СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Как сохранить здоровье

Нажмите, чтобы узнать подробности

Спортивно - оздоровительное направление внеурочной деятельности .

Просмотр содержимого документа
«Как сохранить здоровье»

УТВЕРЖДАЮ

Командир роты

«___»_________20_ г.





План проведения воспитательного мероприятия в роте.

Спортивно – оздоровительное направление внеурочной деятельности по курсу «Спортивные игры». Тема «Здоровье человека и влияние на него физических упражнений».


Планируемые результаты: привитие позитивного социального опыта, образцов поведения подростков и молодёжи в современном мире, знакомство с нормами и правилами общественного поведения, психологическими установками, получение знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе.



Место проведения: расположение.

Материальное обеспечение: ноутбук, телевизор, фотоаппарат.

Ресурсная база: интернет-статьи, презентация, видеофильм.Сохранённая копияПоказать ещё с сайта




























Ход занятия:


Этап

Действия

преподавателя

Действия

суворовцев



УУД

Стадия

вызова

Слайд 1.

В одной сказочной стране на берегу прекрасного моря стоял дворец. В нем жил правитель, у которого было три сына. Отец любил своих сыновей, они отвечали ему взаимностью. Дети росли добрыми, послушными и трудолюбивыми. Одно огорчало правителя — сыновья часто и подолгу болели.
Правитель пригласил во дворец самых мудрых людей страны и спросил: «Почему люди болеют? Что надо сделать, чтобы люди жили долго и счастливо?» Мудрецы долго совещались, и самый старый из них сказал: «Здоровье человека во многом зависит от образа жизни, поведения и умения помочь себе и другим в трудных ситуациях». Выслушал правитель мудреца и приказал открыть школу здоровья для детей своей страны. Писатель Михаил Шолохов говорил, что оно «всему голова», выдающийся русский деятель Виссарион Белинский утверждал, что без него «невозможно и счастье», а народная мудрость гласит, что его «ни за какие деньги не купишь.
- Как вы думаете, о чём будет наш сегодняшний разговор?
Издавна люди при встрече желали друг другу здоровья: «Здравствуйте», «Доброго здоровья!», спрашивали «Как ваше драгоценное здоровье?» И это не случайно. Ведь еще в Древней Руси говорили: «Здоровье дороже богатства», «Здоровье не купишь», «Даст Бог здоровье, а счастье - найдем». Действительно, здоровье необходимо каждому человеку. А какой смысл в понятие «здоровье » вкладываете вы?

Суждения суворовцев.

Спасибо за интересные определения, чувствуется, что проблема здоровья находится в поле вашего внимания.

Слайд 2.

Каждый взрослый человек вам скажет, что здоровье – это величайшая ценность, но почему-то современная молодежь в числе главных ценностей называет деньги, карьеру, любовь, славу, а здоровье ставит на 7-8 место. Каково ваше мнение?

Уже давно установлено, что за здоровьем надо следить с детства. Давайте проведем небольшое тестирование о своем здоровье, вам предлагается перечень утверждений, каждое из которых требует ответа «да» или «нет». Эта информация будет полезна, прежде всего, вам. За каждый ответ «да» поставьте себе по 1 баллу и подсчитайте сумму.

Тест «Твое здоровье».

1. У меня часто плохой аппетит.

2. После нескольких часов учебы у меня начинает болеть голова.

3. Часто выгляжу усталым и подавленным, иногда раздраженным и угрюмым.

4. Периодически у меня бывают серьезные заболевания, когда я вынужден несколько дней пропускать занятия.

5. Я почти не занимаюсь спортом.

6. В последнее время я несколько прибавил в весе.

7. У меня часто кружится голова.

8. В детстве я перенес несколько серьезных заболеваний.

9.У меня плохой сон и неприятные ощущения утром после пробуждения.

Результаты.

1-2 балла. Несмотря на некоторые признаки ухудшения здоровья, вы в хорошей форме. Ни в коем случае не оставляйте усилий по сохранению своего самочувствия.

3-6 баллов. Ваше отношение к своему здоровью трудно назвать нормальным, уже чувствуется, что вы его расстроили довольно основательно.

7-9 баллов. Как вы умудрились довести себя до такой степени? Удивительно, что вы еще в состоянии ходить и работать. Вам немедленно нужно изменить свои привычки, иначе…

Задумайтесь, пожалуйста, над результатами теста, ведь речь идет о вашем здоровье.

Слушают рассказ воспитателя.











Рассуждают, отвечают на вопрос.







Отвечают на вопрос.











Отвечают на вопросы теста, подсчитывают баллы.

Личностное УУД: устойчивый познавательный интерес и становление смыслообразующей функции познавательного мотива.



Стадия осмысления

Из чего складывается наше здоровье?

Всем известно: «В здоровом теле – здоровый дух!». Почему же полезно делать по утрам зарядку, заниматься спортом? Это укрепляет мышцы человека, держит в тонусе, бодрит человека. Человек, который дружит с физкультурой, закаляется, меньше болеет. 30 минут умеренной физической активности в день существенно поддерживают и улучшают здоровье. И неважно прогуляетесь ли вы в это время, проедете на велосипеде или погоняете в футбол. Просто это должно быть каждый день. С физкультурой нужно дружить. Зарядка должна стать для вас ежедневной привычкой. Статистика: сидячий образ жизни – это одна из ведущих 10-и причин смерти и инвалидности во всем мире. Дефицит физической активности – это причина 2-х миллионов смертей в год. Менее 30% молодежи ведет активный образ жизни, достаточный для того, чтобы в будущем сохранить свое здоровье.

Спорт увеличивает продолжительность жизни. Установлено, что лица, занимающиеся спортом 5 раз в неделю, живут на 4 года дольше, чем те, кто обращается к спорту эпизодически. Только ходьба, бег, велосипед, лыжи, коньки, плавание способны привести вашу жизнь в движение, а где движение – там и здоровье.

Включаю видеоролик.


Высказывают свое мнение.


Слушают рассказ воспитателя.












Высказывают свое мнение.


Слушают рассказ воспитателя.



















Смотрят видеоролик.

Личностное УУД: признание высокой ценности жизни во всех его проявлениях, знание основ здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий.

Коммуникативное УУД: владение устной речью.

Рефлексия

Сегодня мы говорили о том, что здоровье – это самая большая ценность для человека.

Пословица гласит: «Здоровье не купишь, его разум дарит». Ребята, помните, что ваше здоровье в ваших руках. Если вы будете заниматься спортом, соблюдать правила здорового образа жизни, болезни вас будут обходить стороной.

А закончим мы беседу стихотворением о здоровье (зачитываю).

Долголетия секрет

Кроется в привычном:

С физкультурою дружить!

В форме быть отличной!

Рано утром бодро встать,

Сесть разок вприсядку,

Бегать, прыгать и скакать,

Словно серый зайка.

Каждый день пешком ходить

В школу, на работу.

Лыжи и коньки любить,

Пристраститься к спорту.

Обращаться к докторам

Чтоб не приходилось,

Дать хочу совет я вам,

Чтоб вы не ленились.

Не ленитесь вы играть

В догонялки, в прятки,

Честь и славу отдавать

Утренней зарядке!

Дань почёта отдавать

Спорту, физкультуре,

Ловким, смелым, сильным стать

По своей натуре!

Что нового вы узнали сегодня? Согласны ли вы с принципами здорового образа жизни, о которых мы говорили на занятии? Перечислите их. Что осталось непонятным?


Слушают рассказ педагога.


































































Отвечают на вопросы.

Регулятивное УУД: осуществление адекватной полученному результату оценки и самооценки деятельности.

Воспитатель взвода