Использование ТСО в образовательном процессе

ПРОВЕРИЛ

________/_________/

«___»_________2024г.

Использование ТСО в образовательном процессе

Выполнила:

студентка Ш-42 группы

Хомасуридзе Анастасия

г. Ейск, 2024 г.

Технические средства обучения: сущность, виды и функциональная роль в образовательном процессе.
Технические средства обучения – это ресурсы, устройства, приборы, используемые в качестве инструментов овладения знаниями и навыками в различных сферах и направлениях деятельности.

В образовательном процессе используется большое количество технических средств. Каждое из них имеет свое целевое назначение и функциональную роль.

• Средства для передачи учебной информации. Сюда относятся ПК, интерактивные доски, проекторы, видео и аудио аппаратура, диапроекторы, графопроекторы, телевизоры и др. Они помогают преобразовывать информацию в ту форму, которая будет простой и доступной для восприятия учащимися.

• Средства для контроля знаний. Сюда входят различные программные продукты, используемые на специальном оборудовании: ПК, интерактивная доска, проектор. Они предполагают тестовые задания, упражнения, которые выполняют учащиеся в течение ограниченного времени. Затем оценивается правильность ответов и скорость, на основании чего делается вывод об уровне развития учащегося в конкретной области, сформированность у него различных компетентностей.

• Средства самообучения. Они так же представляют собой программные продукты, ориентированные на представление учебной информации в электронном виде, воспроизводимой на специальных технических устройствах: ПК и иные гаджеты. Они представляют учебную информацию частями, в дозированном виде и включают средства контроля знаний т.е. после завершения темы или курса идут вопросы, задания, упражнения, тесты по пройденному материалу.

• Обучающие программы линейного, разветвленного и комбинированного типов. Такие программы содержат учебный материал, представляют его в конкретной последовательности и отличаются возможностями продвижения в изучении. Линейные программы ориентированы просто на последовательное изучение тем. Разветвленные программы позволяют перейти к новой теме, только после успешного прохождения тестового задания или иного упражнения по пройденному материалу. Чтобы перейти на новый уровень познания, необходимо полноценно пройти текущий, изучить весь материал, все аспекты того или иного вопроса. Комбинированные программы предполагают изучение тем, как в линейной последовательности, так и в разветвленном варианте. Все зависит от конкретной темы, ее сложности и значимости в общем курсе обучения.

• Тренажеры. Они ориентированы на развитие конкретных умений и навыков в учащихся. Данные технические средства основаны на моделировании различных видов деятельности.

• Универсальные технические средства. Они ориентированы на выполнение различных функций в образовательном процессе. Это могут быть ПК, локальные сети, телевизоры, лингафонные аппараты.

• Сетевые технические средства. Они представляют собой локальные сети и Интернет пространство, в котором содержаться большие объемы учебной информации

Технические средства, используемые в образовательном процессе, должны обладать всей необходимой функциональностью т.е. выполнять те операции, которые требуется для достижения целей и задач образования. У них должны быть разные режимы работы и возможности применения. Кроме того, технические средства должны быть удобными в применении и безопасными в использовании в образовательной деятельности.

Направления применения технических средств обучения:

• Планирование и подготовка учебного занятия педагогом. Это может реализовываться, посредством ПК, Интернет ресурсов, мультимедийных средств.

• Наглядное представление учебного материала с помощью технических средств.

• Источник информации для самостоятельного поиска и познания учащимися.

• Разработка педагогом цифровых образовательных ресурсов для их использования на отдельных этапах учебного занятия и внеклассной работы.

• Контроль знаний учащихся. Благодаря техническим средствам можно чаще проводить оценку освоения учащимися знаний и вносить коррективы в образовательные программы и планы деятельности.

 Эти средства используются как для предъявления учебной информации в пределах заданного этапа обучения (лекция, цикл лекций), так и для усиления наглядности изучаемой информации при различных формах учебной деятельности. Аудиовизуальные ТСО могут быть успешно использованы также и при самостоятельном обучении.