Ким билимдүү, ким күчтүү?

Сабактын темасы:

«Ким билимдуу,

Ким кучтуу?»

Сабактын максаты:

• Билим беруучулук : окуучулардын материалдар боюнча тушунукторун жыйынтыктоо
• Онуктуруучулук: алган тушунукторун оозеки жана жазуу жузундо жооп бере алганга жетишуу жана аны эс тутумунда сактап калуусуна шарт тузуу, алдыга коюлган тапшырмага жоопкерчилик менен мамиле жасашат, топ менен иштей алышат.
• Тарбия беруучулук: бири-бирин угууга, ынтымакка тарбияланышат.

КОРСОТКУЧТОРУ: жогорудагы максаттарга жеттик дейбиз эгерде окуучулар: отулгон темалар боюнча жыйынтыктай алышса, алдыга коюлган тапшырмага жоопкерчилик менен мамиле жасашса, топ менен иштей алышса .

Алтын эреже:

• Б ири-бирин сыйлоо
• А ракет кылуу
• Р ахмат айтуу
• А ктивдуу болуу
• Б ашкалардын оюн болбоо
• А шыкча суйлобоо
• Р егламентти сактоо
• Д осканы туура пайдалануу
• Ы нтымактуу болуу
• К ол которуп суйлоо

Тапшырмалар:

• 1. Катылган сандар
• 2. Блиц-турнир суроо
• 3. Ким коп соз табат?
• 4. Математикалык макал айтышуу
• 5. Кроссворд чечмелоо
• 6. Логикалык суроолор
• 7. «Ар бир колдун оз иши»

Саламатсынарбы окуучулар

Эсептин жарышын баштайын

Таймашка келген команда экоо экен

Аталышын айтайын

Бул команда «Квадрат»

Айткым келет силерге

Берилуучу тапшырма

Кыйын эмес аларга

Жарышканы келишкен

Билимдери жетишкен

Экинчи турган команда

Аталат экен «Айлана».

Ким коп соз табат?

Ак кагазда чачылып

Жатат туркун тамгасы

Ойду топтоп бир жерге

Таап алчы сен аны

Сен тааныган бул создор

Жашынган бойдон калбасын

Блиц-турнир суроолор

1. Тик бурч канча градуска барабар ? 2. Алымы болумунон кичине болгон болчок . 3. Айлананын борбору аркылуу откон кесинди . 4. Канча натуралдык сан бар? 5. Сандар канча цифранын жардамын да жазылат.? 6. Пи саны канчага барабар? 7. Бурчту кайсы курал менен олчойбуз. 8. Терс сандардын суммасы.. 9. Жайылган бурчтун жарымы. 10. Бирдей белгидеги эки сандын коойтундусу.

1. Жайылган бурч канча градуска барабар ? 2. Алымы болумунон чон болгон болчок . 3. Диаметрдин жарымы. 4. Эн чон уч орундуу сан. 5. Болуунун натыйжасы 6. Тик бурчтан кичине болгон бурч 7. С= 2П r формуласы менен эмне эсептелет. 8. Карама-каршы сандардын суммасы 9. Турдуу белгидеги эки сандын тийиндиси 10. Жуздон бир болук

Математикалык макал айтышуу

• Кыргызымда эмне коп,
• Накыл макал кеби коп.
• Ошол макал лакапта,
• Адашып сандар журот дейт.
• Айткылачы бир-бирден,
• Сандарга эмне болду экен.

Кроссворд толтуруу

• Толтуруп бардык чакмакты
• Кроссвордду чечмеле
• Берилген болсо 10 суроо
• Калтырбай бирин белгиле

Логикалык суроолор:

1-суроо

• Жазгулдун бою 1м 75 см, ал узундугу 145 см болгон одеялды жамынып жатат. Одеалдан канча см чыгып калат?

Жооп:

• 30см.

2-суроо

• Айбек тамда чычкандарды жок кылып журду. Ал 5 чычканды олтуруп, андан 3 эсе коп чычканды жарадар кылды. Жарадарларынан учоо олду, ал эми калгандары сакайышты. Бирок, алар Айбекке таарынып, кошуна уйго кочуп кетишти. Канча чычкан кошунанын уйуно кетти?

Жооп:

• 12 чычкан

3-суроо

Уландын 10 коёну бар, 9 коёнунан башкасы жоголуп кетти, Канча коёну калды?

Жооп:

1 коён

4-суроо

• Болмодо 4 8 чымын ойноп журушту. Муктар чачык менен 12 чымынды болмодон айдап чыкты. Ал айнекти жапканга чейин 6 чымын кайра келишти. Эми болмодо канча чымын ойноп журушот?

Жооп:

42 чымын

5-суроо

Өлчөнөт , бирок калыңдыгы, узундугу жана туурасы жок. Ал эмне?

Жооп:

температура

6 -суроо

Кыргыздын «кес» деген созу сан менен айтылышы

Жооп:

40

7-суроо

Уйдо 3 шам куйуп турган, анын экоо очуп калды. Уйдо канча шам калды.

Жооп:

2 шам

8-суроо

Бир уй-булодо уч бир туугандын бирден карындашы бар болчу, уй-булодо канча бир тууган болгон.

Жооп:

торт бир тууган

Биз балдар баарыбыз чарчадык, коп ойлоп, эсептеп, ошондуктан эсеп ишин коелу, математикалык оюндардан ойнойлу .

«Ар бир колдун оз иши» оюну

( Шарты эки кол бир убакта айлана да, уч бурчтук да чийуу керек).

Жыйынтыктоо

Мына оюнубуз аяктады

Жыйынтыктоо кез келди

Бугунку математикалык жарышта

Калыстар кимге, канча бал берди.