Қарапайым Математика

Екінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей группе

Білім беру саласы/Образовательная область:Коммуникация.

Пән/Предмет: Сөйлеуді дамыту

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Жаңа жылдық сыйлықтар»

Тақырыбы/Тема: "Біреу және көп"

Мақсаттары/Цели: Достыққа, бірлесіп жұмыс атқаруға тәрбиелеу

1.Тәрбиелік – воспитательная:

2.Дамытушылық – развивающая: Логикалық ойлауларын, сұраққа нақты жауап беру дағдыларын дамыту

3.Оқыту – обучающая: Біреу және көп математикалық ұғымдарымен таныстыру. Заттарды санына қарай салыстыру арқылы көп- аз, үлкен- кіші ұғымдары жайында түсініктерін одан әрі жетілдіру.

Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: ойын әдісі, сұрақ – жауап.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: Бір-один, көп- много, үлкен-большое, кішкентай-маленький

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:

Армысың, қайырымды аспан-ата!

Армысың, мейірімді Жер-ана!

Армысың, шұғылалы Алтын-күнім!

Армысың, балабақша, дос-жараным!

Жыл мезгілін, ай атауын, апта күнін атау.

2.Негізгі бөлім/оснавная часть:

Балалар біз бүгін топқа саяхатқа шығамыз.

Кәне бір-біріміздің артына тұрып, ұзын вагон болып тіркесейік.

Топты айналу үшін бізге мынау көпірден өту керек.

Балалар, мынау көпірдің ұзындығы және ені қандай?

Оң жаққа бұрылыңдар

Нені көріп тұрсыңдар?

Доп нешеу?

Ал кубиктар нешеу?

Ары қарай кеттік

Алдымызда не тұр?

Мына кілемшеге қараңдар көлемі қандай?

Билингвалдық компонент-Билингвальный компонент: Бір-один, көп- много, үлкен-большое, кішкентай-маленький

Ғажайып сәт:

Балалар қараңдаршы бұл не? Ол кімнен келген хат? Дұрыс айтасыңдар Қонжықтан.

Бұл хаттын ішінде сендерге тапсырмалар берілген.

Кәне бәріміз өз орындарымызға отырып, тапсырманы орындайық.

1- тапсырма: қонжықтарды өз орындықтарымен сәйкестендіру керек.

2-тапсырма: берілген суреттердің үлкен көлемді заттарды көк туспен кішкентай көлемді заттарды қызыл туспен белгілеу.

Сергіту сәті:

"Гүл" жаттығуы

Ал, енді өз орнымызға бару үшін тағы көпірден өтеміз.

3.Қорытынды/итоговая часть:

-Балалар бүгін біз қайда бардық ?

-Кімнің тапсырмаларын орындадық?

- Балалар топты аралап не істедік?