Учитель КОУ
Итоги
экспертных процедур профессиональной деятельности педагогического работника, претендующего на присвоение высшей квалификационной категории
Ф.И.О. эксперта 1 (должность место работы)
Ф.И.О. эксперта 2 (должность место работы)
Ф.И.О. эксперта 3 (должность место работы)
Ф.И.О. эксперта 4 (должность место работы)
Ф.И.О. эксперта 5 (должность место работы)
Осуществили экспертизу профессиональной деятельности _____________________________________________________________________________ (указать Ф.И.О. аттестуемого педагогического работника по должности, место работы).
Экспертные процедуры проводились на основе изучения и анализа представленных материалов: портфолио, открытого урока, видео уроков, самоанализа педагогической деятельности, рабочих программ по предметам, учебных журналов, результатов внутришкольного контроля, уровня учебных достижений обучающихся и их динамики, методических и дидактических материалов (в том числе электронных образовательных ресурсов), используемых и самостоятельно подготовленных педагогом, беседы с руководителем, заместителем руководителя, председателем методического объединения (предметно-цикловой комиссии), аттестующимся педагогом, его коллегами и учениками.
В настоящее время педагог имеет ________________ квалификационную категорию, присвоенную аттестационной комиссией _________________________,
№________, дата______________ распорядительного документа о присвоении квалификационной категории;
общий стаж педагогической работы ___________ лет;
в аттестуемой должности _____________________ лет;
в данном учреждении ______лет (№________, дата______________ распорядительного документа о назначении на аттестуемую должность);
образование (когда и какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, полученная специальность и квалификация) ______________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________;
дополнительное профессиональное образование (когда и какое образовательное учреждение дополнительного профессионального образования окончил, программа, объем в часах) ________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________;
имеет следующие отраслевые, государственные награды, звания, ученую степень, ученое звание ___________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________;
В соответствии с требованиями п. 37 приказа Министерства образования и науки РФ «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» от 7 апреля 2014 года № 276 установлен
Таблица 1.
| Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией |
| Показатели | 20__/20__ Учебный год | 20__/20__ Учебный год | 20__/20__ Учебный год | 20__/20__ Учебный год | 20__/20__ Учебный год |
| 1.Аналитико-диагностическая деятельность учителя по выявлению результатов освоения обучающимися образовательных программ. Динамика показателей. |
|
|
|
|
|
| 2. Наличие положительной динамики результатов освоения обучающимися адаптированных основных образовательных программ по предметам |
|
|
|
|
|
| 3. Положительная динамика уровня достижения предметных результатов обучающихся при освоении образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС |
|
|
|
|
|
| 4. Наличие положительной динамики результатов освоения обучающимися индивидуальных образовательных программ по предметам |
|
|
|
|
|
| 5. Подтверждение высоких результатов работы педагога в ходе внутришкольных мониторингов образовательной организации |
|
|
|
|
|
За каждый год положительных результатов устанавливается 1 балл.
Вывод: результат по данному критерию равен 25 баллам.
Таблица 2.
| Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 "Об осуществлении мониторинга системы образования |
| Показатели | 20__/20__ Учебный год | 20__/20__ Учебный год | 20__/20__ Учебный год | 20__/20__ Учебный год | 20__/20__ Учебный год |
| 1. Вклад педагога в разработку адаптированной основной образовательной программы учреждения |
|
|
|
|
|
| 2. Результаты текущей и итоговой государственной аттестации |
|
|
|
|
|
| 3. Деятельность педагога по созданию условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов |
|
|
|
|
|
| 4. Обеспечение здоровьесохранных условий образовательного процесса |
|
|
|
|
|
| 5. Создание безопасных условий при организации образовательной деятельности в ОО |
|
|
|
|
|
За каждый год положительных результатов устанавливается 1 балл.
Вывод: результат по данному критерию равен 25 баллам.
| Результаты по выявлению и развитию способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях* |
| Показатели | 2009/2010 Учебный год | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год |
| 1. Результаты диагностики уровня развития способностей у обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности |
|
|
|
|
|
| 2. Создание среды для проявления и развития способностей обучающихся |
|
|
|
|
|
| 3.Наличие системы работы учителя по развитию способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности |
|
|
|
|
|
| 4. Развитие интеллектуального потенциала личности обучающегося в ходе урочной и внеурочной работы |
|
|
|
|
|
| 5.Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях и других мероприятиях |
|
|
|
|
|
Таблица 3
За каждый год положительных результатов устанавливается 1 балл.
Вывод: результат по данному критерию равен 25 баллам
Таблица 4.
| Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной* |
| Показатели | 2009/2010 Учебный год | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год |
| 1.Совершенствование методов обучения и воспитания, через внедрение ЭОР, методических электронных комплексов, презентаций. |
|
|
|
|
|
| 2.Эффективность использования педагогом современных образовательных технологий |
|
|
|
|
|
| 3. Наличие в деятельности педагога механизмов индивидуализации учебных программ |
|
|
|
|
|
| 4. Участие в экспериментальной и инновационной деятельности |
|
|
|
|
|
| 5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности (мастер-классы, тренинги, доклады на семинарах, вебинарах, конференциях, педагогических чтениях), регионального, всероссийского и международного уровня |
|
|
|
|
|
| 6.Участие в деятельности профессиональных сообществ, в том числе, сетевых. Использование средств информационной коммуникации (сайт, блог, электронное портфолио, СМИ и др.) |
|
|
|
|
|
| 7. Наличие публикаций опыта и соответствующих методических разработок |
|
|
|
|
|
| 8. Непрерывность образования педагогического работника |
|
|
|
|
|
| 9. Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника (участие в деятельности аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе соревнований) |
|
|
|
|
|
| 10. Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования |
|
|
|
|
|
За каждый год положительных результатов устанавливается 1 балл.
Вывод: результат по данному критерию равен _50 баллам.
Таблица 5.
| Результаты активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах* |
| Показатели | 2009/2010 Учебный год | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год |
| 1. Активное участие в работе МО, семинарах, конференциях, мастер-классах (муниципальный и региональный уровень) |
|
|
|
|
|
| 2. Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного и воспитательного процессов |
|
|
|
|
|
| 3. Активное участие в работе творческих групп, разрабатывающих образовательные проекты, программы по актуальным направлениям развития муниципального и регионального образования |
|
|
|
|
|
| 4. Участие в профессиональных конкурсах, клубах, ассоциациях, сетевых сообществах педагогов. |
|
|
|
|
|
| 5. Участие педагога в работе по педагогическому просвещению родителей обучающихся. Разработка и реализация программы наставничества молодых педагогов. |
|
|
|
|
|
За каждый год положительных результатов устанавливается 1 балл.
Вывод: результат по данному критерию равен 25 баллам
Высшая квалификационная категория устанавливается при итоговом значении не менее 100 баллов.
Максимальное количество баллов на высшую квалификационную категорию равно - 150 баллов
Итоговая таблица баллов
| Критерий 1 | Критерий 2 | Критерий 3 | Критерий 4 | Критерий 5 | Итого |
|
|
|
|
|
|
|
| Итоговый балл равен __________ (что (не)соответствует требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории). |
Рекомендации:
Подписи:
Эксперт 1 ________________________________(расшифровка подписи)
Эксперт 2 ________________________________(расшифровка подписи)
Эксперт 3 ________________________________(расшифровка подписи)
Эксперт 4________________________________(расшифровка подписи)
Эксперт 5________________________________(расшифровка подписи)
Дата
Достоверность информации подтверждаю:
Руководитель организации _________________(расшифровка подписи)
Печать организации
49 123
493 
