| С какой легкостью порой мы берем ручку, тетрадь и пишем. Буква за буквой, слово за словом… Как люди в древности передавали информацию? Слайд Станция № 1- «Предметное письмо» Однажды первобытный человек сидел в пещере и ёжился от холода. Надо было бы развести огонь, но он забыл набрать сучьев для костра. Это постоянная забывчивость! Сколько она приносила хлопот. Надо было бы завязать узелок на память… Так появилось узелковое письмо – кипу. Слайд В основном это была фиксация данных, численности населения, количества войска, оружия, урожая. О чем идет речь, узнавали по цвету. Цвета шнурков были символическими. Угадайте, что они обозначали? Слайд Еще один вид предметного письма - Вампумы – это шнуры с нанизанными на них раковинами разного цвета или пояса, сплетенные из таких шнуров. Североамериканские индейцы использовали вампумы, чтобы передавать информацию. Количество, цвет и взаиморасположение раковин были значимы. - Свое древнее значение цвета сохранили и сейчас. С ними мы сталкиваемся в самых различных ситуациях. Враг выбрасывает белый флаг – значит, просит перемирия, человек весь в черном – траур по умершему. Где можно еще встретить такое цветовое письмо? (Сигналы на корабле, светофор, маяк…) А как ещё люди могли передавать друг другу сообщения? (Варианты ответов) Давным-давно люди начали использовать фигурки животных или просто предметы (палочки, камни.) для записи и учета скота. У древних людей существовали простые способы записывать события или передавать известия. Если племя хотело объявить другому войну, оно посылало ему копьё или стрелу. А если речь шла о мире, посылали табак и трубку в придачу или зеленую ветку - Как ученые называют такой способ передачи информации? (Предметным письмом) - Когда-то с него и началась история письменности. Как вы думаете, удобен ли был такой способ письма? Почему? (Понять письмо можно было по-разному.) Слайд Еще одним из способом были картинки. Так появилась пиктография. Давайте представим, что вы учёные, которые обнаружили скалу с рисунками. Слайд Давайте попытаемся их прочесть (загадка состоит из наскальных рисунков) О ком идёт речь? (человек) Что он сделал? (….) Ну а теперь правильный ответ: Человек пошел на охоту, добыл шкуру зверя, затем другую, поплыл на лодке, охотился на моржа, заночевал. Вы знаете, а ведь и в наши дни пользуются похожим рисуночным письмом. Где на улице можно увидеть картинки-знаки? Какие знаки? Слайд Правильно. Например, этот знак. Водителю ясно: рядом школа, значит, надо быть особо внимательным и осторожным.
А знаете ли вы, на чем рисовали рисунки и выводили первые буквы? Слайд В древности в Междуречье писали на глине, там же были созданы первые школы. Учёба в школах начиналась с разминания глины. Как вы думаете, почему? На ещё мягких табличках деревянной палочкой писали текст. Такое письмо называется клинописью, потому что для письма они пользовались палочкой, заостренной на конце клинышком. А научились они этому, подсматривая за обыкновенной кошкой, которая царапала глину. Так шумеры и кошка изобрели письменность. Давайте и мы с вами попробуем на табличках написать слово Школа. (Пишут) Слайд Постепенно рисуночным письмом пользоваться становилось труднее. И появился другой вид письма, где рисунок обозначал не только предмет, а также действие и понятие. В Древнем Египте появились иероглифы. Угадайте, сколько? (угадывают) Более 700 иероглифов. На плите, на саркофаге, На папирусной бумаге И на всем что видит взгляд, Иероглифы пестрят. Рыбы, звери, птицы, точки, Загогулины, кружочки… Все знакомое почти, А попробуй-ка прочти! Слайд 10 Египтяне писали на папирусе. Рассказ о папирусе Писать на папирусе было неудобно – как вы думаете ПОЧЕМУ? Дети отвечают Шероховатая поверхность. Чтобы писать было легче, писцы использовали специальную «гладилку» для сглаживания неровных поверхностей свежих листов папируса. Это делало надпись более разборчивой. Форма свитка. Папирус сворачивали в рулон, и для одного текста приходилось использовать только одну сторону листа. Предпочитали ту, где полоски шли горизонтально, так как считалось, что писать с этой стороны легче.
| 
2 186
33 544 
