Календарно-тематическое планирование

Согласовано:

Зам. Директора по УР

_______________Л.В. Леонова

«_______»_____________2018

Утверждаю

Директор МОМК №5

__________________Л.А. Колобина

«_____»______________2018

№п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

Календарные сроки изучения тем

Вид занятий

Комплексное учебно-методическое обеспечение занятий

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся (с указанием часов и вида работы)

Формы и методы контроля

1

2

3

4

5

6

7

8

Теория-113ч.

Введение

2

1.

Предмет и методы биологии. Признаки, формы и уровни организации жизни.

2

сентябрь

лекция

Биология под редакции Н.В. Чебышева, М. «Академия», 2011г., стр.4-6

1ч

Работа с учебной литературой

Фронтальный опрос

Раздел № 1:»Учение о клетке»

24

1.

Клеточная теория

2

сентябрь

Комбинированный урок

Тр.52-55, словарь, конспект

1ч

Работа с учебной литературой

Тестирование

2.

Химический состав клетки.

Неорганические вещества клетки

2

сентябрь

Комбинированный урок

Стр.63-69, конспект

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Фронтальный опрос, тестирование

3.

Химический состав клетки.

Органические вещества клетки

2

сентябрь

Комбинированный урок

Стр.63-69, конспект

1.ч Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Фронтальный опрос, тестирование

4.

Химический состав клетки.

Органические вещества клетки

2

сентябрь

Комбинированный урок

Стр.63-69, конспект

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Фронтальный опрос, тестирование

5.

Контроль знаний по теме «»Химический состав клетки

2

сентябрь

Урок контроля знаний

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос, решение задач

6.

Строение клетки прокариот и эукариот

2

сентябрь

Комбинированный урок

Стр.55-63, конспект

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Комбинированный опрос, тестирование

7.

Строение и функции клетки

2

сентябрь

Комбинированный урок

Стр.55-63, конспект

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос

8.

Обмен веществ в клетке. Строение и функции хромосом. Биосинтез белка.

2

октябрь

Комбинированный урок

Стр.20-28, словарь, конспект

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос

9.

Энергетический обмен

2

октябрь

Комбинированный урок

Стр.20-28, словарь, конспект

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос

10.

Контроль знаний по темам: «Строение клетки», «Обмен веществ в клетке»

2

октябрь

Комбинированный урок

Стр.55-63, конспект

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос, решение задач

11.

Жизненный цикл клетки. Митоз

2

октябрь

Комбинированный урок

словарь, конспект

Работа с информационными источниками

Индивидуальный опрос

12.

Итоговое занятие по разделу «Учение клетки»

Урок контроля знаний

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос

Раздел 2. Организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов.

14

1.

Онтогенез. Филогенез.

2

октябрь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

2.

Мейоз.

2

октябрь

Комбинированный урок

Стр. 28-32, конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос, тестирование

3.

Половое и бесполое размножение. Гаметогенез.

2

октябрь

Комбинированный урок

конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения

Индивидуальный опрос, тестирование

4.

Эмбриогенез. Органогенез.

.

2

октябрь

Комбинированный урок

Стр.69-76, словарь, конспект

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Фронтальный опрос, письменное тестирование

5.

Постэмбриональное развитие.

2

ноябрь

Комбинированный урок

Стр.69-76, словарь, конспект

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Фронтальный опрос, письменное тестирование

6.

Репродуктивное здоровье человека.

2

ноябрь

Комбинированный урок

конспект

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Фронтальный опрос, письменное тестирование

7.

Итоговое занятие по разделу «Организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов.»

2

ноябрь

Урок контроля знаний

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Раздел 3. Основы генетики

25

1.

История развития генетики. Материальные основы наследственности и изменчивости.

2

ноябрь

Комбинированный урок

конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос

2.

Законы Менделя. Моногибридное скрещивание.

2

ноябрь

Комбинированный урок

конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос

3.

Анализирующее скрещивание.

2

ноябрь

Комбинированный урок

конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос

4.

Дигибридное скрещивание.

2

ноябрь

Комбинированный урок

конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос

5.

Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом.

2

ноябрь

Комбинированный урок

Стр.92-95, конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Комбинированный опрос

6.

Подготовка к контрольной работе по темам «Дигибридное скрещивание», «Генетика пола. Наследование сцепленное с полом»

ноябрь

Урок закрепления знаний

конспект

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

7.

Контрольная работа по темам «Дигибридное скрещивание», «Генетика пола. Наследование сцепленное с полом»

2

декабрь

Контрольная работа

конспект

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

8.

Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование

2

декабрь

Комбинированный урок

конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос

9.

Взаимодействие генов.

2

декабрь

Комбинированный урок

Стр.-91-92, словарь, конспект

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Комбинированный опрос

10.

Изменчивость

2

декабрь

Комбинированный урок

Стр.92-95, конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Комбинированный опрос

11.

Генетика человека.

2

декабрь

Комбинированный урок

конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос

12.

Профилактика наследственной патологии .

2

декабрь

Комбинированный урок

конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос

13

Итоговое занятие по разделу «Основы генетики»

1

декабрь

Урок проверки знаний

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос, решение задач

Раздел 4. Происхождение и развитие жизни на Земле. Эволюционное учение

16

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

1.

Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле.

2

январь

Комбинированный урок

Конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителями

Фронтальный опрос

2.

История развития эволюционных идей.

2

январь

Комбинированный урок

Повторение пройденного

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Контрольная работа

3.

Эволюционное учение Ч. Дарвина. Естественный отбор.

2

январь

Комбинированный урок

Конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Фронтальный опрос

4.

Роль эволюционного учения в формировании современной естественнонаучной картины мира.

2

январь

Комбинированный урок

Конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Фронтальный опрос

5.

Микроэволюция и макроэволюция. Концепция вида, его критерии

2

февраль

Комбинированный урок

Конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Фронтальный опрос

6.

Микроэволюция. Современные представления о видообразовании.

2

февраль

Комбинированный урок

Стр.95-98, словарь, конспект, схемы, таблицы

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Комбинированный опрос

7.

Сохранение биологического многообразия как основа устойчивости биосферы и

прогрессивного ее развития. Причины вымирания видов.

2

февраль

Комбинированный урок

Стр.95-99, словарь, конспект, схемы, таблицы

1ч. Работа с информационными средствами

Комбинированный опрос

8.

Основные направления

эволюционного прогресса. Биологический прогресс и биологический регресс.

2

февраль

Комбинированный урок

Стр.106-108

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос, тестирование

Раздел 5.Происхождение человека

6

1.

Антропогенез.

2

февраль

Комбинированный урок

Стр.86-92, конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Комбинированный опрос

2.

Этапы

эволюции человека.

2

февраль

Комбинированный урок

Стр.86-92, конспект, словарь

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Комбинированный опрос

3.

Человеческие расы.

2

февраль

Комбинированный урок

Стр.149-153

Работа с информационными средствами обучения

Индивидуальный опрос.

Раздел 6.Основы экологии

24

1.

Предмет и методы экологии. Виды взаимоотношений между организмами.

2

февраль

Комбинированный урок

конспект, презентация

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Фронтальный опрос

2

Экологические системы. Цепи питания.

Экологические пирамиды.

2

март

Комбинированный урок

конспект, презентация, таблицы

1 ч.Работа с информационными средствами

Индивидуальный опрос

3.

Пищевые связи, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах. Суксцессии.

2

Комбинированный урок

конспект, презентация

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Комбинированный опрос

4.

Медицинская паразитология.

2

март

Комбинированный урок

конспект, презентация

1ч.Работа с информационными средствами

Комбинированный опрос

5.

Простейшие- паразиты человека.

2

март

Комбинированный урок

конспект, презентация

1 Работа с информационными средствами

Комбинированный опрос

6.

Медицинская гельминтология. Тип Плоские черви. Класс Сосальщики.

2

март

Комбинированный урок

конспект, презентация

1 Работа с информационными средствами

Комбинированный опрос

7.

Тип Плоские черви. Класс Ленточные черви.

2

март

Комбинированный урок

Стр. 305-309, конспект, презентация

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Комбинированный опрос

8.

Круглые черви- паразиты человека.

2

апрель

Комбинированный урок

конспект, презентация, таблицы

1 Работа с информационными средствами обучения

Комбинированный опрос

9.

Медицинская арахноэнтомология. Профилактика паразитарных заболеваний человека.

2

апрель

Комбинированный урок

конспект, презентация, таблицы

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Комбинированный опрос

10.

Биосфера и человек. Глобальные экологические проблемы и пути их решения.

2

май

Комбинированный урок

конспект, презентация, таблицы

1 Работа с информационными средствами

Индивидуальный опрос

11.

Охрана окружающей среды.

2

май

Комбинированный урок

конспект, презентация, таблицы

1 Работа с информационными средствами

Индивидуальный опрос

12.

Итоговое занятие по разделу «Основы экологии»

2

май

Урок проверки знаний

1ч.Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях

Индивидуальный опрос

Раздел 7. Бионика

2

1.

Бионика как одно из направлений биологии и кибернетики. 2

2

май

Комбинированный урок

конспект, презентация, таблицы

1.Работа с информационными средствами

Индивидуальный опрос

Практика

1.

Химический состав клетки

2

сентябрь

практика

конспект, презентация, таблицы

1.Работа с информационными средствами

Индивидуальный опрос. Решение задач

3.

Морфология клетки

2

сентябрь

практика

Микроскопы, микропрепараты, проектор

1 Графическое задание в альбоме

Индивидуальный опрос

4.

Обмен веществ и энергии в клетке

2

октябрь

практика

Конспект, индивидуальные карточки

1 Решение задач

Решение задач

5.

Митоз

2

октябрь

практика

Микроскопы, микропрепараты, проектор

1 Графическое задание в альбоме

Индивидуальный опрос

6.

Строение гамет. Гаметогенез.

2

октябрь

практика

Микроскопы, микропрепараты, проектор

1 Графическое задание в альбоме

Индивидуальный опрос

7.

Эмбриогенез.

2

октябрь

практика

Микроскопы, микропрепараты, проектор

1 Графическое задание в альбоме

Индивидуальный опрос

8.

Законы Менделя

2

ноябрь

практика

Конспекты, дидактический материал

1 Решение задач

Решение задач

9.

Наследование, сцепленное с полом.

2

ноябрь

практика

Конспекты, дидактический материал

1 Решение задач

Решение задач

10.

Хромосомная теория. Сцепленное наследование.

2

Февраль

практика

Конспекты, дидактический материал

1 Решение задач

Решение задач

11

Генетика человека

2

Февраль

практика

Конспекты, дидактический материал

1.Решение задач

Решение задач

12.

Экосистемы. Пищевые цепи. Экологические пирамиды.

2

Февраль

практика

Конспекты, дидактический материал

1.Решение задач

Решение задач Индивидуальный опрос

13.

Суксцессии.

2

Февраль

практика

Конспекты, дидактический материал

1.Решение задач

Решение задач Индивидуальный опрос

14.

Простейшие- паразиты человека.

2

март

практика

Микроскопы, микропрепараты, проектор

1 Графическое задание в альбоме

Индивидуальный опрос Решение задач

15.

Сосальщики- паразиты человека

2

март

практика

Микроскопы, микропрепараты, проектор

Графическое задание в альбоме

Индивидуальный опрос Решение задач

16.

Ленточные черви- паразиты человека

2

март

практика

Микроскопы, микропрепараты, проектор

1 Графическое задание в альбоме

Индивидуальный опрос Решение задач

17.

Круглые черви- паразиты человека

2

март

практика

Микроскопы, микропрепараты, проектор

1.Графическое задание в альбоме

Индивидуальный опрос Решение задач

Внеаудиторная самостоятельная работа

74

Всего- 147 часов

Всего практических занятий 34часа

Максимальная нагрузка-221 час