Родительское собрание "Как подростку стать самостоятельным".

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

Как подростку стать самостоятельным

Ежегодно 17 мая в России отмечается Международный день детского телефона доверия, который призван привлечь внимание широкой общественности к необходимости усиления мер по защите детей в трудной жизненной ситуации и помощи им.

• В 2007 году Национальный фонд создал Всероссийское профессиональное объединение "Российская ассоциация детских телефонов доверия".
• Детский телефон доверия — бесплатная анонимная служба экстренной психологической помощи детям и родителям по телефону.
• Единый общероссийский номер детского телефона доверия 8-800-2000-122

• В настоящее время к нему подключено более 220 организаций в 85 субъектах Российской Федерации, деятельность которых позволяет осуществлять экстренную психологическую помощь детям, подросткам, их родителям и близким.

• Более 35 тысяч звонков содержат информацию о жестоком обращении по отношению к ребенку или пренебрежении правами ребенка.

Подростковый возраст

Переходный возраст

Подросток частично

принадлежит к группе взрослых

Подросток частично

принадлежит к группе детей

Отношение к подростку

как к ребенку

Отношение к подростку

как к взрослому

Противоречие, так как

Некоторые детские формы

поведения для подростка

уже неприемлимы

Взрослые формы поведения

еще не разрешены, или разрешены,

но незнакомы подростку

Подросток теряет преимущества,

которые были у него в детстве

Подросток еще не может

пользоваться теми привилегиями,

которые есть у взрослых

Подросток находится в состоянии перемещения, стремится поскорее

стать взрослым, но решать «взрослые проблемы» еще не умеет.

Особенности подросткового возраста

• повышенная чувствительность к оценке посторонних;
• предельная самонадеянность и категоричные суждения по отношению к окружающим;
• противоречивость поведения: застенчивость сменяется развязностью, показная независимость граничит с ранимостью;
• эмоциональная неустойчивость и резкие колебания настроения;
• борьба с общепринятыми правилами и распространенными идеалами.

Социально-психологические особенности подросткового возраста

• Развитие психики характеризуется повышенной

эмоциональностью и возбудимостью. Ощущая

свои физические изменения, подросток

пытается вести себя как взрослый. Проявляя

чрезмерную активность и необоснованную

самоуверенность, он не признает поддержку

взрослых.

Негативизм и чувство взрослости являются

психологическими новообразованиями личности

подростка.

• В подростковом возрасте обостряется потребность в дружбе, ориентация на «идеалы» коллектива. В общении со сверстниками происходит моделирование социальных взаимоотношений, приобретаются навыки оценки последствий своего или чьего - то поведения или моральных ценностей.

• Особенности характера общения с родителями, учителями, одноклассниками и друзьями оказывает значительное влияние на самооценку в подростковом возрасте.

Лев Николаевич

Толстой называл

подростковый

возраст «пустыней

отрочества»

«Задачи подросткового возраста»

• Скажите, приходится ли подросткам сталкиваться с решением сложных проблем?
• Какие проблемы подростков вы можете назвать?

1 . Принятие своей внешности и умение эффективно владеть телом.

2. Формирование новых, более зрелых отношений со свер­стниками обоего пола.

3. Принятие мужской или женской роли.

4. Достижение эмоциональной независимости от родите­лей и других взрослых.

5. Подготовка к трудовой деятельности.

6. Подготовка к вступлению в брак и к семейной жизни.

7. Появление желания нести ответственность за себя и общество

8. Обретение системы ценностей и этических принципов, которыми можно руководствоваться в жизни.

Желание родителей

Видеть своего ребенка:

самостоятельным;

активным;

ответственным;

целеустремленным;

успешным и т. д.

В ходе решения жизненных задач и проблем у подростка

• Появляются практические навыки, которые пригодятся в будущей жизни
• Приобретается личный опыт
• Формируется способность к сопереживанию
• Проявляется желание добиться успехов в жизни
• Происходит подавление чувства неполноценности
• Приобретается способность установления контактов

«Новые возможности для родителей»

• В чем заключаются позитивные аспекты самостоятельности ребенка для родителей?

• Снижение необходимости в ежедневной опеке
• Появляется время для себя, собственных интересов