Внедрение в образовательный процесс современных образовательных и информационных технологий позволит учителю:
отработать глубину и прочность знаний, закрепить умения и навыки в различных областях деятельности;
развивать технологическое мышление, умения самостоятельно планировать свою учебную, самообразовательную деятельность;
выстраивать индивидуальную траекторию обучения каждого ученика;
воспитывать привычки чёткого следования требованиям технологической дисциплины в организации учебных занятий.
Просмотр содержимого документа
«Использование программного обеспечения на уроках физики»
Использование программного обеспечения на уроках физики
Внедрение в образовательный процесс современных образовательных и информационных технологий позволит учителю:
- отработать глубину и прочность знаний, закрепить умения и навыки в различных областях деятельности;
- развивать технологическое мышление, умения самостоятельно планировать свою учебную, самообразовательную деятельность;
- выстраивать индивидуальную траекторию обучения каждого ученика;
- воспитывать привычки чёткого следования требованиям технологической дисциплины в организации учебных занятий.
На уроках можно использовать следующее программное обеспечение:
1. Репетитор по физике Кирилла и Мефодия
2. Комплект электронных пособий по курсу физики (7-11 класс)
3. Мультимедийное пособие по физике «Библиотека наглядных пособий»
4. Демонстрационный эксперимент (лаборатория L-micro, естественнонаучная лаборатория «Архимед», виртуальная физическая лаборатория «Живая Физика»)
«Репетитор по физике Кирилла и Мефодия»
Мультимедийное пособие «Репетитор Кирилла и Мефодия по физике» разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и адресовано учащимся старших классов и абитуриентам. Репетитор включает более 3500 тестовых заданий по всему школьному курсу физики, а также интерактивные варианты контрольных измерительных материалов, созданных по типологии, используемой при тестировании во время ЕГЭ.
Стоимость 234 руб.
«Репетитор по физике Кирилла и Мефодия»
Комплект электронных пособий по курсу физики (7-11 класс) из пяти дисков:
1. Механика 2. Молекулярная физика 3. Электричество и магнетизм 4. Оптика и атомная физика 5. Задачи по физике
Демонстрационный эксперимент
Лаборатория L-micro
L-микро® представляет собой единую экспериментальную среду, объединяющую демонстрационное оборудование и наборы для лабораторных работ и практикума. Его ядром является персональный компьютер с измерительным блоком. Для проведения измерений служат датчики физических величин, которые подключаются к измерительному блоку.
Цифровая лаборатория "L-микро" предназначена для работы школьников по схеме "два ученика - один компьютер" либо "один ученик - один компьютер".
Система оборудования выстроена так, что учитель имеет возможность изменять в соответствии с собственной педагогической технологией число работ с использованием компьютерных средств измерения. Практикум способствует подготовке к ЕГЭ. Выбор тем лабораторных исследований обусловлен опытом проведения ЕГЭ.
Цифровая лаборатория «Архимед. Физика»
Лаборатория входит в линейку нового поколение цифровых лабораторий Архимед для изучения предметов естественно-научного цикла, работающих на базе портативных мультидатчиков!
Управление экспериментом осуществляется с компьютера.
Виртуальная физическая лаборатория «Живая Физика»
В этой виртуальной лаборатории по механике для школьного курса физики можно моделировать механизмы и силовые поля (гравитационное, электростатическое, магнитное или любое другое), наблюдать движение объектов, получать данные эксперимента в виде векторов, графиков и таблиц.
Стоимость 1500 руб.
XXI век называют веком «электронного общества» и веком информационной цивилизации. В нашем обществе произошли глобальные изменения. Появился новый педагог с современными требованиями к проведению урока, а вместе с ним и современный школьник, живущий в мире высоких технологий, владеющий многими достижениями научно-технического прогресса.
«Учитель должен быть рельсами, по которым свободно и самостоятельно движутся вагоны, получая от них только направление собственного движения». (Л. С. Выготский)