Российская Федерация, Санкт-Петербург
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 19.04.2026 21:53
Демихова Екатерина Вадимовна
учитель истории и обществознания
396
126 708 
Местоположение
Специализация
История Санкт - Петербурга
Категория:
История России
18.01.2022 22:35
Просмотр содержимого документа
«История Санкт - Петербурга»
6-7 класс
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
В 1703 году Петром I в устье реки Невы был заложен г. Санкт – Петербург. В конце 19 века дельта Невы состояла из 48 рек и каналов. Сейчас в городе насчитывается около 800 мостов. Наш город называют музеем мостов. Среди них есть удивительный мост, убранство которого напоминает о Древнем Востоке. Мост переброшен через канал, который можно назвать рекой. Канал берет начало от Мойки. Словно стрела летит он к Казанскому собору. Затем его русло начинает петлять по городу. И будто случайно упирается в Фонтанку. Прогулка по нашему городу может вызвать массу удовольствий. Этому мосту посвящено стихотворение:
…………………..
Четыре чудища одной
Удержаны заботой,
И восемь крыл во мгле сырой
Сверкают позолотой
А.Кушнер
Перед вами карта центра Петербурга.
Задание 1. На устье какой реки был заложен город Санкт - Петербург?
А. На Мойке
Б. На Фонтанке
В. На Неве
Ответ: В
| № задачи | 1 | |
| Компетентностная область оценки | Читательские действия, связанные с нахождением и извлечением информации из текста | |
| Тематическая область | путешествия по родной земле | |
| Ситуация функционирования текста. | чтение для практических целей | |
| Контекст | практический, образовательный | |
| Формат текста | сплошной | |
| Тип текста | карта и текст | |
| Читательское умение (объект оценки) | Определять место, где содержится искомая информация | |
| Формат вопроса | Закрытый | |
| Трудность (Когнитивный уровень) | Низкий | |
| 1 балл | Выбран ответ В. | |
| 0 баллов | 1) Выбран любой другой ответ, или одновременно с верным выбран и неверный ответ. 2) Ответ отсутствует. | |
Задание 1. Рассмотрите карту и укажите о каком канале идет речь?
А. канал Грибоедова
Б. Обводный канал
В. Крюков канал
Ответ: А
| № задачи | 2 | |
| Компетентностная область оценки | Читательские действия, связанные с нахождением и извлечением информации из текста | |
| Тематическая область | путешествия по родной земле | |
| Ситуация функционирования текста. | чтение для практических целей | |
| Контекст | практический, образовательный | |
| Формат текста | несплошной | |
| Тип текста | карта и текст книги | |
| Читательское умение (объект оценки) | Определять место, где содержится искомая информация | |
| Формат вопроса | Закрытый | |
| Трудность (Когнитивный уровень) | Средний | |
| 2 балла | Выбран ответ А. | |
| 0 баллов | 1) Выбран любой другой ответ, или одновременно с верным выбран и неверный ответ. 2) Ответ отсутствует. | |
Задание 3. Опираясь на текст и стихотворение, с каким высказыванием вы не согласны? Укажите ОДНО НЕВЕРНОЕ высказывание буквой.
А. речь идет о Египетском мосте
Б. речь идет о Банковском мосте
В. убранство моста напоминает о Древнем Востоке
Г. Канал берет начало от реки Мойки
Ответ: А.
| № задачи | 3 | |
| Компетентностная область оценки | Читательские действия, связанные с осмыслением и оценкой текста и карты | |
| Тематическая область | путешествия по родной земле | |
| Ситуация функционирования текста. | чтение для практических целей | |
| Контекст | практический, образовательный | |
| Формат текста | несплошной | |
| Тип текста | рисунки, карта и текст | |
| Читательское умение (объект оценки) | Оценивать содержание текста | |
| Формат вопроса | Закрытый | |
| Трудность (Когнитивный уровень) | Высокий | |
| 3 балла | Выбран ответ А. | |
| 0 баллов | 1) Выбран любой другой ответ, или одновременно с верным выбран и неверный ответ. 2) Ответ отсутствует. | |
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
