СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Итоговый контроль для 1 класса

Нажмите, чтобы узнать подробности

Разработаны тесты по основным предметам в соответствии с ФГОС.

Просмотр содержимого документа
«ФГОС итоговая контрольная работа по русскому языку 1 класс»

ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ученика (цы) 1 «б» класса_____________________________________________________

1 вариант.

  1. Подчеркни в слове буквы гласных звуков одной чертой: деньки

  2. Подчеркни слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

ветер зелёный радуга

  1. Подчеркни слово, в котором букв больше, чем звуков. Напиши сколько в нём звуков, сколько букв.

коньки - _________________________

трава - _________________________

вьюга - _________________________

  1. Раздели слова на слоги.

Мячик, зайчик, машина, яма, дом.

  1. Подчеркни слово, которое соответствует этой схеме. Раскрась схему.

ручей птицы волк

  1. Прочитай слова. Поставь в них ударение так, чтобы смысл слова соответствовал картинке.

замок замок

  1. Подчеркни предложение:

белая берёза

У Коли книга

Настало жаркое лето.

  1. Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

кошки, были, Мурки, у, котята

__________________________________________________________________

  1. Составь и запиши ответ на вопрос. Используй слова в скобках.

Где ласточка вьет свое гнездо? (под крышей дома, на дереве, в траве)

___________________________________________________________________

ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ученика (цы) 1 «б» класса_____________________________________________________

  1. вариант.

        1. Подчеркни в слове буквы гласных звуков одной чертой: пеньки

        2. Подчеркни слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

чашка зайка корова

        1. Подчеркни слово, в котором звуков больше, чем букв. Напиши сколько в

нём звуков, сколько букв.

семья - _______________________

язык - _______________________

парта - _______________________

        1. Раздели слова на слоги:

Кошка, чайка, магазин, юла, дым.

5. Подчеркни слово, которое соответствует этой схеме. Раскрась схему.

/

ручей птицы волк

  1. Прочитай слова. Поставь в них ударение так, чтобы смысл слова соответствовал картинке.

кружки кружки

  1. Подчеркни предложение.

Журчат весёлые ручейки.

У Лены краски

жаркое лето

  1. Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

Дом, сторожит, Жучка, умная

____________________________________________________________________

  1. Составь и запиши ответ на вопрос. Используй слова в скобках.

Где скворец вьет свое гнездо? (на дереве, под крышей дома, в скворечнике)

___________________________________________________________________


Просмотр содержимого документа
«ФГОС итоговый тест окр мир »

Фамилия, имя _____________________________________

Итоговый тест по окружающему миру в 1 классе

1. Окружающий мир – это

А) природа

В) люди, здания, машины, вещи

С) всё, что находится вокруг нас: природа, люди, здания, машины, вещи


2. Найди группу, в которой все предметы относятся к живой природе:

А) Бабочка, гриб, глобус, щука;

Б) Дерево, заяц, шмель, камень, человек;

В) Лиса, щука, пчела, курица.


3. Найди группу, в которой все предметы относятся к неживой природе:

А) Гриб, воздух, камень, звезда, вода;

Б) Планета, вода, камень, небо, град;

В) Солнце, море, дом, дождь, Земля.


4. Найди группу, в которой указаны правильные признаки живых существ:

А) Дышат, питаются, растут;

Б) Растут, разговаривают, умирают;

В) Дышат, растут, общаются.


5. С какого дерева эти шишки?


6. Сколько ног у насекомых? А) 4 ноги;

Б) 6 ног;

В) 8 ног.


7. Чем рыбы отличаются от других животных? А) хорошо плавают;

Б) у них есть чешуя;

В) могут дышать под водой.


8. Чем звери отличаются от других животных? А) Они большие;

Б) Тело покрыто шерстью;

В) Они хорошо умеют бегать.


9. Какую форму имеет планета Земля?

А) Шар;

Б) Круг;

В) Овал.


10. Каким цветом на глобусе и картах изображают леса?

А) Коричневым;

Б) Жёлтым;

В) Зелёным


11. Каким цветом на глобусе и картах изображают океаны, моря и реки?

А) Зелёным;

Б) Жёлтым;

В) Синим.


12. В какое время года птицы улетают в тёплые края?

А) Весной;

Б) Зимой;

В) Осенью.

  1. Что относится к символам государства? Раскрась наш флаг.


Моя страна называется ___________________________.


Столица моей Родины - город________________________________.


  1. Назови первый месяц осени.

А) сентябрь

Б) октябрь

В) ноябрь


  1. Это явление природы бывает весной.

А) листопад

Б) ледоход


  1. Какой орган чувств помогает человеку видеть.

А) язык

Б) глаза

В) кожа


  1. Назовите хвойные деревья.

А) сосна, ель, лиственница

Б) берёза, осина, дуб

В) ольха, ива


  1. Напиши зимние месяцы: ___________________________________________________


  1. Какой день недели пятый по счёту? ______________________________


20. Лето приходит после… а) зимы; б) весны; в) осени.


  1. Какой месяц в году последний? Подчеркни. Ноябрь, декабрь, апрель, январь.


  1. Запиши цифрами порядок следования цветов радуги.


голубой; фиолетовый; красный; синий; зелёный; жёлтый, оранжевый.


Просмотр содержимого документа
«ФГОС итоговая контрольная работа по математике 1 класс»

ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ

Ученика(цы) 1___ класса _______________________________________________

1 вариант:

  1. Запиши по порядку числа от 9 до 15.__________________________________

  2. Запиши цифрами числа:

пятнадцать ______

двадцать ______

восемнадцать ______

  1. Запиши следующие 2 числа последовательности.

2, 4, 6, ___________

  1. Обведи верные ответы.

7 + 3 = 9 10 – 6 = 4 2 + 8 = 10 8 – 3 = 7

16 - 6 = 10 3 + 10 = 12 8 + 5 = 13 20 – 10 = 11

  1. Вычисли: 5 + 5 – 9 = ___

  2. В автобусе едут 5 мальчиков, а девочек на 2 больше. Сколько девочек едет в автобусе?

7 д. 3 д. 2 д.

  1. У Славы было 2 новых марки и 8 марок старых. На сколько меньше новых марок было у Славы?

8 – 2 8 + 2

Ответ: __________________________________

  1. Начерти отрезок равный 5 см.


  1. Сколько на рисунке треугольников?

  1. 3 4

10. На уроке труда дети вырезали флажки.

Имя ребёнка.

Количество флажков.

Лена

2 флажка

Саша

4 флажка

Используя данные таблицы, ответь на вопросы:

  1. Сколько флажков вырезала Лена? ___________

  2. Кто из детей вырезал больше флажков? Напиши имя ребёнка ________________.


11. Чтобы рассадить 8 детей, не хватает двух стульев. Сколько стульев в комнате?

7 10 6

12. Друг за другом идут 10 детей. Саша – третий, а Коля – девятый. Сколько детей между Сашей и Колей?

7 детей 6 детей 5 детей

13. Сколько ног у 3 зайцев?

6 12 4

14. На праздник купили 10 порций мороженого. Его разложили в коробки по 3 стакана в каждую. Сколько понадобилось коробок и сколько осталось стаканчиков?

Ответ: ______ коробок и ___ стаканчиков.