Юные орнитологи

Методическая разработка

Викторина «Юные орнитологи»

Приветствие.

Сегодня мы с вами собрались, чтобы поучаствовать в викторине «Птицы».

Дети делятся на команды, рассаживаются по местам.

Задание 1. Придумать название команды и девиз.

Название команды должно состоять из двух слов, одно из которых должно являться названием птицы. (Например: «Веселые синички»)

Время: 3 минуты

Максимальное количество баллов 3

Задание 2: Знатоки птиц.

Каждая команда по одному человеку подходит к доске и пишет название птицы. Названия птиц не должны повторятся с названиями птиц у других команд. Баллы распределяются в соответствии с количеством написанных видов птиц.

Время – 3 минуты.

Максимальное количество баллов 3

Задание 3: Разгадайте кроссворд.

Время- 3 минуты. За каждый правильный ответ 1 балл. Максимум 9 баллов.

1. Птица с тонким загнутым книзу клювом, обитает на болотах, верховых болотах и в тундре.

2. Какая птица с мешком в нижней части клюва?

3. С прилетом этой птицы мы считаем начало весны.

4. Эту птицу называют «певцом певцов».

5. Какая птица называется так же, как каша, которую едят по утрам англичане?

6. Нерадивая мамаша — птица?

7. Какая птица бегает по дереву вниз головой?

8. Как зовут лесного барабанщика?

9. Какая птица может ходить под водой по дну реки?

Ответы: см. Приложение 1

Задание 4. Узнай птицу .

А теперь вам предстоит расставить всех птиц, которые были в кроссворде, в соответствии с номерами вопросов кроссворда.

Максимум 9 баллов. Раздаточный материал – карточки с изображениями птиц и поле для раскладки карточек.

Ответы: см. Приложение 2

Задание 5: Занимательные вопросы о птицах.

За каждый правильный ответ 1 балл. Капитан команды берет 1 карточку с вопросом. На обдумывание ответа 1 минута. Если команда не отвечает, то вопрос переходит к другой команде:

1. Где устраивают свои гнезда скворцы, которым не хват скворечников? /В дуплах

2. Зачем грачи ходят за трактором по полю? /Подбирают червей, жуков

3. Как называются птицы, постоянно живущие в данной местности? /Оседлые/

4. Отчего говорит: «Как с гуся вода»? /У гуся перья жирные, вода скатывается, не намочив перья//

5. Где спят вороны осенью и зимой? /На деревьях большими стаями/

6. Сколько зубов у птиц? /Нисколько, клюв птицы – это беззубые челюсти/

7. Почему птицы улетают в теплые края? /Там они могут добывать корм/

8. Чем питаются зимой птицы в наших краях? /Ягодой кустарников, семенами и плодами деревьев и кустарников, пищевыми отходами/ 

9. Зачем скворцы, галки весной «катаются» на лошадях, овцах, коровах? /Таскают шерсть для гнезд, ловят паразитов скота/

Ну вот и подошла к завершению наша викторина. Надеюсь, она вам понравилась и вы узнали много нового и интересного.

Сегодня мы с вами вспомнили о разных видах птиц, которые обирают в России и Республике Татарстан. О местах их обитания и особенностях.

И самое главное, что каждый должен помнить – птицы наши друзья и мы должны о них заботится!

Подведение итогов викторины.

Подсчет очков.

Награждение победителей.

Приложения

Приложение 1

Ответы к заданию 3

Приложение 2

Ответы к заданию 4