СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Испания (Королевство Испания).

Категория: География

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель: создание условий для изучения  стран Южной  Европы.

Задачи: выявить знания о  географическом положении, природе, хозяйстве, населении Швейцарии; формировать  понятия о географическом положении, природе, хозяйстве, населении Испании.

Корригировать  мышление и речь на основе упражнений в анализе и синтезе.

Воспитание мотивации к учебной деятельности.

Просмотр содержимого документа
«Испания (Королевство Испания).»

02.10. География 9 класс


Тема: Испания.


Цель: создание условий для изучения стран Южной Европы.

Задачи: выявить знания о географическом положении, природе, хозяйстве, населении Швейцарии; формировать понятия о географическом положении, природе, хозяйстве, населении Испании.

Корригировать мышление и речь на основе упражнений в анализе и синтезе.

Воспитание мотивации к учебной деятельности.


Оборудование: политическая карта, карточки, слайдовая презентация «Испания»


Коррекционная работа

Содержательная часть

Психолого-педагогическое сопровождение















Корр. мышления на основе упражнений на анализ и синтез.








Дети работают с картой












































Корр. мышления на основе упражнений в анализе и синтезе.

Корр. мышления на основе упражнений в анализе и синтезе.



1. Организация начала урока.

А) Сядет тот, кто назовет государство Евразии.

Б) Пятиминутка жужжащего чтения с.31-32.

В) Покажи по карте


- Евразию

- Европу

- о. Великобритания

- Францию

- Германию

- Австрию

- Швейцарию


Г) Найди лишнее «Государства, граничащие с Австрией».


2. Введение в тему

А)Определение темы (читай по стрелкам)

Б) Сообщение темы и цели урока

В) Целеполагание



3. Объяснение нового материала.


Эвристическая беседа


Найдите на карте Испанию и назовите столицу.

Назовите соседние государства (Португалия, Франция).


Испания расположена на юге Европы. Она занимает большую часть Пиренейского полуострова, небольшие острова в Средиземном морей Атлантическом океане.



Рассмотрите рельеф.


Лето в Испании сухое и жаркое, а зима мягкая: теплая и влажная.


На севере страны растут широколиственные леса, на юге много вечнозеленых субтропических растений.


Испания аграрно-индустриальная страна. Что выращивают? Кого разводят?

Что производят?


Большой доход стране приносит туризм. На средиземноморские курорты приезжают туристы из разных стран мира.

Испания – монархия. Во главе государства стоит король.

Населяют страну испанцы. Все испанцы любят корриду, танец фламенко и сиесту – полуденный отдых.


Крупнейшие города – Мадрид, Барселона, Валенсия, Севилья.



Физминутка «Веселые человечки»


4. Закрепление и повторение изученного материала.


А) Работа с книгой с. 36


Б) Отметить на к/карте Испанию.


В) Заполни таблицу «Особенности Испании»


5. Проверка домашнего задания

Найди ошибку в тексте и исправь.


6. Домашнее задание с. 36-38

1 группа – вопросы 1-6

2 группа – вопросы 1-5


7. Подведение итогов урока и оценка знаний


- рефлексия.





фронтально










фронтально






















































Читают по цепочке




Индивидуально

Дифференц. по объему

Оказание индивидуальной помощи Паше.

В паре



Дифференц. по объему.