"Использование цифровых инструментов в преподавании математики в общеобразовательной школе"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 26 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОРЕЗ»

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

(ГБОУ «ШКОЛА № 26 Г.О.ТОРЕЗ»)

Выписка

из протокола педагогического совета № 2

от 30.01.2025 г.

Присутствовало – 19 ч.

Отсутствовало – 0 ч.

Повестка дня

2. Использование возможностей и практик интеграции современных цифровых технологий в учебный процесс.

2.2. Использование цифровых инструментов в преподавании математики в общеобразовательной школе.

СЛУШАЛИ: Халявку Т.В., учителя математики ГБОУ «ШКОЛА № 26 Г.О.ТОРЕЗ», которая сообщила присутствующим, что использование цифровых технологий в преподавании математики на данный момент актуальная тема. В современном мире цифровизация проникает во все сферы жизни, и образование не является исключением. Математика, как один из фундаментальных предметов, также претерпевает значительные изменения благодаря внедрению новых технологий.

Татьяна Васильевна в своем выступлении рассказала о преимуществах использования цифровых технологий:

1. Интерактивность: Цифровые платформы и приложения позволяют сделать уроки математики более интерактивными и увлекательными. Интерактивные доски, планшеты и смартфоны помогают визуализировать сложные математические концепции, что способствует лучшему пониманию материала.

2. Доступность ресурсов: Онлайн-ресурсы, такие как электронные учебники, видеоуроки и обучающие платформы, делают образовательный материал доступным в любое время и из любой точки. Это особенно важно для учеников, которые по разным причинам не могут посещать занятия в школе.

3. Персонализация обучения: Цифровые технологии позволяют адаптировать учебный процесс под индивидуальные потребности каждого ученика. Программы могут отслеживать прогресс и предлагать задания разного уровня сложности.

4. Развитие навыков XXI века: Использование цифровых инструментов помогает развивать у учеников навыки, необходимые в современном мире – критическое мышление, умение работать с большими объемами информации, навыки программирования и др.

Примеры использования:

• Электронные учебники и интерактивные задания: Они позволяют ученикам работать в своем темпе и возвращаться к непонятным темам.

• Программы для создания математических моделей: Такие программы как GeoGebra или Desmos помогают наглядно демонстрировать геометрические и алгебраические закономерности.

• Онлайн-тесты и викторины: Они помогают оценивать знания учеников и выявлять пробелы в знаниях.

И в заключении Татьяна Васильевна добавила, что использование цифровых технологий в преподавании математики открывает перед нами огромные возможности. Важно не только идти в ногу со временем, но и активно использовать эти инструменты для повышения качества образования. Давайте вместе будем внедрять новые технологии в учебный процесс, чтобы наши ученики были готовы к вызовам современного мира и успешно применяли свои знания на практике.

РЕШИЛИ:

1. Признать актуальность и целесообразность интеграции современных цифровых технологий в учебный процесс.

2. Одобрить разработанные направления интеграции цифровых технологий.

3. Рекомендовать педагогическим работникам:

• Систематически повышать свою цифровую компетентность: Проходить курсы повышения квалификации, участвовать в вебинарах, мастер-классах по использованию цифровых технологий в образовании.

• Активно осваивать и применять современные цифровые инструменты: Использовать образовательные платформы, интерактивные доски, мультимедийные презентации, онлайн-тесты.

• Разрабатывать и использовать собственный цифровой образовательный контент: Создавать интерактивные задания, видеоуроки, виртуальные лаборатории.

• Планировать уроки с учетом возможностей цифровых технологий: Интегрировать цифровые инструменты в соответствии с целями и задачами урока, возрастными особенностями обучающихся.

• обмениваться опытом внедрения цифровых технологий на методических объединениях, педагогических советах, открытых уроках.

4. Иваниной Н.И., Халявке Т.В., заместителям директора: оказывать методическую поддержку педагогическим работникам в освоении и применении цифровых технологий.

5. Контроль за исполнением решения возложить контроль за исполнением настоящего решения на заместителя директора по учебно-воспитательной работе Халявку Т.В.

ГОЛОСОВАЛИ:

«ЗА»- 19 ч., «ПРОТИВ» - 0 ч., «ВОЗДЕРЖАЛИСЬ» - 0 ч.

Председатель педсовета Г.В. Дубик

Секретарь педсовета Т.Г. Медяник

Верно

Директор Г.В. Дубик

16.10.2026 г.