«Использование нетрадиционных способов рисования»

Методическая разработка

Тема:

«Использование нетрадиционных способов рисования»

«…Детский рисунок, процесс рисования –

это частица духовной жизни ребенка.

Дети не просто переносят на бумагу

что-то из окружающего мира, а живут

в этом мире, входят в него, как творцы красоты,

наслаждаются этой красотой».

В. А. Сухомлинский

Опыт работы с детьми в детском саду показал: рисовать необычным способами и использовать при этом материалы, которые окружают нас в повседневной жизни, вызывают у детей огромные положительные эмоции. Особенно увлекает детей нетрадиционное рисование, дети с огромным желанием рисуют и сочиняют что-то новое сами. Хорошо подходят нетрадиционные способы рисования для того, чтобы привить детям любовь к изобразительному искусству. Рисуя этими способами, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко можно придумать что-то новое, и ребенок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа бумаги» и начинает чувствовать себя маленьким художником.

Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь не присутствует слово «нельзя», можно рисовать, чем хочешь и как хочешь. Разнообразие материалов ставит новые задачи и заставляет все время, что ни будь придумывать. А из этих наивных и незамысловатых детских рисунков в итоги вырисовывается узнаваемый объект – Я.

Проведение занятий с использованием нетрадиционной техники рисования способствуют следующему:

- способствует снятию детских страхов;

- развивает уверенность в своих силах;

-развивает пространственное мышление;

-учит детей свободно выражать свой замысел;

- учит детей работать с разнообразным материалом;

-побуждает детей к творческим поискам и решениям;

-развивает мелкую моторику рук;

-развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии.

Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка.

Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.

Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров. Оказывается можно создать соленую картинку, а ладошка может превратиться в голубого слоника. Серая клякса может стать деревом, а морковка с картошкой могут удивить необычными узорами.

Например, с детьми младшего дошкольного возраста можно использовать:

- рисование пальчиками
- рисование ладошками
- печать из ниток
- печать из картофеля или морковки.

С детьми среднего дошкольного возраста можно попробовать:

- отпечатки-картинки
- печать пластилином
- масляная пастель + акварель
- отпечатки листьев
- рисунки из ладошки
- рисование ватными палочками
- волшебные ниточки
- монотипия.

А с детьми старшего дошкольного возраста можно освоить более сложные техники:

- рисование мыльными пузырями
- рисование мятой бумагой
- рисование солью
- кляксография
- пластилинография
- граттаж
- фроттаж.

Каждая из этих нетрадиционных техник - это маленькая игра для ребенка. Использование этих техник позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее. Эти техники развивают воображение, дают полную свободу для самовыражения.

В своей методической разработке я опишу несколько нетрадиционных способов рисования, которые успешно применяются в практической деятельности.

Пальчики – палитра, Печать от руки.

Можно рисовать и пальчиками, оставляя разноцветные отпечатки на бумаге.

Очень интересно и увлекательно рисовать цветными ладошками. Очень приятно и необычно раскрашивать свои ручки яркими цветами и оставлять свои отпечатки на листике бумаги. Рисование ладошками – это веселая игра для маленьких художников.

Материал: краски, тарелочки, бумага, салфетки.

Ход работы:

Сжать руки в кулак и вдавить его в краску. Поводить его из стороны в сторону, чтобы краска хорошо размазалась по руке. Приложить боковую часть кулака к листу бумаги и поднять его. Сделать несколько отпечатков. Краску также можно наносить кисточкой. Можно рисовать всей ладонью, большим пальцем, кончиком мизинца, суставом согнутого пальца боковой частью мизинца и ладони, согнутым пальцем в кулак, просто согнутым пальцем, подушечками пальцев.

Набрызг.

 Это очень не простая техника. Ее суть состоит в разбрызгивании капель краски.

Материал: старая зубная щетка, гуашь, расческа, бумага, шаблоны и силуэты.

Ход работы:

На кончик щетки набрать немного краски. Над листом бумаги расположить и несильно провести по ворсу щетки. Брызги разлетятся по листу. Так можно изобразить звездное небо, салют. А можно вырезать любой силуэт или взять готовый шаблон, разместить на листе и разбрызгать краску. Аккуратно, лучше после высыхания, снять шаблон или силуэт. Рисунок можно дополнить кисточкой, другой техникой, аппликацией.

Мятая бумага.

Смятая салфетка или бумажка позволяет получить также интересную текстуру. Существует два способа рисования мятой бумагой.

Материал: бумага, краски, кисти, тарелочки, салфетки.

Ход работы:

1-ый способ. Чистый лист бумаги смять руками и разгладить. Нарисовать задуманный рисунок. Эта техника интересна тем, что на местах сгибов бумаги краска при закрашивании делается более интенсивнее, темной – это называется эффект мозаики.

2-ой способ. Смять кусочек бумаги, примакнуть в сырую краску, затем примакиванием нанести рисунок. Этот способ моно использовать для фонов в разных композициях: изображение снежного покрова, водной поверхности, листопада и т.д.

Печатание листьями.

Способ можно отнести к технике штамповки, но требует большей аккуратности и координации движений.

Материал: гуашь, кисти, белая или тонированная бумага, листья.

Ход работы:

Листик нужно покрыть гуашью при помощи кисточки, а затем осторожно приложить окрашенной стороной на лист бумаги, плотно прижать и аккуратно за черенок плавным движением вверх постепенно отклеить его с альбомного листа. Главное – не двигать лист, иначе изображение получится смазанным.

Следующие листочки можно окрасить в другие цвета, можно листик сделать двухцветным или многоцветным. Можно уже использованный листик покрасить в другой цвет, тогда при смешивании разных красок может получиться необычный оттенок.

Когда рисунок заполнится отпечатками, нужно кистью (или фломастерами, карандашами) дорисовать недостающие части композиции.

Ниткография.

Техники рисования при помощи «волшебной ниточки». Необходимо опустить ниточки в краску так, чтобы они хорошо пропитались краской. Затем их нужно положить на бумагу так, чтобы с двух сторон листа бумаги выступали кончики нитки по 5-10см. Ниточки накрываются другим листом бумаги. Верхний лист придерживается руками. Нитки разводятся в разном направления. Верхний лист поднимается. Необычная картинка готова.

Материал: гуашь, кисточка и мисочка, бумага, нитки (лучше № 10), пряжа или веревочка (в зависимости от выбранного способа рисования), карандаши или фломастеры для дорисовки.

Ход работы:

1-ый способ. Сложить пополам лист бумаги и раскрыть его. На одну половину разложить одну или несколько нитей (20-30 см), пропитанных разными красками, в произвольном узоре. Накрыть второй половиной листа так, чтобы неокрашенные концы ниток были видны. Хорошенько прогладить и, придерживая рукой, медленно вытянуть нити за хвостики. Когда лист раскрывается, там получается какое-то изображение, которое можно дорисовать после высыхания карандашами или фломастерами.

2-ой способ.  Лист бумаги сложить пополам. Довольно длинную нить или тонкую веревку (до 40-50 см) тщательно окрасить в мисочке выбранной краской, а затем хаотичным узором разложить ее на одну из сторон листа. Накрыть другой половиной листа и тщательно прогладить его рукой. Раскрыть, аккуратно убрать нить, рассмотреть полученное изображение. Дорисовать до конечного результата.

Монотипия.

Техника монотипия от греческого «monos» — один, «typos» — отпечаток, оттиск,касание,образ.
Это техника рисования с помощью уникального отпечатка. Отпечаток получается только один и создать две абсолютно одинаковых работы невозможно.

Материал: бумага белого цвета (или цветная, тонированная – в зависимости от замысла), кисти, краски (гуашь или акварель).

Ход работы:

Данная техника отлично знакомит с понятием симметрии, так как используется для изображения зеркального отражения предметов. Белый лист складывается пополам и на одной стороне рисуется половина заданного объекта. Затем лист складывается и хорошо проглаживается, чтобы невысохшая краска отпечаталась на другой половине листа. При необходимости дорисовываются недостающие (не симметричные) части.

Так же с помощью данной техники можно получить замечательные изображения отражения объектов на водной глади: лист складывается горизонтально и на верхней его части рисуется будущий пейзаж (лес, горы, дом, небо, облака и др.). Затем лист складывается и проглаживается. После получения оттиска исходные объекты рисунка оживляются красками повторно, чтобы они имели более четкие контуры, чем их отражения на водной глади.

Используя возможности монотипии, можно создавать и фантазийные изображения. На одну из сторон половины листа бумаги, ближе к центру, нанести несколько ярких цветных пятен. Сложить лист по сгибу и хорошенько прогладить ладошкой. Открыть и рассмотреть – что получилось? Сказочные цветы? Бабочка? Павлин? Жук? Дорисовать «заколдованное» изображение красками или фломастерами.

Кляксография. Рисование соломкой.

Нетрадиционная техника рисования "кляксография" (выдувание трубочкой) - это очередное волшебство творческих занятий. Такое занятие для детей очень увлекательно, интересно и очень полезное. Так, как выдувание через соломинку укрепляет здоровье: силу лёгких и дыхательную систему ребёнка в целом.Для создания волшебной картинки потребуется большая клякса, на которую нужно дуть, дуть, дуть… до тех пор, пока на листе бумаги не появится замысловатый рисунок. Когда странный рисунок готов, ему можно подрисовать детали: листики, если получилось дерево; глазки, если получилось волшебное существо.

Материал: Трубочка для коктейлей, краска кисти, вода.

Ход работы:

1-ый способ. Поставим на лист бумаги большую кляксу (жидкая краска) и осторожно подуем на каплю… Побежала она вверх, оставляя за собой след. Повернем лист и снова подуем. А можно сделать еще одну, но другого цвета. Пусть встретятся. Что получится, думайте сами.

2-ой способ. Выполните краской и кисточкой любой рисунок. Поставьте на необходимые для вас линии капли и раздуйте их трубочкой. Рисунок готов!

Рисование способом примакивания.

Материал: Кисточки разного размера, гуашь, акварель, тушь, бумага.

Ход работы:

Окунуть кисточку в краску, приложить её хвостик к листу бумаги и поднять получится капелька. Если нанести такие капельки по кругу – получится цветок. Примакиванием можно нарисовать листья деревьев, животных и другие рисунки, стоит только пофантазировать.

Рисование пластилином.

Техника, в которой используется пластилин для создания картин с изображением полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Для поверхности (основы) используются плотная бумага, картон, дерево. Для декорирования изображения можно использовать бисер, бусины, природные материалы и прочее.

Материал: плотная бумага или картон, пластилин, карандаш.

Ход работы:

На плотный лист бумаги или картон нанести карандашом контур. Рисуйте по нему теплым пластилином. Получается очень даже выразительно. Ребятишки в полном восторге.

Печатка.

Материал: печатки, краски, бумага, губка-подушечка, тарелочки.

Ход работы:

Эта техника позволяет многократно изображать один и тот же предмет, составляя из его отпечатков раные композиции, украшая ими пригласительные билеты, открытки, платки и т.д.

Печатки несложно изготовить самим: надо взять ластик, нарисовать на торце задуманный рисунок и срезать все ненужное. «Печатка» готова! Можно использовать различные краски, пробки, песочницы и т.п.. Теперь прижмите печатку к подушечке с краской, а затем к листу бумаги. Получился ровный и четкий отпечаток. Составляй любую композицию.

Волшебство бумаги.

Материал: туалетная бумага, альбомная бумага, ванночка, краски, кисти.

Ход работы:

Разлить краску по ванночке, разбавить водой. Приготовить туалетную бумагу в6-4-2 квадратика, около 18 полосок.

Чтобы сделать цветы, сложить полоски 4-6 квадратиков пополам и ещё раз пополам. Скатать их в трубочки. Намочить бумагу в краске. Потом быстро окунуть ее в миске с теплой водой и оставить на несколько секунд высыхать. Свернуть бумагу кольцом на стопке газет, надавить на нее сверху так, чтобы стекла краска и вода.

Чтобы сделать листья, согните полоски бумаги из 2 квадратов пополам, и сверху в трубочку. Также покрасить и отжать как цветы.

Положить цветы и листья на блюдо, покрыть калькой и просушить в духовке 10 минут. Готовые цветы размещают и приклеивают на бумагу. Можно добавить вазу, веточки и другие детали, по вашему желанию.

Рисование мыльной пеной.

Рисовать можно и мыльными пузырями. Для этого в стакан с водой надо добавить любой мыльный раствор и краску. С помощью трубочки надуть много пены. На пузыри прислонить бумагу. Когда станут проявляться первые узоры, можно поднимать бумагу. Пузырчатые узоры готовы.

Материал: оргстекло, акварельные краски, поролоновая губка, мыло, шампунь, трубочка для коктейля, бумага, кисть, карандаш.

Ход работы:

1-ый способ. Намыливаем поролоновую губку и выжимаем из неё пену в тарелочку. На листе бумаги карандашом рисуем контур. На карандашный рисунок (можно использовать краску) наклеиваем чистое оргстекло. Мыльной пеной мы будем раскрашивать на стекле рисунок, который лежит под стеклом. Кисточкой берем пену и опускаем её в акварельную краску нужного цвета. Помещаем, пока пена не окрасилась в нужный нам цвет. Рисуем раскрашенной пеной на стекле, даём ей высохнуть. Чистый лист бумаги слегка смачиваем водой и влажной стороной накладываем на стекло, прижимаем, затем отрываем от стекла. Всё готово!

2-ой способ. В баночку с жидкой краской добавляем шампунь, хорошо размешиваем. Опускаем трубочку в банку и дуем до тех пор, пока верхом не поднимутся пузыри. Затем опускаем лист бумаги, затем слегка надавить и поднять вверх. Для работы можно использовать бумагу разных размеров, цветов, можно накладывать один мыльный рисунок на другой, подрисовывать, вырезать, делать аппликации.

Рисование свечой или восковыми мелками.

Материал: свеча, бумага, краски, кисточка.

Ход работы:

1-ый способ. Переведение – под тонкий альбомный лист положите нарисованный контурный рисунок. Сверху обведите по контуру свечой, затем нанесите краску. Всё готово!

2-ой способ. Трение – под тонкую бумагу положите, какой либо четко выраженный рельефный рисунок, верхний лист бумаги натрите свечой и нанесете краску.

И в десять лет, и в семь, и в пять

все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

всё, что его интересует.

Всё вызывает интерес:

далёкий космос, ближний лес,

цветы, машины, сказки, пляски,

Все нарисуем: были б краски,

да лист бумаги на столе,

да мир в семье и на земле.

В. Берестов.

Цель методической разработки: оказание методической помощи педагогам в выборе нетрадиционных, доступных и эффективных техник рисования , способствующих творческому развитию детей.

Данная методическая разработка может быть полезна для воспитателей,

учителей ИЗО, педагогов дополнительного образования, творческих кружков и объединений. Описанные нетрадиционные техники рисования применяются для занятий с детьми 5-10-летнего возраста. Материалы, необходимые для рисования, доступны и легки в использовании.

Использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности ребенка в рисовании, пробуждает интерес к исследованию изобразительных возможностей материалов, и, как следствие, повышают интерес к изобразительной деятельности в целом.

«Источники творческих способностей детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детских руках, тем умнее ребенок».

В.А. Сухомлинский

Литература

1.Р.Г.Казакова «Занятия по рисованию с дошкольниками: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий».- М.: ТЦ Сфера, 2009г.

2.Под ред. Р.Г. Казаковой «Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий» - М.,2002г.

3. А.В.Никитина «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Пособие для воспитателей и родителей». – СПб.: КАРО, 2007г.

4.Г.Н.Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Часть 1, 2».- М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008г.

5. Е.Н. Лебедева «Использование нетрадиционных техник» М.,1998г.

6. Т. С. Комарова. Т. С. «Изобразительная деятельность в детском саду» М.,1990г.

7.С.К.Кожохина, Е.А. Панова «Сделаем жизнь наших малышей ярче»-Ярославль 2007 г.

8. А. М. Страунинг «Развитие творческого воображения дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности». -Ростов-на-Дону, 1992г.

9. А.А. Фатеева «Рисуем без кисточки». – Издательство: Академия Развития,2004г.