Карточки преемственность

Картотека

«Показ преемственности дошкольного образования и начального общего»

УМК «Школа России»

Математика 1 класс 1 часть

Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.

2015 год

УМК «Школа России»

Окружающий мир 1 класс 1 часть

Плешаков А.А.

2023 год

УМК «Школа России»

Русский язык 1 класс 1 часть

Канакина В.П., Горецкий В.Г.

2013 год

УМК «Школа России»

Литературное чтение 1 класс 1 часть

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В.

2023 год

Тема: «Первый, второй, третий…»

Страница 5

Кто едет в первом вагоне? В третьем? Каким по счету будет последний вагон? Сколько всего вагонов? (Преемственность базируется на знаниях детей о счете)

Тема: «Раньше. Позже. Сначала. Потом»

Страница 8

Считай круги сверху вниз. Какого цвета второй круг? Последний? А если считать снизу-вверх? Сколько всего цветов? (Преемственность базируется на умениях детей считать по порядку и знаниях цветов)

Тема: «Столько же. Больше. Меньше»

Страница 10

Рассмотри рисунок. Рассуждай: Домиков столько же, сколько… Поросят столько же, сколько… (Преемственность базируется на знаниях школьников о количестве предметов и визуальном восприятии)

Тема: «Много. Один»

Страница 25

Сколько было? Что изменилось? Сколько стало? (Преемственность базируется на умениях детей считать по порядку)

Тема: «Длиннее, короче, одинаковые по длине»

Страница 32

Какой ремень короче? Какой ремень длиннее? Какой ремень шире? Какой ремень уже? (Преемственность базируется на знаниях школьников о размерах предметов)

Тема: «Что такое Родина?»

Страница 11

1. Как называются наша страна и ее столица? 2) Как выглядят флаг и герб России? (Преемственность базируется на знаниях детей символики нашего государства)

Тема: «Что у нас над головой?»

Страница 19

1) Что можно увидеть на небе днем, а что – ночью? 2) Что такое Солнце? (Преемственность базируется на знаниях детей о небе и небесных объектов)

Тема: «Что у нас под ногами?»

Страница 21

2) Чем отличаются друг от друга разные камешки? (Преемственность базируется на знаниях детей о форме, цветах и размерах предметов)

Тема: «Кто такие рыбы?»

Страница 35

1) Кто такие рыбы? 2) Приведите примеры морских и речных рыб. (Преемственность базируется на знание рыб, их названия и где они живут)

Тема: «Кто такие звери?»

Страница 39

2 ) Назовите основные признаки зверей. (Преемственность базируется на знаниях детей о животных их внешнего вида)

Тема: «Язык и речь. Для чего нужна речь?»

Страница 6

Р ассмотри рисунок. Прочитай. Землю населяет множество живых существ. Из них только человек обладает даром речи. Скажи можно ли назвать речью звуковые сигналы животных. (Преемственность базируется на знании звуковых сигналов животных и понятии «речь»)

Тема: «Диалог»

Страница 14

Прочитайте предложения из сказки К. Чуковского. Назовите сказку. Прочитанный тобой текст - это диалог. Кто участвует в разговоре? Кто задает вопросы, а кто на них отвечает? (Преемственность базируется на знаниях детской сказки К. Чуковского)

Тема: «Слово. Что такое слово?»

Страница 18

Прочитай строки из стихотворения И. Токмаковой «Плим». Скажи, является ли сочетание букв «плим» словом. (Преемственность базируется на умении читать и сочетать буквы вместе)

Тема: «Ударение»

Страница 40

Прочитай выразительно народную песенку.

• Когда люди исполняли эту песенку? К кому они обращались с речью? (Преемственность базируется на знаниях детей народных песен)

Тема: «Русский алфавит, или Азбука. Что такое алфавит?»

Страница 53

Назови правильно буквы русского алфавита и ответь на вопросы.

1. Сколько букв в русском алфавите? 2. Для чего нужны буквы? 3. Какие две буквы не обозначают звуков? (Преемственность базируется на знании русского алфавит и букв)

Тема: «Сказки»

Страница 30

Рассмотри рисунки и вспомни сказку. Восстанови последовательность событий. (Преемственность базируется на знаниях детей детских сказок)

Тема: «Сказки. Петух и собака»

Страница 44

Обсудите с другом, можно ли смысл сказки выразить пословицами. (Преемственность базируется на умении детей высказывать свои мысли и знании пословиц)

Тема: «Загадки»

Страница 46

О чем эти загадки? Прочитай сначала все загадки о еже, потом - о котенке. Раздели загадки на группы. Какие группы получились? (Преемственность базируется на умении школьников находить общий смысл и объединять в группы)

Тема: «Небылицы»

Страница 48

Переставь в небылице все слова так, чтобы было правильно по смыслу. Прочитай, что получилось. (Преемственность базируется на умении детей сочетать слова по смыслу и формулировать предложения)

Тема: «Апрель, апрель! Звенит капель… Маршак С.Я. “Апрель”»

Страница 68

1) Обрати внимание, как поэт рассказал о пробуждении природы. 2) Какое настроении создает у тебя стихотворение? 3) Найди рифму к слову «апрель». 4) Определи слова, которые помогают почувствовать приход весны. (Преемственность базируется на умении учеников читать и понимать смысл теста, подбирать рифму к слову)