| № п/п | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Практическая работа | Примечание |
| | 1 ЧЕТВЕРТЬ (48 ч.) | | | | |
| 1 | Знакомство с предметом, профессиями. | 1 | 4 | | НРК. Презентация профессия растениевод. Презентация, Картинки, Дидактический материал |
| | Растениеводство | 54 | | | |
| Подготовка ребенка к нахождению и обучению в среде сверстников, к эмоциональному, коммуникативному взаимодействию с группой обучающихся. |
| | Проявляет положительные и отрицательные эмоции в общении и взаимодействии с учителями и учащимися школы под контролем взрослого в соответствии с психофизическими особенностями. |
| Формирование учебного поведения |
| | Направляет и задерживает взгляд на задании в ходе предметно-практической деятельности под контролем учителя с учетом психофизических особенностей. |
| Формирование умения выполнять задание |
| | Слушает инструкцию, выполняет задание в соответствии с временным периодом с помощью учителя с учётом психофизических особенностей. |
| Формирование умения самостоятельно переходить от одного задания (операции, действия) к другому в соответствии с расписанием занятий, алгоритмом действия и т.д. |
| | Слушает и понимает инструкции, переходит от одной операции (задания, действия) к другой в соответствии с алгоритмом действия, расписанием с помощью взрослого и в соответствии с психофизическими возможностями. |
| 2 | Экскурсия на пришкольный участок | | | | НРК. профессия растениевод. |
| 3 | Инвентарь для работы в саду и огороде (названия, назначение, порядок хранения предметов садового и хозяйственного инвентаря и спецодежды) | | | | |
| 4 | Работа на пришкольном участке. Помощь в сборе семян, удаление сорняков. | | | | НРК. Растения Уральского региона |
| 5 | Удаление сорняков. | | | | |
| 6 | Осенние работы: упражнения по подметанию дорожек с твердым покрытием | | | | |
| 7 | Осенние работы: упражнения по очистке газона от мусора и сорняков | | | | |
| 8 | Осенние работы: сбор мусора в валки и кучи, перенос листвы | | | | НРК. Природа Южного Урала. видеоматериал |
| 9 | Осенние работы: сбор мусора в валки и кучи, перенос листвы | | | | |
| 10 | Помощь в сборе семян цветочно –декоративных растений | | | | |
| 11 | Помощь в сборе семян цветочно –декоративных растений | | | | |
| 12 | Помощь в сборе семян цветочно –декоративных растений | | | | |
| 13 | Осенний уход за декоративными кустарниками. | | | | |
| 14 | Осенний уход за декоративными кустарниками. | | | | |
| 15 | Обрезка поломанных веток и поросли. Секатор. Правила работы с секатором. | | | | |
| 16 | Обрезка поломанных веток и поросли. | | | | |
| 17 | Обрезка поломанных веток и поросли. | | | | |
| 19 | Обрезка поломанных веток и поросли. | | | | |
| 20 | Первая помощь: обработка царапин, ран, ожогов | | | | |
| 21 | Первая помощь: обработка царапин, ран, ожогов | | | | |
| 22 | Помощь в сборе овощных культур в открытом грунте, правила сбора | | | | |
| 23 | Помощь в сборе овощных культур в закрытом грунте (теплице), правила сбора | | | | |
| 24 | Подготовка овощей к хранению (очищение от земли, обрезка ботвы, просушивание). Ч | | | | |
| 25 | Подготовка овощей к хранению (очищение от земли, обрезка ботвы, просушивание). Ч | | | | |
| 26 | Вскапывание, рыхление участка после уборки урожая | | | | |
| 28 | Вскапывание, рыхление участка после уборки урожая | | | | |
| 29 | Вскапывание, рыхление участка после уборки урожая | | | | Разучивание считалок и скороговорок о цветах |
| 30 | Узнавание (различение) цветочно-декоративных растений (бархатцы); знание строения цветов (стебель, листья, цветок). | | | | |
| 31 | Узнавание (различение) цветочно-декоративных растений (бархатцы); знание строения цветов (стебель, листья, цветок). | | | | |
| 32 | Правила организации рабочего места (рационально располагать инструменты, материалы и приспособления на рабочем столе, сохранять порядок на рабочем месте) | | | | НРК Пословицы и поговорки о труде. |
| 33 | Составление плана работ на выделенном участке | | | | |
| 34 | Осуществление текущего самоконтроля выполняемых практических действий на пришкольном участке | | | | |
| 35 | Строение цветущих комнатных растений (герань | | | | |
| 36 | Ручной инвентарь для выращивания комнатных растений. правила хранения инвентаря и приспособлений и уход за ними; | | | | НРК. Народные традиции... Загадки, сказки |
| 37 | Ручной инвентарь для выращивания комнатных растений. правила хранения инвентаря и приспособлений и уход за ними; | | | | |
| 38 | ТБ при работе с ручным инвентарем | | | | |
| 39 | Растения, выращиваемые в комнатных условиях | | | | |
| 40 | Правила личной гигиены при работе с растениями | | | | |
| 41 | Правила ухода за комнатными растениями | | | | |
| 42 | Особенности внешнего строения цветковых растений. | | | | |
| 43 | Виды посуды для выращивания комнатных растений. | | | | |
| 44 | Размещение растений в помещении. | | | | |
| 45 | Уход за комнатными растеняими | | | | |
| 46 | Уход за комнатными растеняими | | | | |
| 47 | Протирание листьев комнатных растений | | | | |
| 48 | Полив. Опрыскивание листьев. | | | | |
| 2 ЧЕТВЕРТЬ (48 ч.) |
| 1 | Строение лукавицы | | | | |
| 2 | Подготовка материала и инвентаря для посадки лука | | | | |
| 3 | Посадка лука в комнатных условиях. | | | | |
| 4 | Уход за молодыми всходами лука | | | | |
| 5 | Уход за молодыми всходами лука | | | | |
| 6 | Итоговое занятие по теме: «Растениеводство». | | | | |
| | Работа с бумагой | 54 | | | |
| Подготовка ребенка к нахождению и обучению в среде сверстников, к эмоциональному, коммуникативному взаимодействию с группой обучающихся. |
| | Проявляет положительные и отрицательные эмоции в общении и взаимодействии с учителями и учащимися школы под контролем взрослого в соответствии с психофизическими особенностями. |
| Формирование учебного поведения |
| | Направляет и задерживает взгляд на задании в ходе предметно-практической деятельности под контролем учителя с учетом психофизических особенностей. |
| Формирование умения выполнять задание |
| | Слушает инструкцию, выполняет задание в соответствии с временным периодом с помощью учителя с учётом психофизических особенностей. |
| Формирование умения самостоятельно переходить от одного задания (операции, действия) к другому в соответствии с расписанием занятий, алгоритмом действия и т.д. |
| | Слушает и понимает инструкции, переходит от одной операции (задания, действия) к другой в соответствии с алгоритмом действия, расписанием с помощью взрослого и в соответствии с психофизическими возможностями. |
| 13 | Инструменты и материалы для работы с бумагой и картоном. | 1 | | | НРК Фотодемонстрация Виды инструмента для рукоделия в магазине «Леонардо» |
| 14 | ТБ при работе с инструментами. Приёмы работы с инструментами | | | | |
| 15 | Виды и свойства бумаги (внешний вид, свойства и назначение). | 1 | | | Сбор макулатуры для производства бумаги |
| 16 | Картон: виды, свойства, назначение. | | | | |
| 17 | Определение направления волокон у бумаги и картона | | | | Сырьё для производства бумаги |
| 18 | Чертёжные инструменты: виды, приёмы работы | | | | |
| 19 | Приёмы разметки геометрических фигур | | | | |
| 20 | Размётка на бумаге с помощью линейки, угольника, готовых шаблонов | | | | |
| 21 | Разметка с помощью шаблоном. Понятие «шаблон». Правила работы с шаблоном. | | | | |
| 22 | Порядок обводки шаблона геометрических фигур. | | | | |
| 23 | Правила техники безопасности при работе с ножницами | 1 | | | |
| 24 | Разметка листа бумаги с помощью линейки. Резание на полоски по намеченным линиям карандаша | | | | |
| 25 | Способы вырезания: «симметричное вырезание из бумаги | | | | |
| 26 | Способы вырезания: «симметричное вырезание из бумаги, сложенной пополам», | | | | |
| 27 | Способы вырезания: «симметричное вырезание из бумаги, сложенной несколько раз» | | | | Раскрой деталей с учётом экономии бумаги |
| 28 | Способы вырезания: «тиражирование деталей». | | | | |
| 29 | Коврик из разноцветных полосок | | | | |
| 30 | Коврик из разноцветных кругов с помощью шаблона | | | | |
| 31 | Коврик из разноцветных кругов с помощью шаблона | | | | |
| 32 | Коврик из разноцветных геометрических фигур | | | | |
| 33 | Коврик из разноцветных геометрических фигур | | | | Раскрой деталей с учётом экономии бумаги |
| 34 | Симметричное вырезывание из кругов и овалов | | | | |
| 35 | Симметричное вырезывание изображений овощей и фруктов по нарисованному контуру | | | | |
| 36 | Симметричное вырезывание из кругов и овалов, сложенных пополам, изображений овощей и фруктов по нарисованному контуру | | | | |
| 37 | Конструирование из бумаги и картона (из плоских деталей, на основе геометрических тел (цилиндра) | | | | |
| 38 | Конструирование из бумаги и картона (из плоских деталей, на основе геометрических тел (конуса) | | | | НРК. Народные традиции... |
| 39 | Конструирование из бумаги и картона (изготовление коробок). | | | | НРК. Народные традиции. Изготовление сувениров для родителей. |
| 40 | Конструирование из бумаги и картона), изготовление коробок). | | | | НРК. Пословицы и поговорки о труде |
| 41 | Конструирование из бумаги и картона), изготовление коробок). | | | | |
| 42 | Скручивание трубочек из бумаги | | | | |
| 43 | Клей: виды, свойства, правила использования | | | | Раскрой деталей с учётом экономии бумаги |
| 44 | Изготовление Плота из бумажных трубочек. | | | | |
| 45 | Изготовление корзиночки из картона | | | | |
| 46 | Оформление корзинки аппликацией | | | | |
| 47 | Новогодние поделки | | | | |
| 48 | Новогодние сувениры | | | | |
| | 3 ЧЕТВЕРТЬ (54 ч.) | | | | |
| 1 | Выполнение объемной аппликации Бабочка | | | | |
| 2 | Выполнение праздничной открытки. Выбор образца открытки. | | | | |
| 3 | Приемы сгибания бумаги: «сгибание треугольника пополам», «сгибание квадрата с угла на угол»; «сгибание прямоугольной формы пополам» | | | | |
| 4 | Приемы сгибания бумаги: «сгибание сторон к середине», «сгибание углов к центру и середине», «сгибание по типу «гармошки», «вогнуть внутрь», «выгнуть наружу». | | | | |
| 5 | Складывание фигурок из бумаги (оригами). | | | | |
| 6 | Складывание фигурок из бумаги (оригами). | | | | |
| 7 | Складывание фигурок из бумаги (оригами). | | | | |
| 8 | Изделия в переплете. | | | | |
| 9 | Способы окантовки картона: «окантовка картона полосками бумаги» | | | | |
| 10 | Способы окантовки картона: «окантовка картона листом бумаги». | | | | |
| 11 | Изготовление блокнота | | | | |
| 12 | Итоговое занятие | | | | |
| | Шитье | 48 | | | |
| Подготовка ребенка к нахождению и обучению в среде сверстников, к эмоциональному, коммуникативному взаимодействию с группой обучающихся. |
| | Проявляет положительные и отрицательные эмоции в общении и взаимодействии с учителями и учащимися школы под контролем взрослого в соответствии с психофизическими особенностями. |
| Формирование учебного поведения |
| | Направляет и задерживает взгляд на задании в ходе предметно-практической деятельности под контролем учителя с учетом психофизических особенностей |
| Формирование умения выполнять задание |
| | Слушает инструкцию, выполняет задание в соответствии с временным периодом с помощью учителя с учётом психофизических особенностей. |
| Формирование умения самостоятельно переходить от одного задания (операции, действия) к другому в соответствии с расписанием занятий, алгоритмом действия и т.д. |
| | Слушает и понимает инструкции, переходит от одной операции (задания, действия) к другой в соответствии с алгоритмом действия, расписанием с помощью взрослого и в соответствии с психофизическими возможностями. |
| 19 | Вводный урок. Беседа о профессиях в швейном производстве. | | | | НРК. Видеоматериал о шейном производстве |
| 20 | Инструменты, материалы и приспособления при шитье. | | | | |
| 21 | Правила работы с ножницами. | | | | |
| 22 | Виды игл. ПТБ с иглой | | | | |
| 23 | Упражнения по определения длины нити, вдевания нити в иглу. | | | | |
| 24 | Приёмы завязывания узелка на конце нитки | | | | НРК. Видеосюжет откуда нитки берутся. (культурные растения России |
| 25 | Приёмы закрепление нити на ткани. | | | | |
| 26 | Выполнение шва «вперед иголкой» на ткани. | | | | |
| 27 | Выполнение шва «через край» | | | | |
| 28 | Подбор ткани для заплаты– аппликации. Раскрой заплаты. | | | | НРК. Профессия швея-ручница. Презентация. |
| 29 | Намётывание заплаты на изделие | | | | |
| 30 | Выполнение заплаты аппликация «швом через край» | | | | |
| 31 | Смётывание деталей | | | | |
| 32 | Соединение деталей ручным стачным швом. | | | | |
| 33 | Пошив плоской мягкой игрушки «Котик» | | | | |
| 34 | Набивка мягкой игрушки «Котик» Финальное декорирование | | | | |
| 35 | ТБ при работе с иглой и ножницами. Виды пуговиц. Пришивание пуговиц с ушком (на ножке) | | | | |
| 36 | Пришивание различных пуговиц. Пуговичные фантазии ( Картина из пуговиц, сюжет по выбору.) | | | | |
| 37 | Выкраивание салфетки квадратной формы из ткани. | | | | |
| 38 | Продергивание бахромы на салфетке квадратной формы из ткани. | | | | |
| 39 | Украшение салфетки сиз ткани с бахромой ручными стежками. | | | | |
| 40 | Швейная машина | | | | |
| 41 | Правила посадки за швейной машиной и правила безопасности при работе на швейной машине | | | | |
| 42 | Знакомство с основными частями электрической швейной машинки. Подготовка рабочего места. | | | | |
| 43 | Знакомство с основными частями электрической швейной машинки. Подготовка рабочего места | | | | |
| 44 | Наматывание нити на шпульку. | | | | |
| 45 | Наматывание нити на шпульку. | | | | |
| 46 | Вставление шпульки с ниткой в шпульный колпачок. | | | | |
| 47 | Заправка верхней нити. Вывод нижней нити на платформу машины. | | | | |
| 48 | Заправка верхней нити. Вывод нижней нити на платформу машины. | | | | |
| 49 | Соблюдение последовательности действий при подготовке швейной машины к работе: установка педали, включение в сеть, наматывание нити на шпульку, вставление шпульки с ниткой в шпульный колпачок, вставление шпульного колпачка в челнок, заправка верхней нити, вывод нижней нити наверх. | | | | |
| 50 | Соблюдение последовательности действий при подготовке швейной машины к работе | | | | НРК. Народное творчество. презентация |
| 51 | Соблюдение последовательности действий при подготовке швейной машины к работе | | | | |
| 52 | Соблюдение последовательности действий при подготовке швейной машины к работе | | | | |
| 53 | Соблюдение последовательности действий при подготовке швейной машины к работе | | | | |
| 54 | Подведение ткани под лапку. Опускание иголки в ткань. | | | | |
| | 4 ЧЕТВЕРТЬ (54 ч.) | | | | |
| 1 | Подведение ткани под лапку. Опускание иголки в ткань. | | | | |
| 2 | Работа на ткани по прямым линиям | | | | |
| 3 | Выполнение салфетки цветные стежки | | | | |
| 4 | Выполнение салфетки цветные стежки | | | | |
| 5 | Выполнение салфетки цветные стежки | | | | |
| 6 | Проверочные работы. | | | | |
| | Ткачество | 48 | | | |
| Подготовка ребенка к нахождению и обучению в среде сверстников, к эмоциональному, коммуникативному взаимодействию с группой обучающихся |
| | Слушает инструкции, выполняет отдельные действия в соответствии с инструкцией и вступает во взаимодействие со школьной средой с помощью взрослого в соответствии с психофизическими особенностями |
| Формирование учебного поведения |
| | Направляет и задерживает взгляд на задании в ходе предметно-практической деятельности под контролем учителя с учетом психофизических особенностей. |
| Формирование умения выполнять задание |
| | Слушает инструкцию, выполняет задание в соответствии с временным периодом с помощью учителя с учётом психофизических особенностей. |
| Формирование умения самостоятельно переходить от одного задания (операции, действия) к другому в соответствии с расписанием занятий, алгоритмом действия и т.д. |
| | Слушает и понимает инструкции, переходит от одной операции (задания, действия) к другой в соответствии с алгоритмом действия, расписанием с помощью взрослого и в соответствии с психофизическими возможностями. |
| 7 | Ткачество Профессия ткач Первичный инструктаж по охране труда. | | | | НРК. Профессия ткачиха. видеоматериал |
| 8 | Инструменты, оборудование, материалы для ткачества | | | | |
| 9 | Инструменты, оборудование, материалы для ткачества | | | | |
| 10 | Организация рабочих мест. Подготовка к работе и уборка рабочего места. | | | | |
| 11 | Определение вида ткацкого станка: детали станка, | | | | |
| 12 | Выделение отдельных частей станка (рамка, гвозди для крепления нити | | | | |
| 13 | Тренировочные упражнения | | | | |
| 14 | Тренировочные упражнения | | | | |
| 15 | Правила безопасной работы | | | | |
| 16 | Материалы для работы на ткацком станке | | | | |
| 17 | Подбор ниток по цвету, толщине. | | | | |
| 18 | Связывание нитей различными узлами (простой, для оформления кисточки). | | | | |
| 19 | Связывание нитей различными узлами (простой, для оформления кисточки). | | | | НРК. пословицы и поговорки о труде |
| 20 | Связывание нитей различными узлами (простой, для оформления кисточки). | | | | |
| 21 | Упражнения в намотке ниток на челнок | | | | . |
| 22 | Заправка пряжи в челнок (иголку). | | | | |
| 23 | Последовательность заправки станка. | | | | |
| 24 | Заправка ткацкого станка (10 нитей) | | | | |
| 25 | Упражнения по выполнению полотняного переплетения нитками разных цветов | | | | |
| 26 | Выполнение полотняного переплетения. | | | | НРК. Народные ремёсла Видеоматериал |
| 27 | Выполнение полотняного переплетения. | | | | |
| 28 | Выполнение полотняного переплетения. | | | | |
| 29 | Выполнение полотняного переплетения. | | | | |
| 30 | Снятие полотна с основы. | | | | |
| 31 | Окончательная отделка полотна | | | | |
| 32 | Понятие эскиз. Составление эскизов пояса | | | | |
| 33 | Подбор пряжи по колориту. Заправка ткацкого станка для работы по эскизу | | | | |
| 34 | Выполнение работы по эскизу | | | | Узоры народов России |
| 35 | Подбор пряжи по колориту. Заправка ткацкого станка для работы по эскизу | | | | |
| 36 | Выполнение работы по эскизу | | | | |
| 37 | Подбор пряжи по колориту. Заправка ткацкого станка для работы по эскизу | | | | |
| 38 | Выполнение работы по эскизу (гобелен) | | | | |
| 39 | Выполнение ткачества | | | | |
| 40 | Выполнение ткачества | | | | |
| 41 | Выполнение лучевого ткачества (заготовка картона, разметка) | | | | |
| 42 | Выполнение лучевого ткачества | | | | |
| 43 | Выполнение лучевого ткачества | | | | |
| 44 | Выполнение ткачества | | | | НРК. пословицы и поговорки о труде |
| 45 | Выполнение ткачества | | | | |
| 46 | Снятие полотна с основы. | | | | |
| 47 | Окончательная отделка полотна | | | | |
| 48 | Разбор эскиза для работы. Салфетка | | | | |
| 49 | Выполнение салфетки | | | | |
| 50 | Выполнение салфетки | | | | |
| 51 | Выполнение салфетки | | | | |
| 52 | Окончательная отделка полотна салфетки | | | | |
| 53 | Окончательная отделка полотна салфетки | | | | |
| 54 | Проверочные работы | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |