СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Классный час на тему "День глухих"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Классный час на тему "День глухих"»

Карпенко Женя: Международный день глухих (International Deaf Day) отмечается ежегодно в последнее воскресенье сентября.

Этот день был учрежден в 1951 году
в честь создания Всемирной федерации глухонемых (World Federation of the Deaf, WFD).

Фунтусова Полина: Цель Дня — повышение информированности международного сообщества о проблемах,
с которыми ежедневно сталкиваются глухие люди.
В настоящее время разными нарушениями слуха страдает около 650 миллионов человек — это каждый девятый житель планеты.
Потерять слух человек может в результате травмы, болезни или врожденных пороков.

Ляшенко Даша
В нашей стране к Международному дню глухих уже традиционно приурочено проведение всевозможных спортивных, культурных, просветительских и благотворительных мероприятий в разных российских городах.

Щербина Иван: Всемирная федерация глухих (ВФГ) сегодня объединяет 132 национальные организации всех пяти континентов.

В 1926 году было организовано Всероссийское общество глухих (ВОГ)

Фунтусова Полина: С 1955 года Всероссийское общество глухих является членом Всемирной федерации глухих.
ВОГ, как и сама Всемирная федерация глухих, делает акцент на соблюдение прав людей
с нарушениями слуха, их социальную реабилитацию и интеграцию в современное общество, повышение уровня их образования, а также доступность к информационным технологиям и услугам.
Румянцева Настя: В России проживает более 190 тысяч инвалидов по слуху и слепоглухих.
Во многих регионах России работают дошкольные и средние образовательные учреждения для детей с нарушениями слуха.
В некоторых регионах есть средние специальные и высшие учебные заведения, где дети с нарушением слуха могут продолжить образование. 

Ухина Лада: В древние века полностью глухим людям
было очень тяжело жить в обществе.
До XIV века глухонемые люди жестоко преследовались.
Их считали идиотами, умственно отсталыми и помещали в приюты или даже убивали.
Они были лишены общения и полноценной жизни.

Мощенский Саша: Существенное облегчение пришло
с развитием нового метода общения –
языка жестов.

Карпенко Евгений: Основоположником мимического метода, сторонником жестового языка был французский аббат Шарль Мишель де Л’Эпе.  
В 1760 году он основал первую школу
во Франции — Парижский институт глухих.

В России первая школа для имеющих проблемы со слухом была создана в 1806 году в Павловске.
В 1834 году такое же учреждение было открыто в Москве.

Ухина Лада: В 50-е годы Всемирная федерация глухих разработала «жестуно» — систему жестов.
Это было сделано для того, чтобы найти способ общения между участниками различных международных мероприятий глухих,
то есть конгрессов, симпозиумов, конференций, в том числе и спортивных.

Карпенко Евг: Первый словарь Жестуно был опубликован
в 1965 году и содержал 300 жестов.
3-е издание 1975 года включало
уже 1500 жестов.

Румянцева Настя: Десятки замечательных и великих личностей были глухими.
Своим примером они доказали, что глухота – еще не повод зарыть свой талант в землю.
Давайте вспомним знаменитых людей, которые несмотря на недуг, пришли к успеху.

Ляшенко Д: Людвиг Ван Бетховен — выдающийся немецкий композитор.
Уже в 28 лет он жаловался на шум в ушах,
ему бывало трудно различать высокие тона, понимать беседу, ведущуюся шепотом.
К 32-м годам Бетховен потерял слух.
После потери слуха композитор
написал знаменитую
«Девятую симфонию».
Фунтусова П: Жан-Жак Руссо  (1712—1778 г.г.) — французский философ и писатель, имел проблемы со слухом. Он разработал прямую форму правления народа государством — прямую демократию, которая используется и по сей день, например в Швейцарии.

Карпенко Евг: Константин Эдуардович Циолковский - русский ученый, которого называют отцом русской космонавтики. Он работал в области аэронавтики, аэродинамики и астронавтики, изобрел ракету и исследовал космос.
Потерял слух в 16 лет.
Мощенский Саша: Иван Карлович Арнольд (1805—1891 г.г.) — художник, сурдопедагог. Потерял слух в 3 года. В 1860 году основал в Москве первое училище для глухонемых.

Щербина Иван: 3 марта отмечается Международный день охраны здоровья уха и слуха.
В России есть профессиональный праздник — День сурдопереводчика, отмечаемый ежегодно 31 октября.

Карпенко Евг: Чтоб облегчить жизнь глухим, помогают различные приспособления.
Например, при нажатии на дверной звонок по всей квартире начинают мигать лампочки.
А для присмотра за маленьким ребёнком используются вибрирующие радио-няни, оповещающие о том, что ребёнок плачет.Для глухих создан специальный будильник, который надевают на руку, в нужное время он раздувается и сжимает руку.





1