Картотека нейроигр

Картотека нейроигр и упражнений.

1. «Нейрозарядка»

Цель: повысить активность, развить чувство ритма, переключение внимания, скорость реакции, повысить работоспособность

Описание игровых действий: выполнять движения поочередно по показу или сигналу, постепенно увеличивая темп и количество упражнений.

Разновидность: выполнить действия сначала отдельно каждой рукой, а потом двумя руками одновременно.

1. Нейроупражнение "Дорожки"

Цель: развитие ловкости и координации обеих рук. Описание игровых действий: Задача для ребенка провести по линии сразу двумя руками.

1. Игра «Весёлые человечки»

Дети повторяют движения изображенные схематично на карточках.

Можно проводить ка физкультминутку.

1. Упражнения с предметами в руке. (шарик или кинезиологический мячик). Виды упражнений:

   1. Перекладывание из правой руки в левую и наоборот.

   2. Передача соседу и наоборот.

   3. По кругу.

   4. Перекрёстные движения.

(правая рука сверху, затем левая)

1. Нейрогимнастика.

.Выполняя эти упражнения у ребёнка разовьются психические процессы внимание, память, мышление и сформируете важный аспект межполушарного воздействия. Улучшает моторику, как мелкую, так и крупную; благоприятно сказывается на процессе письма и чтения; повышает продуктивную работоспособность.

Другими словами, хорошее взаимодействие левого и правого полушария. Эти упражнения помогут вашему ребенку в дальнейшем обучении в школе.

Игра «Колечко» Поочередно и как можно быстрее ребенок перебирает пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т. д. Выполняется в прямом (от указательного пальца к мизинцу) и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. Сначала потренируйтесь складывать «колечки» каждой рукой отдельно, затем вместе.

Вариант 1. Поочерёдно соединяем большой палец левой руки с остальными пальцами, образуя «колечки» (большой с указательным, большой со средним и т. д.). Через них попеременно «пропускаем» «колечки» из пальчиков правой руки. Колечко с колечком соединяем, Цепочку из пальчиков мы получаем.

Вариант 2. Указательный палец левой руки соединяется с большим пальцем правой руки. Затем указательный палец правой руки соединяется с большим пальцем левой руки. Так же соединяем средний палец левой руки с большим пальцем правой руки, меняем руки; соединяем безымянный палец левой руки с большим пальцем правой руки; меняем руки; мизинец одной руки — с большим пальцем другой руки.

Игра «Кулак-ребро-ладонь» Ребенку показывают на плоскости стола три положения руки, последовательно сменяющих друг друга. «Ладонь» — это ладонь с вытянутыми пальцами тыльной стороной вверх, «кулак» — рука, сжатая в кулак, «ребро» — ладонь, стоящая ребром. Медленно потренируйтесь вместе выполнять эти действия друг за другом. А затем ускорьте игру. Сначала можно играть правой рукой, потом левой, а затем двумя руками вместе. Для более легкого освоения предложите ребенку помогать себе командами («кулак- ребро-ладонь»), произносимыми вслух или про себя.

Приложение