СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Исследовательская работа

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Исследовательская работа»

РАЙОННАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

«НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ КУРАГИНСКОГО РАЙОНА»







Исследовательская работа

Тема: «История одного праздника, или день Иконы Казанской Божией матери».



Секция: историко-краеведческая













Выполнила работу: Мирсанова Ольга 10 класса

Обучающийся МКОУ Имисской СОШ №13

Руководитель:

Ященко Наталья Сергеевна

педагог МКОУ Имисской СОШ№13

Тел.89538504725

E-mail: dr.spell91@gmail.com















пгт.Курагино, 2024











Я много лет занимаюсь изучением истории своего края, своего района, своего села. Нет ближе ничего каждому человеку чем его Родина. ,Я участвовала в археологической экспедиции, изучала историю военных лет односельчан. И в этом году участвуя в конкурсе «День благодарения Сибири», я наткнулась на интересную информацию о том, что когда-то наше село Имисское центром волости, она так и называлась Имисская волость.

История нашего села связана с людьми, с географическими объектами, с постройками, а также с праздниками. И оказалось, что престольным праздником нашего села было 4 ноября. В этот день на центральной площади организовывалась ярмарка, сюда съезжались со всей волости торговцы. Здесь продавался урожай, продукция мясная, молочная. Это был большущий праздник, но это был праздник, не только посвященный окончанию сбора урожая, но он также был связан с религией.

История — села- это масштабное понятие, мы уже изучали истории домов, истории улиц, школы, конечно, людей, живущих в селе. Нас заинтересовала история одного дня, очень важного для всех имиссцев, связывающий между собой географию, архитектуру, экономику и жизни людей нашего села.

Цель: Восстановление истории праздника и доказательства его значения для формирования мировоззрения подросткового поколения

Задачи:

  • Изучить литературу и Интернет-ресурсы, работы краеведа- Баландина Андрея Викторовича, а также работы Кандидата исторических наук-Андюсева Бориса Ермолаевича, с целью изучения более подробной информации

  • Анкетирование, исторический, геологический анализы и анализ воды

  • Сопоставления результатов 1 и 2 задачи

  • Создание баннера



Гипотеза: Я предполагаю, что смогу восстановить исторические события происходящие в день празднования престольного праздника, 4 ноября и смогу доказать значения история Дня иконы Казанской Божией матери.

Предмет: Восстановление исторических событий, происходящих в день празднования престольного праздника 4 ноября и значения дня иконы Казанской Божией матери.

Объект: Исторические события, связанные с престольным праздником 4 ноября

Теоретическая значимость: углубление знаний о истории села.

Практическая значимость: создание баннера, с систематизированной информацией о событиях 4 ноября.



I глава История села

Изучив работы Андюсева Бориса Ермолаевича кандидата исторических наук, побеседовав с краеведом Баландиным Андреем Владимировичем Имисским краеведом, мы решили изучить тему «История одного праздника, или день Иконы Казанской Божией матери».

Самым значительным природным памятником следует считать родник у Ключевой горы (Перминовой горы) с изумительно вкусной и чистой водой. В отложениях на отмерших корнях трав и кустарников в роднике найдены отложения серебра. Не случайно крестьяне-старожилы считали воду из этого ключа святой, лечебной. Из многих селений Курагинской волости и даже из под Минусинска крестьяне приезжали за Имисской святой водой.

Ежегодно в Имисском в Храмовый праздник иконы Пресвятой Казанской Божьей Матери 4 ноября по нов. Стилю к роднику совершался Крестный Ход. Рядом с родником Имиссцами была поставлена деревянная часовня. В селе Имисское, в котором когда-то была построена церковь в 1867 году, в честь Иконы Казанской Божией матери. День 4 ноября (22 октября по старому стилю) – День Казанской иконы Пресвятой Богородицы был в селе Имисском престольным праздником, то есть самым главным праздником. В этот день ежегодно устраивалась большая ярмарка уездного значения. На Святой праздник Казанской Божьей Матери и на ярмарку съезжалось практически все взрослое население нашей волости, многие с детьми. Приезжали на ярмарку и десятки торговых людей из Минусинска, Каратуза, Курагино и других крупных торговых селений южной части Енисейской губернии. Сотни и сотни приезжих расселялись у многочисленных родственников, друзей, знакомых. Встретить гостей следовало «путем», хлебосольно и «питейно». Казанская церковь в Имиссе имела небольшой купол с крестом и колокольню со звонницей. В 1930-е годы Имисские комсомольцы спилили кресты, снесли купола церкви и переоборудовали здание под сельский клуб. Здание бывшего Храма в Имиссе простояло до начала 80-х годов XX столетия; пока не сгорело в мае 1982 года от случайного окурка. Также в с. Имисское есть родник, над

которым находилась часовня. В этой часовни когда-то тоже стояла икона. Получалось, что родник шёл как бы из-под часовни, из-за чего вода считалась священной. Священность этой воды подтверждалась жителями села. На сегодняшний день вода из родника не подлежит для питья, в ней содержится промышленное серебро.

На сегодняшний день значимость иконы возрастает, ведь в ней люди находят для себя опору, веру, потому что в условиях сложившийся ситуации семьи теряют родных и близких, в том числе в нашем селе. В основе сложившийся ситуации как никогда важно знать, помнить историю странствия иконы. Знать тот факт, что она была у нас в селе, возродить память о ней. Следующим этапом моей работы было выяснение заинтересованности и осведомлённости учащихся школы и села о событиях престольного праздника 4 ноября. Мы провели опрос для исследования я опросила учащихся Имисской школы от 14-17 лет и взрослых , всего мною опрошено 80 человек.

Диаграмма №1

Таким образом, мы выяснили, что 35% опрошенных знают, что праздник 4 ноября связан с Иконой Казанской Божей Матери, 65% опрошенных не знают, с какими событиями связан этот праздник, 50% опрошенных знают историков-краеведов, которые изучают историю нашего села, а 50% не владеют этой информацией.

Диаграмма 2

Таким образом, мы выяснили что 65 % опрошенных не знают ничего о праздниках нашего села, 75% не знают с какими событиями были связаны праздники в Имиссе, а 50 % взрослых, опрошенных знают, что есть праздник Казанской Божей Матери.

Так же мы выяснили, что жителей нашего села интересует праздник 4 ноября, к тому же он напрямую связан и с историей самих Имиссцев. И большая часть опрошенных считают, что историю надо знать, ведь история повторятся. Нужно с трепетом передавать ее подлинность от отца к сыну и хранить. Следующим этапом нашей работы был анализ осведомленности о престольном празднике 4 ноября среди учащихся 9-11 классов. Для этого мы показали ролик, о судьбе народа. После просмотра видео, задали вопросы:

  1. Какие эмоции вы испытывали во время просмотра этого ролика?

  2. Какие кадры видеоролика произвели на вас наибольшее впечатление?

  3. Над чем заставляет задуматься нас информация, отраженная в данном видеоролике?

  4. На чем бы вы акцентировали внимание при создании подобного видеоролика?

5.Нужно ли распространение подобных видеороликов среди школьников?

Диаграмма №3

Опрос учащихся 9-11 кл



Таким образом, мы выяснили, что 50 % школьников испытали большой интерес к судьбе народа, а также 50% ребят впечатлили кадры про людей и 50% про события в стране, над пришлым задумываются 30% опрошенных, 35 % интересует настоящее и 35% будущее. При создании подобных видеороликов 50% ребят акцентировали внимание на событиях и 50% на людях и 90 % учащихся 9-11 классов считают, что нужно распространять подобные видеоролики о судьбе народа.

Опираясь на итоги исследования, мы провели конкур среди школьников 9-11 классов. Тема «Возобновление погружение в историю». Для примера были даны варианты:

  • создание сайта

  • стенда с QR

  • буклеты

  • брошюры

  • презентации

Диаграмма№4

Итоги данного конкурса показали, что 55% школьников предпочитают плакат с QR, 35% школьников проголосовали за сайт, 5% школьников считают, что нужна презентация ,3% выбрали букле, а 2% брошюру.

Заключение: Проанализировав литературу и побеседовав с историческими краеведами Андюсевым Б.Е. и Баландиным А.В мы узнали историю престольного праздника 4 ноября Дня. Казанской Бужей Матери, а также особенности жизни, устройства и быта наших Имиссцев. Проведя опрос, мы выяснили, что плакат с QR отобразит историю престольного праздника 4 ноября Дня Казанской Божей Матери, особенности жизни, устройства и быта наших Имиссцев. Результатом нашей работы стал настенный баннер с QR.

Вывод: Моя гипотеза подтвердилась, мы смогли восстановить исторические события происходящие в день празднования престольного праздника 4 ноября Дня Казанской Божей Матери, что для нас является важным и значим. Помнить, чтить и знать историю своего села это первостепенная задача для достойных граждан нашей страны.





















Список источников и литературы:

  1. Материал работ Андюсева Б. Е

  2. Материал интервью Баландин А.В

  3. https://textarchive.ru/c-1688818-pall.html

  4. https://www.nikava.ru/article/stranici-istorii/v-kakom-ze-godu-bylo-osnovano-selo-imisskoe

  5. https://stihi.ru/2012/11/04/2757