Какие разные эмоции

ИГРЫ ДЛЯ НАБОРА КАРТОЧЕК С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ЭМОЦИЙ

Игра «Сортировка» (от 5 лет)

Цель игры: распределить карточки по группам в соответствии с избражёнными эмоциями.

(Количество игроков: 1—2 чел.)

Для игры потребуется от 8 до 64 карточек с изображением эмоций (чем больше карточек в игре, тем сложнее игра).

Ход игры

Игроки получают равное количество карточек. Ка- ждому игроку предлагается рассортировать свои карточки с эмоциями по группам. В конце игры результаты проверяются и обсуждаются всеми игроками.

Игра «Изобрази эмоцию» (от 5 лет)

Цель игры: показать эмоцию, изображённую на карточке.

(Количество игроков: 2—6чел.)

Для игры потребуется набор карточек с изображением эмоций.

Ход игры

Карточки лежат на столе стопкой изображением вниз. Ведущий вытаскивает одну карточку и, не показывая её, изображает эмоцию при помощи мимики и жестов. Остальные игроки угадывают. Если эмоция угадана верно, ход переходит к следующему игроку. Если игроки с первого раза не угадали, что изобразил ведущий, он показывает ещё раз.

Игра «Назови причину» (от 5 лет)

Цель игры: описать ситуацию, в которой возникает эмоция, изображённая на карточке.

(Количество игроков: 2—6чел.)

Для игры потребуется набор карточек с изображением эмоций.

Ход игры

Карточки лежат на столе стопкой изображением вниз. Первый игрок берёт одну карточку и описывает ситуацию, в которой у него возникает изображённая эмоция (сама эмоция при этом не называется). Остальные дети угадывают эмоцию. Тот игрок, который первым назвал эмоцию, стано- вится ведущим, и ход переходит к нему. Если эмоцию никто не угадал, даётся вторая попытка ведущему.

Игра «Мемори» (от 6 лет)

Цель игры: как можно быстрее найти парные карточки-эмоции.

(Количество игроков: 1—4 чел.)

Для игры потребуется набор карточек с изображением эмоций. Нужно отобрать чётное количество карточек, изображающих каждую эмоцию, — 2, 4, 6. В зависимости от степени сложности игры можно использовать от 16 до 64 карточек.

Ход игры

Карточки перемешиваются и раскладываются на столе изображением вниз одним слоем в виде прямо- угольного поля (например, 4 × 4 или 8 × 8 карточек).

Игроки ходят по очереди. Задача ведущего игрока состоит в том, чтобы, переворачивая по две карточки за ход, от- крыть пару одинаковых карточек. Если удалось открыть пару, карточки остаются открытыми (лежат изображением вверх) на поле.

Если не удалось открыть пару, карточки снова переворачиваются вниз изображением.

Игра «Коллекция» (от 7 лет)

Цель игры: собрать комплект карточек с изображением одной эмоции.

(Количество игроков: 2—8чел.)

Для игры потребуется набор карточек с изображением эмоций. Набор необходимо перемешать.

Ход игры

Участники получают на руки по 6 карточек, остальные карточки откладываются отдельной стопкой изображением вниз. Каждый игрок выбирает из своих шести карточек кар- точку с эмоцией, к которой он будет собирать недостающий комплект, но никому не говорит о своём выборе. Задача каждого игрока — как можно быстрее собрать полный на- бор из восьми изображений выбранной эмоции.

Дети держат свои карточки веером изображением к себе. Первый игрок, начинающий игру, указывает на одну из карточек в наборе игрока, сидящего справа.

Второй игрок должен мимически изобразить эмоцию, указанную на этой карточке. Если первый игрок, угадывая эмоцию, понимает, что она та, что необходима ему для комплекта, он её забирает себе, а второй игрок берёт новую карточку из стопки. Если карточка с эмоцией, на которую указал первый игрок, ему не подходит, карточка остаётся у хозяина и ход переходит к следующему.

Игрок, собравший полный набор, откладывает его и выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не соберут полные наборы карточек.

В качестве более сложного варианта игры можно пред- ложить собирать комплекты карточек к нескольким эмоциям.

Игра «Как-то раз...» (от 7 лет)

Цель игры: продолжить рассказ истории, начатой другим игроком, меняя её в зависимости от выпавшей карточки - эмоции.

(Количество игроков: 2—8чел.)

Для игры потребуется набор карточек с изображением эмоций.

Ход игры

Карточки лежат стопкой на столе изображением вниз. Первый игрок переворачивает одну карточку и начинает рассказывать историю про выбранного персонажа. К при- меру, он говорит: «Как-то раз Олег…» — и придумывает си- туацию, в которой персонаж испытал бы эту эмоцию. Далее игроки по очереди переворачивают карточки и придумыва- ют продолжение истории. Говорят следующее: «А потом Олег…», чтобы его эмоция поменялась на ту, что выпала на карточке.

Важно, чтобы истории были связаны друг с другом и обосновывали переход от одной эмоции к другой.