Итоговая работа за полугодие

Спецификация

контрольных измерительных материалов

для проведения итоговой работы за полугодие

по английскому языку в 8х классах

за 2019-2020 учебный год

Назначение КИМ: Полугодовая контрольная работа по курсу английский язык предполагает определение уровня подготовки обучающихся по предмету «Английский язык» на конец 8 класса

Цель проведения промежуточной аттестации – оценить уровень подготовки обучающихся 8 класса по основным темам, изученным в течение учебного года, уровень достижения планируемых результатов обучающихся 5 класса по английскому языку в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

Результаты итоговой работы используются для определения итоговой годовой отметки.

Документы, определяющие содержание и параметры диагностической работы:

– Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897).

– Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5 –9 классы. М.: Просвещение, 2010 г.

-Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский в фокусе». 5-9 классы. В. Г. Апальков. – Москва: Просвещение, 2016г.

-Ю.Е. Быкова, Д. Дули. Английский в фокусе. Английский язык. 8 класс Учебник для общеобразовательных организаций. Москва «Просвещение» 2017г

Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Разработка КИМ по английскому языку осуществлялась с учетом следующих общих положений:

- КИМ ориентирован на проверку усвоения системы знаний, которая рассматривается в качестве инвариантного ядра содержания действующих программ по английскому языку для основной школы;

- КИМ призван обеспечивать возможность дифференцированной оценки подготовки обучающихся. В этих целях проверка усвоения основных элементов содержания курса английского языка в 8 классе осуществляется на двух уровнях: базовом, повышенном.

Учебный материал, на базе которого строятся задания, отбирается по признаку его значимости для общеобразовательной подготовки обучающихся основной школы. Выполнение обучающимися совокупности представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие уровня их подготовки, достигнутого при изучении программы 8 класса.

Структура КИМ

КИМ содержит 1 вариант работы, который включает в себя 5 заданий и включает 29 вопросов.

Задание № 1, 2 содержит 11 вопросов с выбором одного варианта ответа из предложенных. Все задания базового уровня сложности.

Задание № 3, 4, 5 содержит 18 вопросов с выбором одного варианта ответа из предложенных. Все задания повышенного уровня сложности.

Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам деятельности:

Распределение заданий по уровням сложности:

Время выполнения варианта КИМ: 45 минут

План вариантов КИМ:

I Vocabulary:

- Underline the correct item.

- Fill in the missing word. There are three answers you do not need to use.

II Grammar:

- Fill in the correct preposition: for, in.

- Complete the sentences using the Conditional (Type 0, 1, 2 or 3).

III Translate

- Translate into English (Use phrasal verbs give)

Условия проведения: пользоваться дополнительными материалами не разрешается.

Технология оценивания: за каждый правильный ответ учащийся получает 1 балл. Общее количество баллов – 29

Система оценок: «5»- 23-29 б.

«4»- 17-22 б.

«3»- 11-17 б.

Инструкции: инструкции при проведении тестирования даются на английском языке.

Рекомендации: Советуем Вам для экономии времени пропускать задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходить к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, можно будет вернуться к пропущенным заданиям.

ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ

Task 1Fill in: download, headlines, extension, impact, connect, certificate, timetable, media, newsreader, grapevine. (Задание 1 заполни пропуски )

1. The …. on BBC1 is really handsome.

2. It’s taking ages to …. this file.

3. He got his course ….framed and hung it on the wall.

4. Have you got your new school ….. yet?

5. Computers had a huge …..on the 20th century.

6. Teens these days use their mobiles as an …..of themselves.

Task 2 Complete the phrasal verbs with the correct preposition (Задание 2 Заполни фразовые глаголы используя правильный предлог)

1. She gives her old books…..

2. Please, give me …..my book!

3. He will give the money….tomorrow.

4. I finally gave .....

5. These flowers give….a nice smell.

Task 3 Complete the sentences with the correct modal (Задание 3 Заполни предложения используя правильный модальный глагол)

might, ought to, could, should, can`t, have to, don`t have to, may, need, must, needn`t, mustn`t, be able to, can, ought

1. … I use your phone please?

2. If you are interested in buying this house, you … speak to our manager.

3. You … come too early. We won’t leave until 8 o’clock.

4. I … do it because I was just a beginner.

5. Children under 18 years old… be accompanied by parents for their visa interview.

Task 4 Open the brackets use the correct Conditionals 0,1,2,3 types (Задание 4 Раскрой скобки используя правильный тип придаточных предложений 0,1,2,3)

1. If I (to have) a headache, my mother usually (to give) me some medicine.

2. If I (to cough), I (to drink) hot milk with honey.

3. If you (to fly) by a budget airline, you (to have) to pay for your drinks and food.

4. If we (to be) late for school, our teacher (to get) angry.

5. If we (to learn) more about history, we (not to be) afraid of the test.

6. If I (to find) his phone number, I (to call) him tonight.

7. If I (to wear) this hat, I (to look) like an old man.

Task 5 Translate into English (Use phrasal verbs give) (Задание 5 Переведи предложения на английский язык, используй фразовый глагол give)

1. Я отдала эту блузку потому, что она мне больше не нравится.

2. Я планировал сделать сюрприз Елене, но Джон выдал мою тайну.

3. Я знаю, что он трудный ребенок, но я больше не верю ему.

4. Ты можешь одолжить мне 10$?-Да, конечно, но не забудь вернуть мне их.

5. Тебе следует бросить курить!

6. Мой сын просил новый компьютер и я, наконец, сдался.