СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Изложение "Друг"

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Здесь содержится материал в виде презентации к уроку русского языка в 4 классе .

Просмотр содержимого документа
«Изложение "Друг"»

Изложение «Друг» 4 класс

Изложение «Друг»

4 класс

Речевая разминка Правильно построй предложения  Облака медленно плывут сверху леса. Ручеёк журчит среди камнями. Толя прочитал статью на газете.

Речевая разминка

Правильно построй предложения

  • Облака медленно плывут сверху леса.
  • Ручеёк журчит среди камнями.
  • Толя прочитал статью на газете.
Облака медленно плывут над лесом. Ручеёк журчит среди камней. Толя прочитал статью в газете.
  • Облака медленно плывут над лесом.
  • Ручеёк журчит среди камней.
  • Толя прочитал статью в газете.
Замени просторечное слово, подобрав из литературного языка . Оля ложит книгу на парту. Мы подошли к ихним друзьям.

Замени просторечное слово, подобрав из литературного языка .

  • Оля ложит книгу на парту.
  • Мы подошли к ихним друзьям.
Оля кладёт книгу на парту.  Мы подошли к их друзьям.
  • Оля кладёт книгу на парту.
  • Мы подошли к их друзьям.
Отредактируй текст. Убери ненужные повторы . Федя помогал папе вскапывать грядку для картошки. Ведь в выходной день вся семья трудилась на дачном участке. И Федя с папой вскапывали картофельную грядку.

Отредактируй текст. Убери ненужные повторы .

  • Федя помогал папе вскапывать грядку для картошки. Ведь в выходной день вся семья трудилась на дачном участке. И Федя с папой вскапывали картофельную грядку.
Отредактируй предложения, употребив глаголы в нужной форме. Человек идёт в магазин и купил хлеб. Гоша бежит по тропинке, спотыкается и упал. Мальчики играют в футбол и потеряли мяч.

Отредактируй предложения, употребив глаголы в нужной форме.

  • Человек идёт в магазин и купил хлеб.
  • Гоша бежит по тропинке, спотыкается и упал.
  • Мальчики играют в футбол и потеряли мяч.
Отредактируй предложения.  Убери ненужные слова. Ёжик он сопел и топотал в кустах. Мальчикам им захотелось мороженого. На стуле на нём повесили рубашку.

Отредактируй предложения. Убери ненужные слова.

  • Ёжик он сопел и топотал в кустах.
  • Мальчикам им захотелось мороженого.
  • На стуле на нём повесили рубашку.
 Друг   Даша давно мечтала о собаке. И вот на день рождения родители подарили ей щенка таксы. Он был чёрный с рыжими лапками. На маленькой остренькой мордочке выделялись крупные карие глаза с длинными чёрными ресницами. Даша была счастлива. Она осторожно прижимала к груди тёплый живой комочек. Щенок лизал ей лицо и руки. Девочка назвала своего нового друга Кингом. Она заботилась о нём, водила щенка на прогулку, оберегала от крупных собак. А щенок рос. Постепенно он вырос в красивую таксу. Кинг стал замечательным Дашиным другом.

Друг

Даша давно мечтала о собаке. И вот на день рождения родители подарили ей щенка таксы. Он был чёрный с рыжими лапками. На маленькой остренькой мордочке выделялись крупные карие глаза с длинными чёрными ресницами. Даша была счастлива. Она осторожно прижимала к груди тёплый живой комочек. Щенок лизал ей лицо и руки. Девочка назвала своего нового друга Кингом. Она заботилась о нём, водила щенка на прогулку, оберегала от крупных собак. А щенок рос. Постепенно он вырос в красивую таксу. Кинг стал замечательным Дашиным другом.

Вопросы по тексту Как ещё можно озаглавить этот текст? Как исполнилась Дашина мечта? Каким был щенок? Как Даша растила Кинга? Какие чувства вы испытали, читая этот рассказ?

Вопросы по тексту

  • Как ещё можно озаглавить этот текст?
  • Как исполнилась Дашина мечта?
  • Каким был щенок?
  • Как Даша растила Кинга?
  • Какие чувства вы испытали, читая этот рассказ?
Прочитай текст. Перескажи. Раздели его на абзацы. Озаглавь каждый абзац. Составь план.

Прочитай текст. Перескажи. Раздели его на абзацы. Озаглавь каждый абзац. Составь план.

 Даша давно мечтала о собаке. И вот на день рождения родители подарили ей щенка таксы.  Он был чёрный с рыжими лапками. На маленькой остренькой мордочке выделялись крупные карие глаза с длинными чёрными ресницами.  Даша была счастлива. Она осторожно прижимала к груди тёплый живой комочек. Щенок лизал ей лицо и руки. Девочка назвала своего нового друга Кингом.  Она заботилась о нём, водила щенка на прогулку, оберегала от крупных собак. А щенок рос. Постепенно он вырос в красивую таксу.  Кинг стал замечательным Дашиным другом.

Даша давно мечтала о собаке. И вот на день рождения родители подарили ей щенка таксы.

Он был чёрный с рыжими лапками. На маленькой остренькой мордочке выделялись крупные карие глаза с длинными чёрными ресницами.

Даша была счастлива. Она осторожно прижимала к груди тёплый живой комочек. Щенок лизал ей лицо и руки. Девочка назвала своего нового друга Кингом.

Она заботилась о нём, водила щенка на прогулку, оберегала от крупных собак. А щенок рос. Постепенно он вырос в красивую таксу.

Кинг стал замечательным Дашиным другом.

Орфографическая подготовка д_вно – р_дители – ла_ками – гл_за – приж_мала – к_мочек – л_цо – в_дила – щ_нок –  р_ждения – выд_лялись – счас_лива – ж_вой – л _ зал – назв_ла – об_р_гала – кр_сивую –

Орфографическая подготовка

  • д_вно –
  • р_дители –
  • ла_ками –
  • гл_за –
  • приж_мала –
  • к_мочек –
  • л_цо –
  • в_дила –
  • щ_нок –
  • р_ждения –
  • выд_лялись –
  • счас_лива –
  • ж_вой –
  • л _ зал –
  • назв_ла –
  • об_р_гала –
  • кр_сивую –
Объясни правописание приставок. П_дарили, -сторожно, н_звала, з_ботилась, _берегала, з_мечательным. Спиши. Объясни написание удвоенной согласной. Длинными Выпиши имена собственные .

Объясни правописание приставок.

  • П_дарили, -сторожно, н_звала, з_ботилась, _берегала, з_мечательным.

Спиши. Объясни написание удвоенной согласной.

  • Длинными

Выпиши имена собственные .

 Даша давно мечтала о собаке. И вот на день рождения родители подарили ей щенка таксы.  Он был чёрный с рыжими лапками. На маленькой остренькой мордочке выделялись крупные карие глаза с длинными чёрными ресницами.  Даша была счастлива. Она осторожно прижимала к груди тёплый живой комочек. Щенок лизал ей лицо и руки. Девочка назвала своего нового друга Кингом.  Она заботилась о нём, водила щенка на прогулку, оберегала от крупных собак. А щенок рос. Постепенно он вырос в красивую таксу.  Кинг стал замечательным Дашиным другом.

Даша давно мечтала о собаке. И вот на день рождения родители подарили ей щенка таксы.

Он был чёрный с рыжими лапками. На маленькой остренькой мордочке выделялись крупные карие глаза с длинными чёрными ресницами.

Даша была счастлива. Она осторожно прижимала к груди тёплый живой комочек. Щенок лизал ей лицо и руки. Девочка назвала своего нового друга Кингом.

Она заботилась о нём, водила щенка на прогулку, оберегала от крупных собак. А щенок рос. Постепенно он вырос в красивую таксу.

Кинг стал замечательным Дашиным другом.

Прочитай трудные слова по слогам. Обрати внимание на них, когда будешь писать изложение. Чёр - ный, по - сте - пен - но.

Прочитай трудные слова по слогам. Обрати внимание на них, когда будешь писать изложение.

  • Чёр - ный, по - сте - пен - но.
Лексическая подготовка Подбери синонимы. Осторожно – Заботиться – Оберегать – Подбери антонимы. Крупный – Красивый –

Лексическая подготовка

Подбери синонимы.

Осторожно –

Заботиться –

Оберегать –

Подбери антонимы.

Крупный –

Красивый –

Объясни значение слова. Замечательный _________________  Перифраз. Скажи по-другому. Постепенно он вырос в крупную красивую таксу. Кинг был замечательным Дашиным другом.

Объясни значение слова.

Замечательный _________________

Перифраз. Скажи по-другому.

Постепенно он вырос в крупную красивую таксу. Кинг был замечательным Дашиным другом.

Обрати внимание на знаки препинания, объясни их постановку. Она заботилась о нём, водила щенка на прогулку, оберегала от крупных собак.  Перескажи текст по плану.  Напиши изложение «Друг».

Обрати внимание на знаки препинания, объясни их постановку.

  • Она заботилась о нём, водила щенка на прогулку, оберегала от крупных собак.

Перескажи текст по плану.

Напиши изложение «Друг».