Исследовательская деятельность

Организация образовательного процесса, основанного на проектно - исследовательской деятельности учащихся

Школьное научное общество «Шаг в будущее»

• Классификация проектов:

• Проект может быть групповым и персональным.

• Современная классификация учебных проектов сделана на осно­ве доминирующей (преобладающей) деятельности учащихся:

• практико-ориентированный проект (от учебного пособия до пакета рекомендаций по восстановлению экономики страны);

• исследовательский проект - исследование какой-либо про­блемы по всем правилам научного исследования;

• информационный проект — сбор и обработка информации по значимой проблеме с целью ее презентации широкой аудито­рии (статья в СМИ, информация в сети Интернет);

• творческий проект — максимально свободный авторский под­ход в решении проблемы. Продукт — альманахи, видеофильмы, театрализации, произведения изо или декоративно-при­кладного искусства и т.п.

• ролевой проект — литературные, исторические и т.п. деловые ролевые игры, результат которых остается открытым до самого конца.

• По комплексности проекты могут быть монопроектами и межпред­метными.

• Монопроекты реализуются в рамках одного учебного предмета или одной области знания.

• Межпредметные — выполняются во внеурочное время под руко­водством специалистов из разных областей знания.

• По продолжительности различают:

• минипроекты — укладываются в один урок или даже его часть;

• краткосрочные — на 4-6 уроков;

• недельные, требующие 30-40 часов; предполагается сочета­ние классных и внеклассных форм работы; глубокое погружение в проект делает проектную неделю оптимальной фор­мой организации проектной работы;

• • долгосрочные (годичные) проекты как индивидуальные, так и групповые; выполняются, как правило, во внеурочное время.

Этапы работы

• Постановка задачи
• Исследование
• Проектирование
• Планирование
• Создание продукта
• Написание отчета
• Презентация работы
• Анализ работы

Области взаимодействия

• Подходы к обучению
• Общество и служение
• Человек созидающий
• Окружающая среда
• Физическое и духовное здоровье и социальное образование

• Цель и задачи: Цель проектно-исследовательской деятельности – Выяснить, какие неблагоприятные факторы влияют на состояние здоровья пользователей компьютерной техники, и какие последствия возникают при нарушении правил работы на компьютере. Планируемый педагогический результат – выявить и предотвратить неблагоприятное влияние компьютера на здоровье учеников. Задачи: Составить наблюдения о зависимости ученика от компьютера. Проанализировать влияние компьютера на здоровье учащихся. Провести исследование о склонности учеников к компьютерным играм на основе анкетирования. Проведение круглого стола- учителей, медицинского работника школы, учащихся и их родителей о пользе и вреде компьютера на здоровье человека.

«Школа за здоровый образ жизни»

Почему мы решили взять именно эту тему

для написания этого проекта ?

Работа за компьютером является неотъемлемой частью жизни современных школьников. Очень важно выявить и предотвратить неблагоприятное влияние компьютера на здоровье учеников .

«Школа за здоровый образ жизни»

Компьютер- польза и опасность:

• Неблагоприятные факторы.
• Компьютер и эмоциональное состояние пользователя.
• Возможное неблагоприятное воздействие.
• Последствия нарушения правил работы на компьютере.

«Школа за здоровый образ жизни»

Правильное расположение учащегося:

«Школа за здоровый образ жизни»

Время работы за компьютером.

Время работы за компьютером должно составлять не более двух часов с последующим перерывом на 15 минут. В течение этого времени рекомендуется делать регулярные короткие перерывы в работе для отдыха, самомассажа и гимнастики рук и глаз. Поза должна быть удобной, не напряженной и не приводить к мышечному утомлению. Постарайтесь чаще менять позу и не забывайте делать перерыв в работе.

«Школа за здоровый образ жизни»

Есть ли компьютер у тебя дома ?

«Школа за здоровый образ жизни»

Умеешь ли ты работать на компьютере ?

«Школа за здоровый образ жизни»

была выяснена роль компьютера в жизни учащихся школы. Нами было установлено, что у большего числа учащихся есть дома персональный компьютер или ноутбук , практически все учащиеся умеют работать на ПК и пользоваться всемирной сетью- Интернет .

В ходе нашего исследования

«Школа за здоровый образ жизни»

Выводы:

1. У большего числа учащихся есть дома компьютер, практически все учащиеся умеют работать на ПК и пользоваться Интернетом.

2. Большинство учащихся использует ПК для учебных заданий. Однако, велико число тех, кто использует компьютер просто для игры.

3. Число друзей, с которыми учащиеся общаются только по электронной почте невелико.

4. Наиболее привлекательными сайтами для учащихся являются поисковые, учебные, развлекательные, форумы, музыкальные

«Школа за здоровый образ жизни»

Разминка для ног.

Сидя на стуле, установленном на расстоянии 50-60 см от стола, подвести

руки к плечам, ноги выпрямить и поставить пятками на пол – вдох.

Согнуть ноги, руками обхватить голову и подтянуть к груди, напрячь

мышцы живота – выдох. Упражнение повторить 3-4 раза.

Упражнение для пальцев.

Сидя на стуле, руки согнуты в локтях, пальцы сжаты в кулак.

Распрямить пальцы без напряжения. Согнуть пальцы в кулак – без

напряжения. Повторить 8-10 раз.

Упражнение для глаз.

Отвернитесь от монитора, закройте глаза и быстро 10 раз зажмурьтесь, не

размыкая век. Затем 10 раз интенсивно поморгайте, стараясь открывать и

закрывать глаза с максимально возможной частотой и амплитудой.

Круговые движения глаз, 6-8 кругов влево и вправо.

Эти простые упражнения позволяют без ущерба для

здоровья ежедневно использовать компьютер и

предотвращают быстрое утомление.

• Конкурсы для школьников 2017-2018
• Всероссийский конкурс проектно-исследовательских работ учащихся «Грани науки»
• В конкурсе могут принять участие учащиеся в четырех возрастных группах: 1-4 кл, 5-6 кл., 7-8 кл., 9-11 кл.

• ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ «ЛЕСТНИЦА НАУК».
• Всероссийский конкурс научных работ школьников "Юниор" Всероссийский конкурс научных работ школьников «Юниор» - олимпиада с исследовательской компонентой – состоящая из предметной олимпиады по направлению конкурса и защиты научного проекта по профилю секции конкурса для школьников 9-11 классов. В 2017-2018 учебном году конкурс «Юниор» будет проводиться по двум направлениям – «Инженерные науки» и «Естественные науки», которые включают в себя шесть секций:
• «Инженерные науки»
• Физика и астрономия
• Математика
• Робототехника
• Информатика
• «Естественные науки»
• Биология и экология
• Химия.