КИМ Нормирование труда и сметы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГПОУ «ГОРЛОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА»

Рассмотрено и одобрено на заседании цикловой комиссии преподавателей спец. Дисциплин математической и естественнонаучной подготовки Протокол №___ «___»__________20__ г., Председатель цикловой комиссии ______________ Г. А. Коренюк

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УВР ГПОУ «ГКГХ» _________________ Т. И. Антонюк «____»____________201__ г.

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОП. 08 НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА И СМЕТЫ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 08.02.08 МОНТАЖ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ

ОБОРУДОВАНИЯ И СИСТЕМ ГАЗОСНАБЖЕНИЯ

КВАЛИФИКАЦИЯ - ТЕХНИК

2020

Разработчик:

Долгополова Н. Н.. – специалист ГПОУ «ГКГХ».

Рецензенты:

1. Коренюк Г. А. преподаватель цикловой комиссии преподавателей дисциплин математической и естественнонаучной подготовки, специалист высшей категории ГПОУ «ГКГХ»

2. Кучеренко Т.В., специалист высшей категории, преподаватель ГПОУ «ГКПТЭ»

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Паспорт контрольно-измерительных материалов .......................	4
2.	Зачетно-экзаменационные материалы ......................................	8
3.	Комплекты оценочных средств ..............................................	28
	Приложение 1 .....................................................................	34
	Приложение 2 .....................................................................	32

1. ПАСПОРТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Контрольно-измерительные материалы (далее КИМ) по дисциплине ОП.08 Нормирования труда и сметы являются неотъемлемой частью фонда оценочных средств, относятся к нормативно-методическому обеспечению системы оценки качества освоения студентами образовательной программы среднего профессионального образования и обеспечивают повышение качества образовательного процесса образовательного учреждения.

КИМ по учебной дисциплине ОП.08 Нормирования труда и сметы разработана на основании рабочей программы учебной дисциплины ОП.08 Нормирования труда и сметы, которая является частью программы подготовки специалистов среднего звена ГПОУ «ГКГХ» в соответствии с ГОС СПО по специальности 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения, а также в дополнительном профессиональном образовании, в профессиональной переподготовке специалистов в области газоснабжения в рамках специальности при наличии базового среднего (полного) образования.

КИМ по учебной дисциплине ОП.08 Нормирования труда и сметы представляют собой совокупность контролирующих материалов, предназначенных для измерения уровня достижения студентом установленных результатов обучения. Используются при проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов. 

В результате освоения дисциплины ОП.08 Нормирования труда и сметы обучающийся должен обладать предусмотренными ГОС специальности 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения, следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональные компетенции, и общими компетенциями:

Умения (У):

У1 ‒ составлять сметный расчет используя сметную нормативную базу;

У2- принимать логичные решения на основе полученной информации;

Знания (З):

З1 ‒ состав проектно-сметной документации;

З2 , порядок разработки проектно-сметной документации

З3 ‒ утверждение проектно-сметной документации

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих компетенций (ОК), включающих в себя способность:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1);

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК 2);

-принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК 3);

- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4);

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5);

- работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6);

- брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК 7);

- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8);

- ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК 9).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование профессиональных компетенций (ПК):

- осуществлять нормирование при подборке строительных конструкций и разработке несложных узлов и деталей конструктивных элементов зданий (ПК 1.1.);

- выполнять сметные расчеты при конструировании строительных конструкций (ПК 1.3.);

- участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий (ПК 1.4.);

- проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов (ПК 2.3.);

- осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов (ПК 3.1.);

- оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений (ПК 3.4.).

Формы контроля обучения:

‒ экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении практических заданий в работе с информацией, документами, литературой;

‒ выполнение домашних работ и заданий проблемного характера;

‒ подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера;

‒ тестирование,

‒ выполнение контрольных работ и др. видов текущего контроля.

Методы оценки результатов:

‒ традиционная система накопления отметок за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка;

‒ мониторинг роста навыков получения новых знаний и творческой самостоятельности обучающего.

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля.

Итоговым контролем по дисциплины ОП. 08 Нормирование труда и сметы является дифференцированный зачет.

2. ЗАЧЕТНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Для оценки результатов изучения дисциплины ОП. 08 Нормирование труда и сметы предусмотрены зачетно-экзаменационные материалы, которые содержат:

‒ вопросы к дифференцированному зачету (приложение 1)

‒ задания к итоговой контрольной работе (Приложение 2).

Вопросы охватывают все темы дисциплины ОП. 08 Нормирование труда и сметы и направлены на освоение общих и профессиональных компетенций согласно ГОС СПО по специальности 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения.

Вопросы и задания охватывают все темы ОП. 08 Нормирование труда и сметы на освоение общих компетенций согласно ГОС СПО для специальности 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения.

Условиями допуска к дифференцированному зачёту являются положительные результаты промежуточных аттестаций и выполненные практические и самостоятельные работы по курсу дисциплины.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УСТНОГО ОТВЕТА

Оценка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком. Ответ самостоятельный. 

Оценка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию преподавателя. 

Оценка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный. 

Оценка «2»: при ответе обнаружено непонимание обучающимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые он не смог исправить при наводящих вопросах преподавателя.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ

Оценка «5»: задание выполнено в полном объёме с соблюдением необходимой последовательности. Студент работал полностью самостоятельно.

Оценка «4»: практическое задание выполнено студентом в полном объёме и самостоятельно. Допускается отклонение от необходимой последовательности выполнения, не влияющее на правильность конечного результата. Допускаются неточности и небрежность в оформлении результатов задания.

Оценка «3»: практическое задание выполнено и оформлено студентом с помощью преподавателя или хорошо подготовленных и уже выполнивших на «отлично» данную работу студентов. На выполнение задания затрачено много времени.

Оценка 2»: выставляется в том случае, когда студент оказался неподготовленным к выполнению задания. Полученные результаты не позволяют сделать правильных выводов и полностью расходятся с поставленной целью. Обнаружено плохое знание теоретического материала и отсутствие необходимых умений. Руководство и помощь со стороны преподавателя и хорошо подготовленных студентов неэффективны из-за плохой подготовки студента.

3. КОМПЛЕКТЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Для успешного изучения учебной дисциплины ОП.08 Нормирование труда и сметы, освоения умений и усвоения знаний, которые формируют общие и профессиональные компетенции предусмотрено выполнение, практических работ, самостоятельных работ, итоговой контрольной работы.

Содержание самостоятельных работ, итоговой контрольной работы и заданий дифференцированного зачета определяется рабочей программой учебной дисциплины ОП.08 Нормирование труда и сметы.

Оценивание компетенций, освоенных при выполнении практических работ, проводится по вопросам выходного контроля, приведенных в инструкциях к выполнению практических работ по учебной дисциплине ОП.08 Нормирование труда и сметы, и предусмотрены в заданиях при проведении итоговой контрольной работы.

Критерии оценок по практическим работам, требования к оформлению практических работ представлены в пакете материалов для выполнения практических работ по учебной дисциплине ОП.08 Нормирование труда и сметы.

Формой контрольно-измерительных материалов при выполнении самостоятельной работы студентами по ОП.08 Нормирование труда и сметы являются домашние задание в виде:

- изучение и конспектирование текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);

- выписки из текста;

- работа со справочниками, ознакомление с нормативными документами;

- графическое изображение (составление схем, таблиц, рисунков) структуры текста;

- использование компьютерной техники и Интернета.

Для закрепления и систематизации знаний:

- работа с конспектом лекции, повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);

- составление плана и тезисов ответа;

- составление таблиц для систематизации учебного материала;

- ответы на контрольные вопросы;

- подготовка сообщений к выступлению на занятии;

- подготовка рефератов, докладов;

- подготовка к практическим работам;

Для формирования умений:

- решение задач и упражнений по образцу;

- решение вариантных задач и упражнений;

- решение ситуационных производственных (профессиональных) задач;

- оформление отчетов по практическим работам.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Оценка «5» ставится тогда, когда обучающийся:

свободно применяет знания на практике, не допускает ошибок в воспроизведении изученного материала, выделяет главные положения в изученном материале и не затрудняется в ответах на видоизмененные вопросы, усваивает весь объем программного материала, материал оформлен аккуратно в соответствии с требованиями.

Оценка «4» ставится тогда, когда обучающийся:

знает весь изученный материал, отвечает без особых затруднений на вопросы преподавателя, умеет применять полученные знания на практике, в условных ответах не допускает серьезных ошибок, легко устраняет определенные неточности с помощью дополнительных вопросов преподавателя, материал оформил недостаточно аккуратно, но в соответствии с требованиями.

Оценка «3» ставится тогда, когда обучающийся:

обнаруживает освоение основного материала, но испытывает затруднения при его самостоятельном воспроизведении и требует дополнительных вопросов преподавателя, предпочитает отвечать на вопросы воспроизводящего характера и испытывает затруднения при ответах на воспроизводящие вопросы, материал оформил неаккуратно и не в соответствии с требованиями.

Оценка «2» ставится тогда, когда обучающийся:

имеет отдельные представления об изучаемом материале, но все же большая часть не усвоена, материал оформил не в соответствии с требованиями.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕФЕРАТА

Изложенное понимание реферата как целостного авторского текста определяет критерии его оценки: новизна текста; обоснованность выбора источника; степень раскрытия сущности вопроса; соблюдения требований к оформлению.

Оценка «5» ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована ее актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объем, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

Оценка «4» – основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочеты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объем реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.

Оценка «3» – имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности, тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.

Оценка «2» – тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.

Защита реферата

1. Для публичного выступления при защите реферата каждому студенту отводится не более 15 минут: 10 минут – доклад, 5 минут ответы на вопросы преподавателя.

2. Структура выступления:

- актуальность рассматриваемой проблемы;

- цели работы и её структура;

- краткая характеристика глав работы (пересказ);

- подробное освещение одного вопроса (интересного для автора работы);

- выводы по работе, степень достижения целей.

3. Для получения высокой оценки доклад желательно выразительно рассказывать, а не читать.

4. Защита реферата может сопровождаться презентацией. В ней могут быть отражены основные структурные элементы работы, цели и задачи, основные теоретические понятия, к которым будет обращаться докладчик в процессе защиты. На слайдах может быть отражён и наглядно-иллюстративный материал, позволяющий образно представить содержание работы.

5. Особое внимание необходимо обратить на орфографию и пунктуацию при оформлении слайдов. Ошибки снижают ценность выступления.

6. Речь выступающего должна быть логично выстроена, грамотна, выразительна.

7. Окончательная оценка за реферат выставляется после процедуры публичной защиты с учётом всех критерий оценки работы.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

Оценка «5» – задача решена верно, с приведением формул и с пояснениями величин, входящих в формулы, схемы определения необходимых величин и указанием справочной и технической литературы для выбора необходимых данных для решения задачи.

Оценка «4» ‒ задача решена верно, с приведением формул и с пояснениями величин, входящих в формулы, схемы определения необходимых величин и указанием литературы для выбора необходимых данных для ее решения, ошибка в решении задачи.

Оценка «3» ‒ задача решена не полностью, приведенные формулы для решения без пояснения величин, нет обоснований принятых нормативных данных.

Оценка «2» ‒ задача не решена.

Приложение 1

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Горловский колледж городского хозяйства

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии преподавателей дисциплин математической и естественнонаучной подготовки	УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УВР Т. И. Антонюк _________________
Протокол №____ от «___»____20__ г.
Председатель цикловой комиссии
Г. А. Коренюк __________________

Вопросы
к дифференцированному зачету
по ОП.08 Нормирование труда и сметы

по специальности 08.02.08 Монтаж и эксплуатация

оборудования и систем газоснабжения

для студентов группы ТГ-4Б

8 семестр

1. Дать определение понятию техническое нормирование в строительстве.

2. Дать понятие о классификации, элементах и продукции строительных процессов.

3. Дать понятие о производственных нормах и нормативной базе для определения производственных норм.

4. Охарактеризовать классификацию затрат рабочего времени персонала и времени использования машин и механизмов.

5. Дать оценку нормированным и ненормированным процессам. Время на отдых, на подготовительно-заключительную работу, на технологические перерывы.

6. Дать определение производительности машин с цикличным режимом работы и непрерывного действия. Определение коэффициента использования машин по времени в течение смены.

7. Раскрыть цель нормативных наблюдений. Способы нормативных наблюдений, применяемые при нормировании труда в строительстве.

8. Охарактеризовать правила и технику проведения нормативных наблюдений, выполняемых способом фотоучета и хронометража.

9. Охарактеризовать правила и технику проведения нормативных наблюдений, выполняемых способом техноучета, моментных наблюдений и киносъемки.

10. Раскрыть сущность организации нормативных наблюдений. Проведение наблюдений, определение их результатов.

11. Дать понятие первичной обработке материалов нормативных наблюдений. Правила и техника первичной обработки материалов нормативных наблюдений, выполняемых способом моментных наблюдений.

12. Охарактеризовать проектирование производственных норм. Составление и внедрение норм.

13. Перечислить задачи нормирования расхода строительных материалов.

14. Указать технически обоснованная нормы расхода материалов и ее составные части: чистая норма.

15. Раскрыть сущность нормы учета возврата и выхода материалов.

16. Дать определение понятию нормирование труда персонала.

17. Назвать основные задачи, принципы и функции нормирования труда.

18. Указать отличие понятий «нормы» и «нормативы».

19. Назвать основные виды нормативов по труду.

20. Назвать основные виды трудовых норм.

21. Перечислить каких этапов складывается процесс нормирования труда?

22. Раскрыть структуру рабочего времени. Перечислить и дать определение производственным нормам.

23. Изложить систему научной организации труда.

24. Раскрыть суть тарифной системы в строительстве.

25. Изложить виды оплати труда рабочих, занятых на строительно-монтажных работах.

26. Изложить, с какой целью и как производится материальное стимулирование работников в строительстве.

27. Изложить деление строительных процессов по организационно- технической сложности.

28. Классифицировать затраты рабочего времени.

29. Перечислить и охарактеризовать производственные нормы.

30. Дать определение комплексным и специализированным бригадам.

31. Дать определение тарифной сетке.

32. Дать определение тарифной ставке.

33. Дать определение расценке.

34. Раскрыть назначение КТУ.

35. Объяснить какие выплаты включаются в фонд заработной платы.

36. Изложить состав сметной документации.

37. Дать определение накладным расходам.

38. Раскрыть суть плановых накоплений.

39. Раскрыть суть государственного социального страхование.

40. Дать определение понятию смета. Раскрыть значение сметы

Преподаватель _____________Н. Н. Долгополова

Приложение 2

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Горловский колледж городского хозяйства»

Рассмотрено на заседании УТВЕРЖДАЮ

цикловой комиссии преподавателей Заместитель директора по УВР

дисциплин математической и _____________ Т. И. Антонюк

естественнонаучной подготовки «__» ______________20___г

Протокол №__от ________ 201__г.

Председатель цикловой комиссии

Г. А. Коренюк ________________

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине ОП.08 Нормирование труда и сметы

для студентов группы: ТГ-4Б
Количество вариантов – 20

Составил преподаватель ___________________ Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №1

1. Раскрыть суть технического нормирования труда в строительстве.

2. Объяснить суть коллективных трудовых споров.

3. Задача: Рассчитать размер нормы штучного (Тшт) и штучно-калькуляционного (Тшк) времени и норму выработки (Нв) в условиях серийного типа производства, если оперативное время – 12 мин., норматив времени на отдых – 4% от оперативного времени, а норматив времени на обслуживание рабочего времени – 6%, подготовительно-заключительное время – 20 мин., количество деталей в партии – 40 шт.

Преподаватель: ________________Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №2

1. Назвать основные функции и задачи технического нормирования труда.

2. Объяснить принцип урегулирования коллективных трудовых споров.

3. Задача: По данным нормативно-исследовательской станции комбината «Сумстрой», полученным методам технического нормирования, принято снизить норму труда на 10%. Требуется определить, на сколько процентов повысится производительность труда, если существующая норма выработки была 120м3/смену.

Преподаватель: _______________Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа OП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №3

.

1. Назвать основные задачи научной организации труда в строительстве

2. Указать основные направления работы в области рационального потребления и экономичного использования материальных факторов производства.

3. Задача: Звено из 4 каменщиков за 8 дней выполнило 83,2 м3 кладки. Плановая выработка на 1 чел.-день – 2,08 м3. Определить показатель фактического выполнения норм и повышение производительности труда.

Преподаватель: ________________Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №4

1. Раскрыть суть экономической эффективности от научной организации труда.

2. Объяснить принцип расчета потребности в материальных ресурсах.

3. Задача: Производительность экскаватора ЭО4121АС емкостью ковша 0,65м³ при разработке грунта 2 группы навымет составляет 28,24м³ в час. Определить норму машинного времени на разработку 1000 м³ грунта. Коэфициент использования машины по времени 0,85. Продолжительность рабочей смены 8 часов.

Преподаватель: ________________Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №5

1. Назвать какими методами осуществляется проектирование производственных норм.

2. Дать определение понятию «ценообразование» и указать факторы, влияющие на установление цены в строительстве.

3. Задача: Комплексная бригада должна выполнить кирпичную кладку наружных, внутренних стен, устройство перегородок, монтаж перемычек, лестничных площадок, маршей, перекрытий, заполнение оконных проемов. По калькуляции трудовых затрат общая трудоемкость составляет 11615,86 чел.-час, в т.ч. каменные и монтажные работы 11205, 55 чел.-час, столярно-плотничные 410,31 чел.-час., кладочно-монтажные работы ведутся с помощью крана С981 А, нормативные затраты машинного времени составляют 1138,94 маш.-час. Количество кранов 1 шт. Выработка крана – 100%. Продолжительность рабочей смены 8 часов. Работы кладочно-монтажные ведутся в две смены, столярно-плотничные в одну смену.

Преподаватель: _______________Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №6

1. Дать определение норм затрат труда и привести их классификацию.

2. .Указать особенности ценообразования в строительстве.

3. Задача: Звено из 4 каменщиков за 8 дней выполнило 123,2 м3 кладки. Плановая выработка на 1 чел.-день – 3,08 м3. Определить показатель фактического выполнения норм и повышение производительности труда

Преподаватель: ________________Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №7

1. Дать определение технически обоснованной нормы расхода материалов и указать ее составляющие.

2. Объяснить суть документа «задание на проектирование».

3. Задача: По данным нормативно-исследовательской станции комбината «ОРГстрой», полученным методам технического нормирования, принято снизить норму труда на 18%. Требуется определить, на сколько процентов повысится производительность труда, если существующая норма выработки была

105м3 /смену.

Преподаватель: _______________Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №8

1. Указать с помощью каких методов производится нормирования расхода материалов.

2. Объяснить суть документа «Строительный паспорт на капитальный ремонт здания».

3. Задача: Рассчитать размер нормы штучного (Тшт) и штучно-калькуляционного (Тшк) времени и норму выработки (Нв) в условиях серийного типа производства, если оперативное время – 18 мин., норматив времени на отдых – 5% от оперативного времени, а норматив времени на обслуживание рабочего времени – 10%, подготовительно-заключительное время – 35 мин., количество деталей в партии – 30 шт.

Преподаватель: _______________Н. Н Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №9

1. Назвать показатели использования материальных ресурсов.

2. Указать в каких случаях возникает потребность в проведении обмерных работ и объяснить порядок их проведения.

3. Задача: Рассчитать месячную норму для сквозной комплексной бригады, обслуживающей роторный экскаватор ЕРП-1250, режим работы непрерывный без выходных и праздничных дней по скользящему графику. Данные для решения: Часовая производительность – 1550 т/час. Понижающий коэффициент, учитывающий трудность разработки грунта – 0,85. Чистая работа в смену – 6,5 часа. Число календарных дней в месяце – 28 дней. Число смен на планово-предупредительный ремонт – 6 смен.

Преподаватель: ________________Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №10

1. Объяснить каким образом производится контроль рационального потребления материальных ресурсов.

2. Объяснить суть документа «техническое заключение на здание».

3. Задача: Производительность экскаватора ЭО4121АС емкостью ковша 0,65м³ при разработке грунта 2 группы составляет 28,24м³ в час. Определить норму машинного времени на разработку 1000 м³ грунта. Коэффициент использования машины по времени 0,85. Продолжительность рабочей смены 8 часов.

Преподаватель: ________________ Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ № 11

1. Перечислить формы и системы оплаты труда.

2. Раскрыть структуру проектной документации..

3. Задача: Звено из 8 каменщиков за 16 дней выполнило 166,4 м3 кладки. Плановая выработка на 1 чел.-день – 2,08 м3 . Определить показатель фактического выполнения норм и повышение производительности труда.

Преподаватель: _______________Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ № 12

1. Укажите принципы, которые должны применяться при проектировании системы организации и оплаты труда руководителей и специалистов.

2. . Объясните требования, предъявляемые к проектной документации

3. Задача: Производительность экскаватора ЭО4121АС емкостью ковша 0,65м³ при разработке грунта 2 группы составляет 27,34м³ в час. Определить норму машинного времени на разработку 900 м³ грунта. Коэффициент использования машины по времени 0,85. Продолжительность рабочей смены 8 часов

Преподаватель:________________ Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ № 13

1. Объяснить задачи тарифного нормирования.

2. Указать методы определения стоимости строительства.

3. Задача: По данным нормативно-исследовательской станции комбината «НКМ-строй», полученным методам технического нормирования, принято снизить норму труда на 13%. Требуется определить, на сколько процентов повысится производительность труда, если существующая норма выработки была 116 м3 /смену.

Преподаватель: ________________Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №14

1. Объяснить суть производственных норм и расценок.

2. Дать характеристику понятию укрупненные сметные нормы.

3. Задача: Рассчитать месячную норму для сквозной комплексной бригады, обслуживающей роторный экскаватор ЕРП-1250, режим работы непрерывный без выходных и праздничных дней по скользящему графику. Данные для решения: Часовая производительность – 1400 т/час. Понижающий коэффициент, учитывающий трудность разработки грунта – 0,83. Чистая работа в смену – 6 часов. Число календарных дней в месяце – 28 дней. Число смен на планово-предупредительный ремонт – 5 смен.

Преподаватель: ________________Н. Н. Долгополова.

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №15

1. Перечислить цели организации труда.

2. Объяснить принцип определение объемов строительных работ по конструктивным элементам.

3. Задача: Рассчитать размер нормы штучного (Тшт) и штучно-калькуляционного (Тшк) времени и норму выработки (Нв) в условиях серийного типа производства, если оперативное время – 21 мин., норматив времени на отдых – 7% от оперативного времени, а норматив времени на обслуживание рабочего времени – 8%, подготовительно-заключительное время – 35 мин., количество деталей в партии – 60 шт.

Преподаватель: _______________Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №16

1. Дать определение понятию «бригада» и назвать ее виды.

2. Раскрыть суть определение объемов строительных работ по укрупненным элементам.

3. Задача: Звено из 6 каменщиков за 12 дней выполнило 124,8 м3 кладки. Плановая выработка на 1 чел.-день – 2,2 м3. Определить показатель фактического выполнения норм и повышение производительности труда.

Преподаватель: _______________Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №17

1. Объяснить принцип расчета состава комплексных бригад

2. Указать методы определения сметной стоимости..

3. Задача: Комплексная бригада должна выполнить кирпичную кладку наружных, внутренних стен, устройство перегородок, монтаж перемычек, лестничных площадок, маршей, перекрытий, заполнение оконных проемов. По калькуляции трудовых затрат общая трудоемкость составляет 11618,75 чел.-час, в т.ч. каменные и монтажные работы 11203,45 чел.-час, столярно-плотничные 412,11 чел.-час., кладочно-монтажные работы ведутся с помощью крана С981 А, нормативные затраты машинного времени составляют 1133,97 маш.-час. Количество кранов 1 шт. Выработка крана – 100%. Продолжительность рабочей смены 7 часов. Работы кладочно-монтажные ведутся в две смены, столярно-плотничные в одну смену.

Преподаватель:________________ Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №18

1. Указать принципы технического нормирования.

2. Объясните структуру свободного сметного расчета стоимости строительства.

3. Задача: Производительность экскаватора ЭО4131АС емкостью ковша 0,68м³ при разработке грунта 2 группы составляет 29,34м³ в час. Определить норму машинного времени на разработку 1000 м³ грунта. Коэффициент использования машины по времени 0,75. Продолжительность рабочей смены 7 часов.

Преподаватель:________________ Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №19

1. Указать методы технического нормирования.

2. Объяснить принцип составления сметы на отдельные виды работ..

3. Задача: Рассчитать месячную норму для сквозной комплексной бригады, обслуживающей роторный экскаватор ЕРП-1250, режим работы непрерывный без выходных и праздничных дней по скользящему графику. Данные для решения: Часовая производительность – 1560 т/час. Понижающий коэффициент, учитывающий трудность разработки грунта – 0,88. Чистая работа в смену – 7 часов. Число календарных дней в месяце – 28 дней. Число смен на планово-предупредительный ремонт – 5 смен.

Преподаватель:________________ Н. Н. Долгополова

Итоговая контрольная работа ОП.08 Нормирование труда и сметы

ВАРИАНТ №20

1. Перечислить задачи нормирования расхода строительных материалов.

2. Объяснить принцип составления сметы к типовым проектам.

3. Производительность экскаватора ЭО4131АС емкостью ковша 0,68м³ при разработке грунта 2 группы составляет 40,30м³ в час. Определить норму машинного времени на разработку 15000 м³ грунта. Коэффициент использования машины по времени 0,75. Продолжительность рабочей смены 7 часов.

Преподаватель:_________________ Н. Н. Долгополова