Классный час . "Идем в поход"

Классный час

«Идем в поход»

Открытое занятие для первоклассников.

Цель: создание условий для осознания учащимися своей моральной ответственности за судьбу родной земли, формирования экологической культуры.

Задачи:

Создать условия для развития устойчивого внимания; умения анализировать, сравнивать, обобщать; связной речи; навыков рефлексии.

Способствовать воспитанию чувства любви к природе, уважения ко всему живому.

Оборудование: , видео-ролики, карточки с заданием, смайлики из цветной бумаги, плакат с макетом земли, знаки охраны природы, фломастеры, клей

Ход занятия

Приветствую вас дорогие ребята, и гости!( музыка, журчанье ручейка)

Весна! Но на улице ещё прохладно. А нам так хочется тепла. Давайте сейчас позовём солнышко, чтобы оно обогрело всех присутствующих здесь. Для этого давайте просто улыбнёмся друг другу. Ведь улыбка близкого, как солнышко, может согреть всех нас.

Сегодня мы с вами отправимся в уникальное, интересное и познавательное путешествие. В пути вам очень пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность. И прежде чем отправиться в путешествие, давайте с вами вспомним законы дружбы.

/Ребята вспоминают законы дружбы, а затем сверяют свои законы с написанным на слайде./

Законы дружбы

1. Помогай другу в беде.

2. Умей с другом разделить

радость.

3. Не смейся над

недостатками друга.

4. Останови друга, если он

делает что-то плохое.

5. Умей принять помощь,

6. Не обманывай друга.

7. Не предавай друга.

8. Относись к другу как к

себе.

9. Умей признавать свои

ошибки.

10. Помни правило поднятой руки.

--- Как и в любом путешествии, вы должны помогать друг другу, а не винить за неудачи и ошибки. Действуйте дружно, весело, и вам будет сопутствовать удача.

- Мы живем на планете Земля, это есть наш общий дом. И сегодня мы будем учиться любить и беречь его- дом, в котором мы живем.

-у нас одна на всех лампа и печка – это ласковое солнышко.

- общий водопровод – это дождевые и снежные тучи.

Нам только кажется, что Земля наша огромная и необъятная, она нуждается в помощи, необходимо беречь нам общий дом.

Ребята! А кто знает, что такое «экология»? /ответы ребят/

--- В переводе с греческого языка слово «экология» означает экос-дом, логос-наука, другими словами «учение о доме». Речь идет о «природном доме», который есть у каждого растения, животного, человека.

Я предлагаю вам посмотреть Видео – фрагмент

Чему учит Экология. (Фиксики)

Так какие проблемы могут возникать с окружающей средой? (ответы детей)

(Ответы: Вредные выбросы автомобилей, заводов самолетов могут навредить природе, мы кушаем зараженную еду и пьем отравленную воду.

Нанося ущерб природе, мы вредим прежде всего себе.

Люди должны научиться дружить с природой)

Ребята, мы с вами ходили в поход и ещё не раз думаю выберемся на природу. Давайте вспомним, что нужно брать с собой в поход.

Я буду называть различные предметы, если они нам пригодятся в походе, мы хлопаем, ну а если нет потопаем

Хлеб, миска, клюшка, кружка, погремушка, ложка, кошка, коньки, котелок, спички, будильник, консервы, мусорный пакет, зонтик, спальный мешок, Стиральный порошок, линейка, скамейка, соль, утюг, фотоаппарат, верёвка, компас, пылесос.

Молодцы!

Вот мы с вами приготовили снаряжение и готовы к походу.

ФИЗМИНУТКА. Прежде, чем мы отправимся в поход, давайте разомнемся

И так! Отправляемся в дорогу ( под пение птиц)

Настроение, воздух, птички

Пришли в лес иииии

Будьте внимательны, каждая группа сейчас покажет и расскажет, как они будут вести себя в походе

1 группа

Компания весело под громкую музыку появилась в лесу

По дороге им часто попадались грибы – белые, подберезовики, сыроежки. Вот это урожай!

Они, кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал, сбивали палками А незнакомые растаптывали и разбрасывали.

Неужели так нужно вести себя? Подскажите, ребята!

(В лесу громкая музыка распугает птиц и зверей.2. Вырывать грибы, а также сбивать даже несъедобные не следует: разрушается грибница, исчезает лекарство для животных, нарушается сообщество «грибница – деревья».)

Запомним -это правило и прикрепим этот нужный значок, чтобы не забывать

Ой, ребята, смотрите, кто-то в кустах шевельнулся.

2 группа.

В кустах они нашли гнездо какой-то птицы.

И бросились к нему и стали по очереди брать в руки и любуясь красотой, пытаясь угадать, какая птица отложила эти яйца. (спор детей)

Налюбовавшись и подержав теплые голубоватые яички вволю, они положили их обратно. И отправились дальше.

А можно ли так делать?

(Трогать яйца птиц не следует – птица может не сесть на яйца.)

Давайте чтобы не забыть это правило прикрепим значок на наш плакат

ФИЗМИНУТКА

Ой, посмотрите, посмотрите, Кто это?

3 группа.

Это ребята, на лесной опушке они нашли маленького ежика. Такого миленького. И решили, что мать его бросила, они взяли его с собой со словами– «в школе он нам пригодится».

Я в замешательстве, разве это годится?

(Брать зверят и птенцов из леса в город не надо если они не погибнут в городе, то погибнут, когда вы захотите их снова отвезти в лес)

Прикрепляем значок и про это правило будем помнить

А мы идем дальше…

4 группа. Веселые они бежали домой, набирая охапки цветов и вдруг увидели змею, которая проползала мимо. Ребята бросились к ней, со словами «Это гадюка!» - её надо убить! Но другие ребята не согласились с этим решением. Ведь она же может быть полезна, как и все другие букашечки, жучки и паучки, рассмотрев змею, они увидели у нее на затылке два желтых пятнышка. Так это же уж».

Что ребята скажите?

Давайте значок прикрепим

( Никоим образом не надо бить змей, даже гадюк. Луговые и лесные цветы рвать не следует – жизнь сорванных недолговечна. Кроме того, в букеты могут попасть редкие и охраняемые растения.)

Пора и не много отдохнуть.

5 группа

Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Заварили в котелке чай, закусили и пошли дальше. Перед уходом выбросили банки и полиэтиленовые мешки, сказав: «микробы все равно их разрушат!»

Оставили горящие угли костра подмигивать им на прощанье.

Все ли правильно выполнили ребята?

( Для костра собирается сушняк, а не ломаются ветки. В жаркую погоду в лесу разводить костры вообще запрещается. Полиэтилен плохо разрушается микроорганизмами (полностью разрушается 220 лет), металлические банки разрушаются 100 лет.. Костер после прогорания следует забросать землей или залить водой до полного прекращения горения.)

Прикрепляем значок.

Ну вот, мы с вами и вышли из леса

Завершается поход

Ребята, а что ту происходит, смотрите, какие кучи мусора.( на презентации)

Это, наверное, нерадивые отдыхающие оставили после себя

Давайте все уберем, но не просто, а рассортировав

Необходимо убрать так, чтобы этот мусор ещё послужил

(под музыку сортируют)

Получилось?

Давайте посмотрим.

Правильно, в один пакет убрали пластик, а в другой остальной мусор

А теперь, отнесём всё это в общий контейнер

Вы, наверное, уже обращали внимание, что контейнеры есть не просто для общего мусора.

Вот и вы старайтесь разделять и учите родных и знакомых.

Ну что, давайте посмотрим какие правила мы с вами узнали.

Как будем охранять и беречь свою землю

А сейчас послушайте, что советует нам сама наша ЗЕМЛЯ

Фрагмент из ролика Мальчик и земля

(Со слов.. «Меня зовут Земля»)

Классный час заканчивается, а мы давайте поделимся своими эмоциями

Если вам

- было сегодня интересно и все понятно, то вы прикрепите этот смайлик

-если скучно и неинтересно, то этот

- ну а если вы не разобрались, понравилось вам , или нет то вот этот грустный смайлик

Я благодарю вас всех. И давайте жить так, чтобы земля оставалась щедрой и прекрасной, чтобы журчали на ней чистые ручьи, цвели цветы, пели птицы

Берегите себя и своё здоровье, ну конечно природу

ВМЕСТО ВИДЕО ФИЗМИНУТКИ. Можно взять игру Игра « Ходят, плавают, летают, прыгают»

Я буду называть вам животное, а вы показывать соответствующие движения

(топаете, гребёте, летаете, прыгаете и тд)

(Олень, карась, лиса, ёж, кукушка, щука, рысь, заяц, комар, медведь, дикий кабан, сова, волк)

8 Новоселова Татьяна Ивановна, учитель начальных классов, МБОУ «СОШ№163» г.Зеленогорск, 2021 г.