Классный час "8 Марта"

Форма организации учебной деятельности (фронтальная, индивидуальная, парная, групповая) фронтальная, групповая, индивидуальная

Дидактические средства: цветочки, раздаточный материал

Интерактивное оборудование: смарт доска, проектор

Этап

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Планируемые результаты

Личностные

Метапредметные

(П, Р, К)

Предметные

1. Мотивация к учебной деятельности

Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы с вами работаем в группах, наш урок пройдет в формате КВН. Мы подготовили для вас небольшие подарки, но для этого вам нужно будет активно работать на уроке, соблюдать тишину, отвечать по поднятой руке. Кто всё понял хлопните 1 раз

Посмотрите пожалуйста на слайд и скажите, с чем у вас ассоциируется это изображение?

Правильно, с праздником, а какой праздник мы завтра будем отмечать?

Правильно, и тема нашего занятия международный женский день.

С весной, с легкостью, с теплом, с праздником

Международный женский день (8 марта)

1. Актуализация субъектного опыта обучающегося

Как вы думаете, почему женский день празднуют именно 8 марта? Кто нибудь знает историю праздника?

Высказывают предположения

1. Усвоение новых знаний и способов деятельности

Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли работать, самые серьезные дела поручали только мужчинам. Девочкам не позволяли ходить в школу. Конечно, от этого им было обидно и неприятно!

Потом женщинам позволили работать. Но условия труда были очень тяжёлыми. Тогда в Нью-Йорке более 150 лет тому назад работницы прошли «маршем пустых кастрюль». Они громко били в пустые кастрюли и требовали повышения зарплаты, улучшения условий работы и равные права для женщин и мужчин. Это так удивило всех, что событие стали называть Женским днём.

В СССР 8 марта долгое время было обычным рабочим днём. Но 8 мая 1965 года, накануне 20-летия Победы в ВОВ, Международный женский день был объявлен праздничным днём.

Женский день отмечается в марте только в нашей стране, в других странах он отмечается в другое время. Например, в Англии он отмечается в апреле и называется День Мам. А вот в Америке День Мам отмечается в мае. В этот день всем мамам дарят красные гвоздики – это символ праздника.

8 марта - Это первый праздник весны — самого прекрасного времени года. 8 марта мы всегда поздравляем наших мам, бабушек, теть, сестер, подруг, одноклассниц и просто знакомых, но особое внимание уделяем на людей, которые так много времени посвятили нашему воспитанию. В этот день папы поздравляют своих жён и мам, дарят им цветы. Также отцы поздравляют своих дочерей и вручают им подарки.

Вы поделены на команды, сейчас вам нужно будет придумать своей команде названия.

Теперь давайте проходить раунды.

1. Первый раунд связан с названием цветов. Сейчас мы вам раздадим загадки, а вы должны будете их разгадать и написать их названия на листке. После этого мы слушаем каждую группу и смотрим, правильно ли они отгадали загадку.

Первым вылез из темницы

На лесной проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и очень маленький (Подснежник)

Из луковки вырос,

Но в пищу негож.

На яркий стаканчик

Цветок тот похож.

(Тюльпан)

Выросли звоночки в ряд,

Жалко только — не звенят.

Синие бутончики 

Это…

(Колокольчики)

На кустах в саду растёт,

Запах сладкий, словно мёд.

Но нередко льются слёзы

Тех, кто рвёт их. Это?. (Розы)

Зовусь я также как конфета,

Но только я цветок такой.

Цвету в саду и огороде летом,

И глаз ваш радую собой.

(Ирис)

Золотой и молодой

За неделю стал седой,

А денечка через два

Облысела голова.

Спрячу-ка в карманчик

Бывший ...

(Одуванчик)

На листочках там и тут

Фиолетовый салют.

Это в теплый майский день

Распускается ...

(Сирень)

Просит у меня дружок Фиолетовый цветок. Мне отдать его не жалко,

Подарю дружку … (фиалку.)

Физминутка

2. Второй раунд называется «Кто эта сказочная героиня?», мы читаем вам отрывки из сказки, а вы по цепочке каждая группа должны отгадать героя и если помните назвать сказку.

Скорей бы приблизился вечер,

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в злополучной карете.

Поехать на сказочный бал,

Никто во дворце не знает,

Откуда я, как я зовусь,

Но только полночь настанет

К себе на чердак я вернусь.

(Золушка)

Внучка к бабушке пошла

Пирожки ей понесла.

По тропиночке идёт,

Звонко песенку поёт.

Вдруг навстречу серый волк

Что в тропинках знает толк.

(Красная Шапочка из сказки Ш. Перро)

Буратино приютила

И лечила, и учила,

Когда же он стал озорничать

Пришлось его наказать.

(Мальвина из сказки в переводе А. Толстого

«Приключения Буратино»)

Зимнем утром баба с дедом

Внучку сделали из снега.

Но не знала крошка эта,

Что беда грозит ей летом.

(Снегурочка из русской народной сказки)

Чтобы проверить, принцесса ль она,

На тюфяка положили,

Но спать не смогла,

Под грудой перин

Был спрятан предмет

Он- то сомненья и свёл всё на нет.

(Принцесса на горошине)

В замке Снежной Королевы

Братца милого нашла

Добротой его согрела

От злости, жадности спасла.

(Герда из сказки «Снежная Королева»)

Строго приказала капризная принцесса

Принести цветы из леса.

Кто же зимой смог собрать те цветы

Я помню ту девочку! Помнишь ли ты?

(Падчерица из сказки «12 месяцев»)

Это юная принцесса со светлой кожей, чёрными локонами и нежным румянцем. Её красота покоряет с первого взгляда. Но девушка не зазнаётся - она добра, скромна и трудолюбива.

(Белоснежка)

3. Третий раунд: мы читаем вам по очереди стихотворения из серии «Мамины загадки», а вы должны угадать последнее слово и написать его на листке. После этого мы будем спрашивать какие слова у вас получились

1. Наши руки были в мыле,

2. Мы посуду сами мыли.

3. Мы посуду мыли сами-

4. Помогали нашей… (маме).

Ко дню рожденья Кати

Мама сшила… (платье).

На каток ушла с утра

Моя старшая… (сестра).

Мы цветы в саду сажаем,

Их из лейки поливаем.

Астры, лилии, тюльпаны

Пусть растут для нашей… (мамы).

Полосатый зверь у мамы

Блюдце выпросит сметаны.

И, поев ее немножко,

Замурлычет наша ...

(кошка)

Это кушанье для всех

Мама сварит на обед.

И половник тут как тут –

Разольет в тарелки ...

(суп)

4. В четвертом раунде вам нужно будет соединить начало и конец пословицы. Потом будем проверять.

Мама кормит детей, как земля — людей.
Сердце мамы лучше солнца греет.
Птица радуется весне, а мама деткам.
Никто так детям не верит, как мама родная.
Нет лучше дружка, чем родимая матушка.
Родина любимая — мама родимая.

Нет друга нежнее мамы.
У ребёнка заболит пальчик, а у мамы — сердце.

5. Пятый раунд давайте с вами разгадаем кроссворд по женским профессиям. У каждой команды по 3 загадки, слева вверху написан номер, когда мы его назовём вы прочитаете и ответите.
1.Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас от всех
Болезней? (врач)

2. Чтоб здоровыми вы были,
Звуки все произносили,
Кто заботится о вас?
Подскажите мне сейчас. (логопед)

3. Доктор, но не для детей,
А для птиц и для зверей.
У неё особый дар,
Этот врач – … (ветеринар)

4. Она в огромном книжном море -
Настоящий капитан.
Отыскать любую книжку
Помогает быстро нам! (библиотекарь)

5. Создает свои модели,
Чтоб мы их потом надели.
На любой создаст манер
Платья, дама... (модельер)

6. Сделает она визаж:
Новый образ, макияж. (визажист)

7. Ох, какой у неё цех!
Ароматный, сладкий!
Она сахар и орех
Сыплет в шоколадки.
Здесь порядок, чистота,
Не работа - красота! (кондитер)

8. У неё есть на прилавке
Куклы, мячики, булавки.
Обувь - справа, ткани - слева,
Чашки - на витрине.
Она словно королева
В этом магазине! (продавец)

9. Все бурёнки её знают,
Всегда мычанием встречают
И за её нелёгкий труд
Всё молоко ей отдают. (доярка)

10. Пачку, пуанты надела красиво,
На сцену впорхнула легко … (балерина)

11. Мастерица на все руки
Нам сошьет пиджак и брюки.
Не закройщик, не ткачиха.
Кто она, скажи? (портниха)

12. Громко прозвенел звонок,
В классе начался урок.
Знает школьник и родитель —
Проведет урок... (учитель)

13. У этой волшебницы,
Этой художницы,
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает
Таинственной силой:
К кому прикоснётся,
Тот станет красивый. (парикмахер)

14. Это знают даже дети:
Кто работает в газете?
За пять минут испишет лист
Эта дама … (журналист)

15. Ее работа в самолете,
Помогает нам в полете,
Как воздушная принцесса,
В форме лётной … (стюардесса)

6. В шестом раунде нужно будет отгадать ребусы.

Букет

Весна

Любовь

Солнце

Конфеты

Праздник

Восьмое

Подарок

Бабушка

Стихи

7. Сейчас мы выполним последний седьмой раунд и будем подводить итоги. В этом раунде вам нужно будет написать поздравление Галине Владимировне и приклеить в вазу.

Кто затрудняется в пожелании можете посмотреть на слайд

Слушают

Придумывают название

Выполняют задание

Выполняют задание

Выполняют задание

Выполняют задание

Выполняют задание

Выполняют задание

Выполняют задание

1. Закрепление новых знаний и способов деятельности

Вы сегодня очень хорошо поработали на уроке. Молодцы!

Давайте подведем итоге, какой завтра праздник?

Кого стоит поздравлять с этим праздником?

Международный женский день (8 марта)

Всех окружающих женщин, девушек и девочек

1. Рефлексия учебной деятельности

Завтра праздник 8 марта, постарайтесь в этот праздник дарить мамам, бабушкам и сёстрам радость с утра до вечера: своим поведением, своими поступками, своей помощью, и всеми своими делами. Но не забудьте, что забота о женщине должна проявляться не только раз в году 8 марта, а ежедневно, 8 марта это конечно особенный волшебный день, но и об остальных днях забывать не нужно! А сейчас поднимите розовый цветочек если вам понравилось занятие, жёлтые если что то не получилось и нужно было постараться и фиолетовый цветочек, если ничего не получилось и не понравилось.

Спасибо за урок! Вы большие молодцы. Урок окончен

Показывают цветочек