Классный час 3 класс «Дружба»
Цель: формирование в классе дружеских отношений, сознание своих обязанностей и ответственности за свои поступки перед друзьями.
ЗАДАЧИ: образовательная: побудить учащихся к поиску ответов на морально-этические и нравственные вопросы, анализу собственных поступков и поступков сверстников;
развивающая: развитие мышления, культуры речи, потребности пополнять знания;
воспитательная: воспитывать дружелюбие, толерантность, целеустремлённость, чувство взаимопомощи, уважения друг к другу, способствовать сплочению коллектива.
Оборудование: мультимедийное оборудование (компьютер, проектор, экран), презентация, бланк для диагностики самооценки, ватман (с радугой), листы бумаги, цветные карандаши, ножницы.
ХОД
1. Организационный момент
Учитель: Ребята, у нас сегодня присутствуют гости! Давайте мы повернёмся к гостям, улыбнемся им и поздороваемся! А теперь друг на друга посмотрели, улыбнулись и тихонечко все сели. Я рада видеть ваши лица, ваши глаза. И думаю, что сегодняшний классный час принесет нам всем радость общения друг с другом.
2. Первый этап
- А чтобы тему нашего занятия узнать, нужно нам загадку разгадать:
С тучки, как из решета,
Дождь прошел. Раздвинув тучи
К нам пробился солнца лучик.
И буквально на глазах
Мост возник на небесах.
Разноцветная дуга
- Это ...! (Радуга)
- Верно! Но наша радуга будет необычной.
На нашей радуге записаны слова. (Прочитайте их!) – на доске плакат
Обществу
Дарить
Радость
Улыбку
Жизнелюбие
Благородство
Единство
- Читая сверху вниз первую букву каждого слова, вы узнаете тему нашего занятия.
– О чем будем говорить? (о дружбе)
Для того, чтобы разобраться в понятии дружба, научиться дружить и дорожить этой дружбой я сейчас вам прочитаю стихотворение. Слушайте внимательно, чтобы потом ответить на вопросы.
Что такое дружба? Каждый знает.
Может быть, и спрашивать смешно.
Слово «Дружба» что обозначает?
Может быть, поход вдвоем в кино,
Может быть, хороший пас в футболе,
Может быть, подсказка у доски,
Может быть, защиту в драке
Или просто средство от тоски?
Ну а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Скажем, Коля стены разукрасил,
Михаил все видел, но молчит.
Разве это дружба, если кто-то
Дроби дома не хотел решать:
Заниматься не было охоты,
А дружок дает ему списать.
Разве это дружба, если двое
Вздумали уроки прогулять,
А спросила мама: «Вы не в школе?»-
Оба дружно начинают врать.
Ну а может, дружба – это если
Друг приятно говорит всегда,
Речь свою пересыпая льстиво,
И не скажет резкость никогда?
3. - Что обозначает слово «дружба»? Считаете ли вы, что дружба - это средство от тоски? Почему? Какие ваши действия, если друг совершил что-то плохое?
- Ребята, а что, по-вашему, означает слово «дружба»? (Ответы детей)
Учитель: Вот какое определение слова «дружба» даётся в толковом словаре Ожегова «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
4. Исследование самооценки.
- А Сейчас каждый для себя попробует сделать вывод, насколько он обладает качествами настоящего друга.
Каждому учащемуся раздается бланк. Приложение 1
- На этих листочках написаны противоположные качества. Оцените себя. Поставьте крестик на шкале самооценки ближе к тому качеству, которое в вас больше присутствует. Посмотрите и подумайте, что вам нужно в себе изменить.
- Мы все разные. У каждого из нас есть как достоинства, так и недостатки. Нужно быть терпимее друг к другу, уважать и пытаться понять своих друзей. Чаще всего дружба бывает крепкой, верной и долгой, если у людей одинаковые интересы, вкусы, им нравятся одинаковые игры, занятия. Давайте узнаем, много ли у вас общего.
5. Игра “Пусть встанут те, кто….” (физминутка)
Пусть встанут те, у кого карие глаза, те, кто проснулся в хорошем настроении, те, у кого есть друзья, те, кто любит арбуз, те, кто идет в школу с одноклассниками, те, кто любит м/ф, те, кто видел кенгуру, те, кто говорит на китайском, те, кто учится в 3-г классе.
Итак, с помощью этой зарядки мы узнали, что общего есть между нами.
6. Предлагаю посмотреть небольшой мультфильм о дружбе
https://yandex.ru/video/preview/?text=%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%20%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83&path=wizard&parent-reqid=1634848348557257-442565640928282380-sas2-0599-sas-l7-balancer-8080-BAL-8365&wiz_type=vital&filmId=5720582574961001469
- Как вы думаете, легко ли потерять друга? Почему?
7. Конкурс Цветок « Дружбы»
- А сейчас на своей парте возьмите кружочки и лепестки, на которых написаны разные поступки, вам необходимо в паре собрать в цветок лепестки так, чтобы они описывали поступки настоящего друга.
Поступки:
В лицо говорит одно, а за спиной другое.
Всегда придет на помощь.
Отдаст последний кусочек хлеба.
Будет драться за место за партой.
Если болеешь, будет звонить и навещать тебя.
Если тебя кто-то бьет, будет стоять в стороне.
Если тебя кто-то бьет, всегда будет защищать тебя.
Если ты получил хорошую отметку, будет радоваться вместе с тобой.
Если ты получил хорошую отметку, будет завидовать.
Если у тебя какая-то неприятность, будет радоваться.
8. Качества настоящего друга
- Итак, какими качествами должен обладать настоящий друг? (Ответы детей).
9. Слайд 11 Предлагаю вам обвести свою ладонь на листе цветной бумаги, вырезать, написать на ладони качество, которым должен обладать настоящий друг, приклеить на плакат с радугой.
Во время выполнения задания можно включить песню “Про дружбу” из мультфильма “Маша и Медведь”. https://yandex.ru/video/preview/?text=%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F%20%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%20%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83&path=wizard&parent-reqid=1634850477179696-16778013931842151384-sas3-0767-15b-sas-l7-balancer-8080-BAL-6006&wiz_type=vital&filmId=7624717164053086042
10. Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Какие вы знаете?
Основные законы дружбы.
1. Один за всех и все за одного.
2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
3. Радуйтесь вместе с друзьями.
4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.
6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.
Учитель: – Если вы будете выполнять эти законы, то станете настоящими друзьями.
-Вы согласны с этими законами дружбы? (ответы детей)
- Принимаем их? (Да.)
Эти законы я оставляю вам и надеюсь, что теперь вы будете более внимательно относиться друг к другу, будете стараться выполнять законы дружбы.
11. Подведение итогов
- «Кто же такой, по-вашему, мнению – настоящий друг?»
- Сейчас я буду произносить утверждения. Если вы согласны с ними – хлопните один раз в ладоши, если нет – топните .
Друг – это тот…
- С кем можно поплакать и помолчать.
- Кто может выслушать в трудную минуту.
- Кто злится и завидует.
-Кто радуется твоим неудачам.
- Кто останется верным тебе, даже если от тебя отвернутся все.
- Кто понимает тебя даже тогда, когда никто не понимает.
- Кто принимает тебя таким, какой ты есть, со всеми твоими недостатками.
Наше занятие подошло к концу, давайте никогда не будем ссориться и скажем друг другу слова известного героя - терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!»
360
133 247 
