СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Интерактивная игра "Фрукты".

Нажмите, чтобы узнать подробности

интерактивная игра "Фрукты" 

Просмотр содержимого документа
«Интерактивная игра "Фрукты".»

 Игра «Волшебное дерево фруктов »

Игра «Волшебное дерево фруктов »

 Цель: Уточнение, обогащение и расширение знаний детей о фруктах, развитие познавательного интереса, речи, памяти, внимания, мышления.  Описание: Игра для дошкольников 5-7 лет. Данный материал будет полезен логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям, так как построен с учётом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ и представляет собой набор заданий в интересной детям игровой интерактивной форме.

Цель: Уточнение, обогащение и расширение знаний детей о фруктах, развитие познавательного интереса, речи, памяти, внимания, мышления.

Описание: Игра для дошкольников 5-7 лет. Данный материал будет полезен логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям, так как построен с учётом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ и представляет собой набор заданий в интересной детям игровой интерактивной форме.

Нажимая на каждую цифру по порядку, игроки получают задание волшебного дерева по теме: «Фрукты»

Нажимая на каждую цифру по порядку, игроки получают задание волшебного дерева по теме: «Фрукты»

«Что растёт в саду?» 1. Круглое, румяное,  Я расту на ветке.  Любят меня взрослые,  И маленькие детки. 2. С оранжевой кожей,  На мячик похожий,  Но в центре не пусто,  А сочно и вкусно. 4. Он почти как апельсин,  С толстой кожей, сочный,  Недостаток лишь один -  Кислый очень, очень. 3. Сладок он, но толстокож,  И чуть-чуть на серп похож. 5. Жёлтый фрукт. Он очень сладкий.  Не нужна и шоколадка.  Я сушить его могу,  Получу я курагу.  Отвечай мне на вопрос.  Что же это? Детям предлагается отгадать загадки о фруктах. Правильный ответ поощряется картинкой фрукта. 6. Что за фрукт на вкус хорош И на лампочку похож

«Что растёт в саду?»

1. Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые, И маленькие детки.

2. С оранжевой кожей, На мячик похожий, Но в центре не пусто, А сочно и вкусно.

4. Он почти как апельсин, С толстой кожей, сочный, Недостаток лишь один - Кислый очень, очень.

3. Сладок он, но толстокож, И чуть-чуть на серп похож.

5. Жёлтый фрукт. Он очень сладкий. Не нужна и шоколадка. Я сушить его могу, Получу я курагу. Отвечай мне на вопрос. Что же это?

Детям предлагается отгадать загадки о фруктах. Правильный ответ поощряется картинкой фрукта.

6. Что за фрукт на вкус хорош И на лампочку похож

«Четвёртый лишний» Дети выбирают лишний предмет и объясняют свой выбор.

«Четвёртый лишний»

Дети выбирают лишний предмет и объясняют свой выбор.

«Один – много» Детям предлагается картинка, на которой изображены один фрукт и много таких же фруктов. Ребёнок называет их (груша-груши, одна груша-много груш).

«Один – много»

Детям предлагается картинка, на которой изображены один фрукт и много таких же фруктов. Ребёнок называет их (груша-груши, одна груша-много груш).

«От чего тень?» Дети определяют тень какого фрукта изображена на картинке.

«От чего тень?»

Дети определяют тень какого фрукта изображена на картинке.

Пальчиковая гимнастика Апельсин Мы делили апельсин. Много нас, а он один! Эта долька для ежа, Эта долька для стрижа, Эта долька для чижа, Эта долька для кота, Эта долька для бобра, Ну а волку кожура!

Пальчиковая гимнастика

Апельсин

Мы делили апельсин.

Много нас, а он один!

Эта долька для ежа,

Эта долька для стрижа,

Эта долька для чижа,

Эта долька для кота,

Эта долька для бобра,

Ну а волку кожура!

 «Какое варенье?» Детям предлагается определить название варенья из предложенных фруктов .

«Какое варенье?»

Детям предлагается определить название варенья из предложенных фруктов .

Игра «Жадина» Закрепление сочетания существительных с притяжательных местоимениями мой, моя, мои, мое. Ребенку задаётся вопрос: Чей лимон? (Мой лимон) 

Игра «Жадина»

Закрепление сочетания существительных с притяжательных местоимениями мой, моя, мои, мое. Ребенку задаётся вопрос: Чей лимон? (Мой лимон) 

«Что это?» Внимательно рассмотрев части, дети определяют что изображено на картинке.

«Что это?»

Внимательно рассмотрев части, дети определяют что изображено на картинке.

Молодцы!!! Завершение игры. Рефлексия.

Молодцы!!!

Завершение игры. Рефлексия.