| № | Дәрес темасы Тема урока | Сәг. саны | Үткәрү вакыты | |
| план | факт | |
| | От отца к сыну настоящее наследие - слово. | 3 | | | |
| 1 | Краткое содержание, проблематика, основные герои и художественные особенности дастана «Идегей» (в сокращении). | 1 | 03.09 | | |
| 2 | Герои эпоса: национальные и общечеловеческие черты. Поэма Кул Гали «Сказание о Йусуфе» - письменный памятник Булгаро-татарской литературы (XII - первая пол. ХIII вв.) | 1 | 10.09 | | |
| 3 | Воспевание мудрости, красоты, величия чувств человека. Повторение темы. | 1 | 17.09 | | |
| | Хотя любовь и одна, но живёт в двух сердцах. | 2 | | | |
| 4 | Тюрко-татарская литература: основные представители. Творчество Саифа Сараи. | 1 | 24.09 | | |
| 5 | Дастан “Тагир –Зухра” Сайади. | 1 | 01.10 | | |
| | Цветок растет - красота земли, девушка растет - красота страны. | 7 | | | |
| 6 | Поэма Г. Кандалый «Сахибзямалу». | 1 | 08.10 | | |
| 7 | роман Р. Фахрутдинова. «Асма, или Деяния и наказание» (отрывок). | 1 | 15.10 | | |
| 8 | Стихотворение Г. Тукая «Татарским девушкам». | 1 | 22.10 | | |
| 9 | Повесть Ф.Амирхана «Хаят». | 1 | 29.10 | | |
| 10 | А. Гилязева «В пятницу, вечером…». | 1 | 12.11 | | |
| 11 | Рассказ Р. Мингалима «Золотая осень». Трансформация идейно-эстетического идеала. | 1 | 19.11 | | |
| 12 | Повторение темы «Цветок растет - красота земли, девушка растет - красота страны». | 1 | 26.11 | | |
| | Песня, рожденная в одном сердце, трогает другое сердце | 4 | | | |
| 13 | Татарская поэзия: пейзажная лирика Р.Зайдулла. «Буря». И.Иксанова. «Одуванчик». | 1 | 03.12 | | |
| 14 | С. Ахметзянова «Татарская мудрость». Ф.М. Шабаев.«Монолог старого дуба». М. Мирза. Рубаи. | 1 | 10.12 | | |
| 15 | Любовная лирика Ф. Замалетдинова. «Камни», «День ожидания гостей». | 1 | 17.12 | | |
| 16 | В душе полно эмоций... Стихотворение Р. Ахметзянова «Душа поет». | 1 | 24.12 | | |
| | Театр светит, светит! | 4 | | | |
| 17 | Жизнь и торчество Г. Камала «Первый театр». | 1 | 14.01 | | |
| 18 | Сценическое творчество С.Гиззатуллины-Волжской. Справка о татарском государственном академическом театре им.г. Камала. | 1 | 21.01 | | |
| 19 | Жизнь и творчество Х. Мударрисовой. Жизнь человека искусства в повести «Цена счастья». | 1 | 28.01 | | |
| 20 | Под солнцем у каждого человека свое место. Вторая часть повести «Цена счастья». | 1 | 04.02 | | |
| | Сколько жизней в тысячах целебных руках | 3 | | | |
| 21 | Жизнь и творчество Г.Апсалямова «Белые цветы». | 1 | 11.02 | | |
| 22 | Жизненный и творческий путь С. Сулеймановой. Изучение отрывка из повести «Пижма», «Это – жизнь». | 1 | 18.02 | | |
| 23 | Трудолюбие людей проявляется, когда они приходят на работу. | 1 | 25.02 | | |
| | Мой учитель! Имя твое будет вечно храниться в моем сердце | 4 | | | |
| 24 | Жизненный и творческий путь М. Магдеева. Фрагментарное изучение романа «Фронтовики». | 1 | 04.03 | | |
| 25 | Профессий много. Кто бы ни был: врач, рабочий, ткач... Но не забывай одно -путь ведет учитель! Жизненный и творческий путь Р. Гаташа, стихотворение о наставниках и учителях «Учитель». | 1 | 11.03 | | |
| 26 | Жизненный и творческий путь Л. Шагирзяна , стихотворение «Мой учитель». | 1 | 18.03 | | |
| 27 | Жизненный и творческий путь В. Нуруллина, рассказ «Сочинение». | 1 | 01.04 | | |
| | Есть лопата к тяжелой работе, есть сердце к смелой работе | 7 | | | |
| 28 | Профессия, пришедшая от предков, кормит семь поколений. Изучение отрывка из повести Х. Сарьяна «Отцовская профессия». | 1 | 08.04 | | |
| 29 | Жизнь и творчество Г. Ахунова. Фрагментарное изучение романа «Клад». | 1 | 15.04 | | |
| 30 | Жизнь и творчество И. Юзеева. Фрагментарное изучение поэмы «Знакомые напевы». | 1 | 22.04 | | |
| 31 | Жизнь и творчество Х. Камалова. Изучение рассказа «Летчик». | 1 | 29.04 | | |
| 32 | Жизнь и творчество М. Маликовой. Изучение отрывка из повести «Казань – город белокаменный». Особенности профессиональной подготовки градостроителей. | 1 | 06.05 | | |
| 33 | Изучение отрывка из повести «Казань – город белокаменный» М. Маликовой. | 1 | 13.05 | | |
| 34 | Биография С. Гараевой. Изучение ее стихотворения «Сварщик». Идейно-эстетический смысл произведения. | 1 | 20.05 | | |