Классный час на тему "Мир профессий"

Классный час «Мир профессий»

5(1) а класс

Цели классного часа:

• знакомить учащихся с различными профессиями, расширять знания о профессиях

• побуждать учащихся к активной познавательной и творческой деятельности

• развивать умение работать в группах

• воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

Материалы для учащихся: папки с пятью конвертами для каждой группы учащихся. На конвертах написаны следующие названия: «В мире профессий», «Найди учреждение», «Что окружает профессию», «Минутка поэзии», «Дерево успеха». Внутри конвертов 10-15 карточек с рисунками, тематика которых соответствует названию конверта. Листы формата А-3 с изображением дерева в правом нижнем углу. Ручки, фломастеры, клей.

Оформление кабинета: В классе организована выставка проектов «Профессии моей семьи». Парты сдвинуты по две, чтобы получилось четыре рабочих стола (зависит от числа участвующих родителей). Дети заранее распределяются по группам.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

• Сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека.

• Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (о разных профессиях). Тема нашей встречи «Мир профессий». (На экране слайд: «Мир профессий»).

2. Работа в группах

• Нам предстоит познакомиться с профессиями присутствующих мам. А кем они работают, вы узнаете, отгадав загадки, которые они для вас подготовили. Дети отгадывают загадки в группах.

• Напишите отгадку фломастером сверху на листе, который лежит у вас на столах. (повар, бухгалтер, стоматолог, парикмахер).

• Найдите в конверте с названием «Мир профессий» картинку с изображением той профессии, с которой работает ваша группа. Приклейте её в центр листа. (На экране в это время слайд с изображением людей разнообразных профессий).

• Ежедневно миллионы людей спозаранку куда-то идут из дома. Куда они спешат? (На свои рабочие места). Каждый человек приходит на работу в самые разнообразные учреждения. В следующем конверте с названием «Найди учреждение» поищите картинки, на которых изображено место работы наших гостей. Приклейте в левый верхний угол листа А-3. На работе человека окружает множество предметов, которые помогают ему выполнять своё дело. Найдите эти предметы в конверте с названием «Что окружает профессию», наклейте в левый нижний угол. (На экране слайд «Что окружает профессию» с разными профессиональными предметами, орудиями и средствами труда).

• Многие писатели посвящают стихи мастерам своего дела, отражают важность каждой профессии, восхваляют труд человека. В конверте с названием «Минутка поэзии» выберите то стихотворение, которое относится к вашей теме (выбор из трёх стихотворений). Приклейте в правый верхний угол, прочитайте его в группе выразительно. (На экране слайд «Минутка поэзии» - перо с чернильницей)

• В следующем конверте на листе перечислены самые разнообразные качества человека:

Подумайте, какие из них необходимы для достижения успеха в той профессии, с которой вы сегодня знакомитесь. Запишите их на листиках из конверта и приклейте на дерево Успеха, чтобы оно стало по-настоящему сильным и красивым. (На экране слайд «Дерево Успеха»).

1. Представление творческих работ.

Представители каждой группы выходят к доске и рассказывают о профессиях гостей, опираясь на творческую групповую работу.

Листы прикрепляются на магнитную доску.

- Действительно, ребята, чтобы по-настоящему добиться успеха в своём деле, каждому человеку нужно обладать трудолюбием, аккуратностью, терпением, внимательностью (на экране слайд с Деревом Успеха, а вокруг дерева расположены качества, которые необходимы для любой профессии). Я желаю вам воспитывать в себе эти качества и добиваться успеха в вашем главном сейчас деле - в УЧЁБЕ.

4. Итог занятия.

• Какая же профессия, из тех, о которых мы говорили сегодня, вам показалась самой нужной и важной?

(дети отвечают)

• Вот видите, все профессии по-своему важны и нужны. Нет профессий плохих и хороших, бывают плохие и хорошие работники. Чтобы стать профессионалом, мастером своего дела, о выборе профессии нужно задумываться еще в школе и, по возможности, готовиться к этой профессии. Я надеюсь, что в будущем вы все выберите интересную и полезную работу и станете мастерами своего дела.