Ход урока:
Орг. момент.
Готовы вы к уроку? (Да)
На вас надеюсь я, друзья.
Мы хороший дружный класс.
И всё получится у нас!
- Осенняя пора…
Очей очарование…
Чудесное время года, восхищавшее многих поэтов, художников, музыкантов, сегодня последний день осени — это время заглянуло к нам, оно у нас в гостях. И в тетради мы запишем 30 ноября классная работа.
Вспомним расположение тетради, ручки, спины.
Минутка чистописания.
- послушайте внимательно стихотворение.
Зайке холодно,
Зайке голодно.
Зубки зайкины стучат,
Так капустки хотят.
- Какой звук встречается чаще?
- Мы запишем эту букву по показу.
Создание проблемной ситуации.
- Буква з встречается в следующей пословице.
- Прочитайте пословицу.
Аз да буки, а там и науки.
- Как вы понимаете смысл этой пословицы?
-О чем пойдет речь на уроке?
Тема урока «Как мы используем алфавит»
Изучение нового материала.
-И сегодня мы не представляем жизнь без букв, письма, чтения.
А интересно, как появились первые буквы, в каком порядке расположены они в русском языке и почему? На эти вопросы мы попытаемся с вами ответить.
Люди давно договорились между собой и расположили все буквы в определённом порядке. Как называется этот порядок? ( АЛФАВИТ).
(слайд 7)
Слово алфавит составлено из первых двух греческих букв: альфа и бета.
История алфавита уходит в глубину веков. Первой попыткой остановить и сохранить слово была картинка. Понадобилось сотни лет для того, чтобы она стала знаком – условным сочетанием чёрточек, клинышек и линий. (сдайд 8)
Но что нужно было сделать, чтобы тебя поняли? Рисовать каждый предмет? Каждое слово? Три с половиной тысячи лет назад родилась буква – знак для звука. Всего только одного звука. Но теперь этими знаками можно было записать любое слово, мысль, рассказ.
Достаточно произнести две буквы старого русского алфавита: аз, буки, чтобы получилась – название всех букв вместе, расставленных по порядку.
В сущности, слово АЗБУКА можно считать переводом слова АЛФАВИТ.
Русский алфавит произошёл от славянского, созданного на основе греческого в 863 году двумя учёными монахами – братьями Кириллом и Мефодий
-Скажите, ребята, а где мы с вами встречаемся с алфавитом? (В библиотеке, слова в словарях, списки в классном журнале))
- А можете ли вы сказать, какое слово в словаре будет стоять первым: сумка или ранец? Карандаш или линейка? В этом нам поможет разобраться упр.122. (слайд 9)
Упр. 122 с.82
-Каких букв здесь нет?
-Сколько в русском алфавите гласных букв? Сколько гласные звуки? А букв, обозначающих согласные звуки? Какие буквы звука не обозначают?
А теперь хором прочитайте алфавит, правильно называя буквы. Приготовились, первый ряд начинает, а второй и третий продолжают. Будьте внимательны! (называют алфавит)
- Буквы, которые мы прочли встречаются в следующих словах.
-Расположим слова в алфавитном порядке.
- Выполните упр. 123 с.82
- Прочитайте остальные слова. Что они обозначают? (эскимо, уха, каша)
- В каких словах «спрятались» названия согласных букв русского алфавита? Назовите эти буквы. (эс, ща, ха, ка, ша)
- Запишите слова в алфавитном порядке.
Физкультминутка
В гости к нам пришли словарные слова. В каждом мешочке слова начинаются с одной и той-же буквы, как быть?
Упр. 125, стр. 83
Домашнее задание.
Повторить алфавит. Записать имена своих друзей в алфавитном порядке.
Итог урока.
Что нового узнали на уроке?
Что же такое АЛФАВИТ? АЗБУКА?
Давайте оценим свою работу при помощи смойлика.
ВЕСЁЛЫЙ – не возникло трудностей на уроке
БЕЗ ЭМОЦИЙ – возникли небольшие трудности
ГРУСТНЫЙ – было трудно
Резерв.
ТЕСТ
1.Сколько букв в современной русской азбуке?
А) 27 Б) 33 В)35
2.Сколько гласных букв в азбуке?
А) 6 Б) 12 В) 10
3. Кто создал первую азбуку?
А) Кирилл и Мефодий Б) Лев Толстой В) А.С.Пушкин
4. Как называлась первая азбука?
А) глаголица Б) кириллица В) латиница
5. На какие буквы не бывает слов в русском языке?
А) х, й, э Б) ъ, ь, ы
6. Какие гласные в определенных обстоятельствах обозначают два звука? А) а, о, и, у Б) я, ю, е, е
9 610
5 619 
