Итоговый тест по алгебре для 8 класса по учебнику Ю. Н. Макарычева состоит из 10 заданий базового уровня, 5 заданий повышенного уровня и 3 заданий высокого уровня сложности.
Задания А1-А7,А-9 базового уровня это задания с выбором ответа. Если была допущена ошибка, при выборе ответа, то нужно зачеркнуть отмеченную цифру и обвести другую. Задание А8 –на соответствие.
При решении заданий А10, В1-В5 учащиеся должны сами записать верный ответ. В случае записи неверного ответа нужно зачеркнуть его, и записать рядом другой.
С1-С3 задания, с записью полного решения .Учащиеся должны записать ход решения задач с необходимыми пояснениями.
Цели теста: проверить уровень усвоения учащимися основных тем курса алгебры 8 класса:
Инструкция по выполнению работы
На выполнение данного теста дается 90 минут.
Работа содержит 19 заданий, из которых десять заданий базового уровня (А1-А10), пять заданий повышенного уровня (В1-В5) и три задания высокого уровня сложности (С1-С3).
При выполнении заданий А1-А7,А9-А10, В1-В5 нужно указывать только ответы. При этом, если к заданию приводятся варианты ответов (четыре ответа, из них верный только один), то надо обвести кружком букву, соответствующую верному ответу, если ответы к заданию не приводятся, то полученный ответ надо вписать в отведенном месте.
Если Вы ошиблись при выборе ответа, то зачеркните отмеченную букву и обведите нужную.
В случае записи неверного ответа зачеркните его и напишите новый.
Если задание содержит рисунок, то на нем можно делать записи.
В задании А8 нужно соотнести уравнения с их решениями.
При выполнении заданий С1-С3 с развернутым ответом записывайте решение .
Правильный ответ в зависимости от сложности задания оценивается одним, двумя, или тремя баллами. Баллы, полученные за все выполненные задания суммируются.
При выполнении теста нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками и калькулятором. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Верное выполнение заданий А1-А10 оценивается в 1 балл, В1-В5 в 2 балла, С1-С3 -3 балла. Максимальное количество баллов по всей работе составляет 29 баллов.
Желаю успеха!
А 1. Упростите выражение: (3c – 2)² + 24c.
1) (3c + 2)² 2) 3c² + 2 3) 3c² - 4 4) 9c² - 4
А 2. Выразите из формулы
переменную a.
1)
2)
3)
4)
А 3. Выполните вычитание дробей:
.
1)
2)
3)
4)
А4. Расположите в порядке возрастания числа:
1) m,n,p 2) n,m,p 3) m,p,n 4) p,m,n
А 5. Упростите выражение:
.
1)
2) 10 3) 5
4) 2
А 6. Решите систему уравнений:
1) (-3;1) 2) (3;1) 3) (1;-3) 4) (-1;-3)
А 7. Решите неравенство: 2(х – 4) - 3х
Ответ:______________
А 8. Соотнесите квадратные уравнения и их корни:
1) х² -8х + 12= 0 2) 2х² + 3х -5= 0 3) х²+5х -14 = 0.
А) х1 = 1, х2=-2,5 Б) х1 = 2, х2=6 В) х1 = -7, х2=2
А 9. Лодка за одно и тоже время может проплыть 40 км по течению реки или 25 км против течения реки. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч. Обозначив собственную скорость лодки за х км/ч, можно составить уравнение:
1)
2)
3) 40(х + 2)=25(х - 2) 4)
А 10. По графику квадратичной функции (см. рис.29) найдите все значения аргумента, при которых значения функции неположительны.
Ответ:______________
Часть 2
В 1. Найдите отрицательный корень уравнения 13х + 29х² = 0.
Ответ:______________
В 2. Найдите значение выражения (х - 2)² -2 (х - 2)(х + 2)+(х + 2)2 при х= -
.
Ответ:______________
В 3. Сплав содержит медь и олово в соотношении 7 : 4. Сколько граммов меди содержится в 352 г сплава?
Ответ:______________
В 4. Найдите наибольшее целое число, входящее в область определения выражения
.
Ответ:______________
В 5. Известно, что прямая у = 6х – 9 касается параболы у = х². Вычислите ординату точки касания.
Ответ:______________
Часть 3
С 1. Решите уравнение:
.
С 2. Вычислите:
.
С 3. При каких значениях параметра t уравнение (t + 1)x2 + tx - 1= 0 имеет единственный корень?
Ответы к тесту
| № | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 |
| 1 | 1 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | | 1-Б, 2-А, 3-В | 2 | [0;4] |
| № | В1 | В2 | В3 | В4 | В5 |
| 1 | | 16 | 224 | 9 | 9 |
Критерии оценивания теста
Оценивание заданий
Верное выполнение заданий А1-А10 оценивается в 1 балл, В1-В5 в 2 балла,С1-С3 в 3 балла. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов
| Баллы | Содержание критерия к заданиям С1-С3. |
| 3 | Ход решения верный, все его шаги выполнены правильно, получен верный ответ. |
| 2 | Ход решения верный, все шаги выполнены правильно. Даны неполные обьяснения, допущена вычислительная ошибка. |
| 0 | Решение не соответствует ни одному критерию. |
Таблица перевода баллов в оценку:
| Общее количество баллов | Оценка |
| 21 – 29 баллов | «5» |
| 15 – 20 баллов | «4» |
| 8 – 14 баллов | «3» |
| Меньше 8 б | «2» |