начал плакать и искать девочку? (Ответы)
Так о чём же мы будем с вами сегодня говорить? (о совести и стыде)
В суматохе сегодняшней жизни человек порой забывает об этих понятиях, которые являются важнейшей основой человеческой морали.
Слайд 3. К 12-13 годам подростки уже хорошо знакомы с такой нравственной категорией, как совесть. Но в число приоритетных ценностей они ее не включают. Более того, многие подростки отмечают, что совесть мешает жить по законам современного общества. Многочисленные доказательства тому они ежедневно видят на экранах телевизора. А между тем по русской православной традиции к 12-13 годам человек должен обладать достаточно зрелой совестью (ведь с 7 лет ребенок допускается к исповеди), а значит, обязан все свои мысли и поступки подвергать строгому рассмотрению и анализу. В силу своей активности и общительности подростки часто совершают поступки, которые не могут оценить, исходя из своего жизненного опыта. В таких случаях голос совести может оказаться единственной силой, способной уберечь подростка от ошибки или преступления.
Давайте же сегодня задумаемся о том, что такое совесть и стыд.
Понятиям совесть и стыд уделяли внимание многие наши писатели.
Вот какие строки принадлежат В.О Жуковскому:
Ученик: Сколь неизбежна власть твоя,
Гроза преступников, невинных утешитель.
О совесть! Наших дел закон и обвинитель,
Свидетель и судья!
Работа с понятиями «совесть» и «стыд».
Учитель: Так что же такое совесть и стыд? Как бы вы определили эти понятия? (варианты ответов).
А сейчас заглянем в словарь. Вот как объясняется значение слова «совесть» в словарях Ожегова и Даля (читает свои записи):
Совесть – внутреннее сознание добра и зла, «тайник души», в котором отзывается одобрение или осуждение каждого поступка, способность распознавать качество поступка.
А вот как объясняется значение слова «стыд» - это чувство сильного смущения, самоосуждения от сознания предосудительности поступка, вины.
В Древнем Риме говорили: «Совесть – это тысяча свидетелей». А известный немецкий философ И. Кант замечал: «Голос совести, голос морального закона заставляет трепетать даже самого смелого преступника».
Народная мудрость о совести и стыде.
Народная мудрость из глубины веков доносит до нас: «От человека утаишь, от совести не утаишь». В народных пословицах и поговорках в пословицах отражается народная мудрость, отношение людей к чему-либо, которое сложилось веками. А какие пословицы и поговорки, в которых говорится о стыде и совести, знаете вы? (ответы)
1. Как ни мудри, а совести не перемудришь.
2. Совесть без зубов загрызет.
3. От человека утаишь, от совести не утаишь
4. Больная совесть, что больной зуб.
5. У кого совесть чиста, у того подушка под головой не вертится.
6. Есть совесть, есть и стыд; а стыда нет — и совести нет.
7. За совесть да за честь — хоть голову снесть.
Можно ли не согласиться с этими пословицами? (ответы)
«Муки совести».
Чтобы подчеркнуть важность и силу понятий «совесть» и «стыд», я предлагаю вам вспомнить, какие выражения употребляют с этими словами? Но прежде предлагаю вам посмотреть небольшой видеоролик (просмотр видеоролика)
С этими словами употребляются очень сильные выражения: люди говорят: «грызет совесть», «мучает совесть», «совесть спать не дает», «муки совести», «угрызения совести», «совесть заговорила».
Люди говорят: «можно сгореть со стыда», «умереть со стыда», «можно провалиться сквозь землю со стыда», «покраснеть от стыда», «не знаю, куда деться от стыда».
«В ком стыд, в том и совесть», – говорит русская пословица. В ней хорошо показана связь этих двух понятий.
Все слышали такое выражение «муки совести». А.С. Пушкин в драме «Борис Годунов» так описывает это состояние:
Ученик:
«…как язвой моровой
Душа сгорит, нальётся сердце ядом,
Как молотком звучит в ушах упрёк,
И всё тошнит, и голова кружится,
И мальчики кровавые в глазах…
И рад бежать, да некуда…ужасно!
Да, жалок тот, в ком совесть нечиста»
А история Иуды Искариота, предавшего Христа. Психиатры утверждают, что большинство их пациентов больны только потому, что не знают, как остановить угрызения совести. Иногда муки совести переполняют чашу терпения, и люди идут на самоубийство, потому что не могут больше жить, терзаемые чувством стыда, вины и осуждения. Но они не понимают, что даже смерть не в состоянии избавить их от угрызений совести. Наоборот, своим самоубийством люди обрекают себя на вечные муки в Аду, где они подвергнутся вечным терзаниям совести за свои ошибки, неправильные поступки, совершённые при жизни. Это одно из самых страшных мучений, которые только можно себе представить.
Нравственные законы.
Действительно, это ужасное состояние души, когда мучает совесть. Такое и врагу не пожелаешь. Важно узнавать голос совести. Очень хорошо, когда что-то делаешь со «спокойной совестью», с «чистой совестью».
Совесть- это заложенный внутри человека нравственный закон жизни, добра, любви и справедливости. Человек может знать через внутренний голос совести о качестве своего поступка.
Для того, чтобы узнавать голос совести, нужно знать и исполнять ее нравственные законы:
- Закон сеяния и жатвы.
Сеется семя одно, а урожай, плод бывает обильным. От того какое семя ты посеял, зависит и твой урожай. Если ты питаешься только плохой информацией, то пожнешь только плохое. Если ты совершаешь зло по отношению к другим, то ответом будет такое же отношение к тебе, как человеку.
Целеустремленность, избирательное отношение к информации, к общению, к взаимоотношениям, работа над своим характером, честность, уважение и любовь к людям, стремление к полезным знаниям, даст свои обильные положительные плоды. Плод, как известно, вырастает из одного семени. Урожай собирают по роду посеянного семени, в многократном размере.
- Закон «бумеранга» - есть такая индейская поговорка «Бумеранг не возвращается пустым». Бумеранг - метательное орудие серповидной формы, которое обычно возвращается обратно к тому месту, откуда было пущено (у аборигенов Австралии). Ты сделал что-то необдуманно, но получаешь взамен много неприятностей. Делаешь добро – оно к тебе возвращается. Бумеранг – это возвращение назад в твою жизнь, всех твоих поступков. Не надо думать, что делая зло, ты вредишь другим. Это не совсем так. Все сделанное возвращается бумерангом к тебе самому и приносит свой плод. Закон «эха» - если вы крикните в лесу один раз, то крик прозвучит несколько раз, в зависимости от силы, которую вы приложили. То же происходит часто во взаимоотношениях между людьми. Один поступок имеет множество соответствующих последствий.
- «Побеждай зло добром»
Почему зло побеждается только добром?
Потому что тот, кто делает зло - сеет его в свою жизнь и пожнет свой урожай, не надо пытаться наказать его, делая ему зло. Это отнимет у тебя жизненные силы, радость жизни, наполнит горечью и ненавистью, может быть на всю жизнь. Но если ты будешь помнить о том, что каждый несет ответственность за свои поступки через действие этих законов, это освободит тебя от чувства мести и поможет жить и радоваться жизни дальше.
- «Не делай другим того, чего не желаешь себе» - этот духовный закон поможет тебе представлять себя на месте другого человека и размышлять над тем, какое же действие оказывает твой поступок и как бы ты чувствовал себя на месте другого человека. Понимание ценности этого закона научит тебя сопереживать, сострадать и прощать других.
7. Ситуации выбора. «Голос совести»
Учитель: Жизнь часто ставит человека перед выбором: сделать по совести или против совести. И этот выбор каждый должен сделать не ради похвалы или показухи, а ради правды, ради долга перед самим собой. По этому решению люди и будут судить о человеке.
Давайте рассмотрим три ситуации. Трудно ли вам будет поступить по совести?
1. Ситуация первая
Вы покупаете в магазине молоко, и продавец по ошибке дает вам со сдачей лишние пять рублей. Как вы поступите?
(Дети высказываются.)
2. Ситуация вторая
Вы весь диктант списали у соседки по парте. Но соседке учитель поставил «3», а вам «5», потому что не заметил трех грубых ошибок, которые увидел в ее тетради. Ваши действия?
(Дети высказываются.)
3. Ситуация третья
На весенние каникулы класс вместе с классным руководителем планирует поездку в лес. Идет бурная подготовка к веселому путешествию. Но внезапно в классе происходит ЧП: кто-то сорвал кран с огнетушителя и залил пеной весь пол в кабинете химии. Классный руководитель просит виновника признаться и привести класс в порядок. Но никто не признается. Тогда классный руководитель наказывает весь класс, и поездка отменяется. Вы знаете, что кран с огнетушителя сорвал ваш друг. Как можно в этом случае поступить по совести?
(Дети высказываются.)
Игра «Чего нужно стыдиться?»
Учитель: А теперь поговорим о противоположных понятиях. Бесстыдство, наглость, нахальство - это опасные пороки души. Бесстыжему человеку сначала безразлично, что о нем думают люди, а потом ему становится безразличной собственная судьба.
Чего же, по-вашему, нужно стыдиться в жизни и почему? Поиграем в игру. Я буду читать слова, а вы хором отвечаете «стыдно» или «не стыдно». (Вариант: вы поднимаете руки, если считаете, что этого нужно стыдиться.)
(Учитель читает.)
• физические недостатки;
• некрасивые поступки;
• поношенная, но аккуратная одежда;
• старомодная одежда;
• неряшливый вид;
• непрестижная работа родителей;
• твое «простое» происхождение;
• невежество, необразованность, безграмотность;
• вульгарная внешность;
• грубое, бездушное отношение к людям.
Я очень рада, что вы правильно определили, чего нужно стыдиться. Хотелось бы, чтобы и в жизни ваш внутренний судья - совесть - так же хорошо помогал вам различать добро и зло.
Подведение итогов (рефлексия).
Наш разговор подошел к концу. Всем большое спасибо! Каждый из вас, я думаю, сделал свои выводы. Я не буду спрашивать о них, потому что это очень личное. Но все-таки, мне бы хотелось понять, что дал вам наш сегодняшний разговор. Для этого: у вас в руках кружочки зелёного и красного цветов.
Зелёный кружок - Мне кажется, моя совесть не спит, но разговор был полезным
Красный кружок - Наш сегодняшний разговор помог мне осознать, что мне есть, за что просить прощения.
Поднимите соответствующий кружок!
Слайд 17. Спасибо за внимание!
3 752
18 582 
