Карта анализа НОД (образец)

Дата

ДОО

Возраст

Педагог

Длительность занятия до конца

Форма

Тема

Программное

содержание

Критерии оценки

Умение составить конспект занятия и творчески его использовать (вносить изменения в ход занятия)

Подготовка к занятию

Выполнение санитарно-гигиенических требований

Использование разнообразных форм организации детей на занятии (работа малыми группами, в паре, индивидуальная и коллективная работа)

Рациональность выбора методов и приемов работы с детьми

Умение регулировать в процессе занятия

Умение корректировать ход занятия с учетом «обратной» связи (сменить форму организации детей, использовать отдых в зависимости от степени утомляемости детей)

Индивидуальная работа с детьми

Поведение детей в процессе занятия (активность, интерес, внимание)

Оценка работы на занятии (детьми, воспитателем)

Усвоение детьми программного материала

Подбор демонстрационного

и раздаточного материала

Рациональное размещение

материала

Предварительная

работа с детьми

Удовлетворение двигательной детей активности

Смена поз детей во время занятия

Контроль за правильностью осанки во время работы за столами

Соответствие длительности занятия санитарно- гигиеническим требованиям

Игровые приемы

Приемы и привлечения и сосредоточенности внимания детей

Приемы обеспечения интереса и эмоциональности детей

Приемы активизации самостоятельного мышления детей

Приемы подачи нового материала с опорой на имеющиеся

Высокий

Средний

Низкий

Положительные

моменты

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Рекомендации

………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………….